小學生寫植物作文加評語

　　寫植物,是小學生作文的一項重要內容。植物是生物中的一個大類***另一個大類是動物***,它包括的門類極其繁多。下面是小編為您整理的關於寫植物的小學生作文，希望對您有所幫助!

　　小學生寫植物作文一

　　在我家門前的公路旁，有一叢碧綠的松柏，裡面夾雜著許多喇叭花，後面還有幾棵高大的梧桐樹。

　　那時正是夏天，一棵棵松柏在梧桐的映襯下顯得那麼的瘦小。它的枝幹上長滿了“針”，這些“針”看似鋒利，卻很柔軟，紮在手上，就跟腳踩在按摩鞋上一樣，很舒服。它的枝幹很細，跟梧桐的枝幹比起來，更是有天壤之別。梧桐枝繁葉茂，在地上投下了一很大的陰影，我最喜歡在下面一邊乘涼，一邊細細地觀察柏樹了。

　　冬天到了，許多樹葉已經葉落歸根了。我走過馬路旁，發現那高大的梧桐樹上也沒有了生機勃勃的景象，光禿禿的樹冠上只剩下零零落落的幾片樹葉。再看看松柏——呀!居然還是綠油油的，葉子也完好無損，咦?真奇怪，為什麼松柏在冬天還是碧綠的呢?

　　我回家查了百科全書，終於知道了。原來，松柏的葉子呈針狀，這樣從葉子上跑不掉多少水份。而且松柏葉子的表面，還長滿一層像蠟似的東西保護著樹葉。在嚴寒乾燥的天氣裡，碧綠的松柏既不怕冷，樹內的水份又比較充足，所以，松柏在冬天也是碧綠的。

　　啊!生活中平平常常的事物也有這麼多的知識，以後我在生活中一定細心觀察，發現更多的奧祕!

　　【點評評語】

　　這是一篇狀物抒情的散文。本文以“在我家門前的公路旁，有一叢碧綠的松柏”展開，“在嚴寒乾燥的天氣裡，碧綠的松柏既不怕冷，樹內的水份又比較充足”語言樸實情感真摯，寓意深刻，值得玩味。

　　小學生寫植物作文二

　　我家養了一盆仙人掌。媽媽經常給仙人掌澆水、鬆土和修剪枝條，所以仙人掌長的十分好。每天，它總是挺立著身軀，彷彿一位守衛邊疆的戰士。無論春夏秋冬依然如此。

　　一次，我們全家回老家玩，一個月後才回家。而那個仙人掌是上個月澆的水。一回家，換了衣服我就直奔陽臺。一進去，仙人掌依然傲然挺立。我疑惑地用手抓點仙人掌盆裡的土，一捏，沒有一點水分。我被震撼了，心裡說：“這仙人掌真不愧為‘沙漠仙子’，”生命力真強，咦?我不也該學習仙人掌這種精神嗎?我也要在一些艱苦的環境中學習，不畏艱難，不怕困難，勇往直前。

　　仙人掌，它沒有美麗的外表但卻擁有頑強的生命力，它沒有寬大的枝葉但卻擁有不讓外敵侵襲的盾牌，它沒有人們的追捧但卻擁有外人看不到的美!

　　仙人掌的生命力真頑強!

　　【點評評語】

　　文中作者對仙人掌的外貌、頑強的生命力進行了描寫，表達了作者對仙人掌的喜愛之情。文章結構合理，敘事詳細，內容充實;不足之處在於語言平淡，對仙人掌的外貌描寫不詳細。如：“媽媽經常給仙人掌澆水、鬆土和修剪枝條，所以仙人掌長的十分好。”

　　小學生寫植物作文三

　　北港河位於浙江省桐鄉市北港小學的校門前。北港河的歷史已經非常悠久了。

　　一個春天的早晨，陽光明媚。我和媽媽到北港河邊散步。一到河邊，就看到一棵棵楊柳，站立在河岸邊沐浴在陽光中。遠遠望去，彷彿是千萬條掛下來的嫩黃色的絲絛。

　　有的在微風中翩翩起舞;有的甜甜地向太陽公公打招呼;有的把細長的枝條伸進湖水中，跟湖水打招呼和小魚玩耍;有的輕撫過遊人的臉頰。這麼多的楊柳，一棵有一棵的姿勢，看看這一棵，很俊;再看一看那一棵，也很帥。如果把河兩岸的這些楊柳，看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真大啊!

　　我走近一看，細長的枝條上，已經有一粒粒嫩黃色、米粒般大小的嫩芽在柳枝上冒出來了。在微風中，嫩黃色的絲絛搖擺著，輕輕掠過湖面，就看到波紋一圈一圈盪漾開來，彷彿在梳洗楊柳細長的“辮子”。

　　忽然，一陣微風吹過來，我感到了絲絲涼意和一陣清爽，這可能就是人們所說的春寒料峭吧!可回頭一看楊柳還筆直地站著，勇敢地抵抗著寒風，我彷彿也變成了一棵楊柳，在春風中，仰起頭，勇敢的向前走去!

　　【點評評語】

　　這篇狀物的文章，開篇“北港河的歷史已經非常悠久了”，引出自己的最愛“北港河邊的楊柳”，點明主題。然後抓住楊柳的特徵一一道來，描寫生動而詳盡，如“遠遠望去，彷彿是千萬條掛下來的嫩黃色的絲絛”。