觀察日記作文評語精選大集錦

　　我們的生活不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，生活中我們要善於觀察，這類作文我們經常寫，但是老師對這類作文可以給出怎樣的評語。下面是小編為您分享的觀察日記作文評語，希望對您有幫助!

　　觀察日記作文評語精選

　　1. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

　　2. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

　　3. 用了列數字,舉例子的方法,很形象.

　　4. 過渡自然,每一段交待得很清楚.

　　5. 這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動.

　　6. 採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…

　　7. 比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.

　　8. …和…形成鮮明對比,突出…

　　9. 小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.

　　10. 對…的比喻用得妙.

　　11. 運用多種感官,描寫十分仔細.

　　12. 孩子的氣的語言很有意思.

　　13. 加入人物行為,使畫面生動.

　　14. 這段多餘,不如刪去,使文章更簡潔.

　　15. 發揮奇妙想象,運用精妙比喻.

　　16. 充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

　　17. 心理描寫細膩,比喻句用得好,

　　18. 排比名的使用為文章增色不少.

　　19. …以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

　　20. ,結尾含蓄,點明主題.

　　觀察日記作文評語推薦

　　1. 文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.

　　2. 以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強.

　　3. 以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.

　　4. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人讚歎.

　　5. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.

　　6. …特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.

　　7. 這篇文章充滿了激情,從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.

　　每一次考試發下試卷來，第一個想看到的就是老師的評語，那些鑲嵌在醒目的分數一角的字跡或許有些潦草，偶爾還會看到鋼筆重新灌上水後深淺不一的字跡，但覺得很溫暖很充實——那可是老師親筆寫上去的呀，自然會比較珍惜。看著評語細細品味，總會陶醉在其中，就像欣賞一首小詩一般，看著評語中如行雲般瀟灑的字跡，何等的美妙!特別是當讚美的語言出現在我的試卷上的時候，多麼難得的可貴!

　　8. 再看那些多變的言語，時而嚴肅認真，時而又幽默開朗，時而平易近人，時而令人深思。無論是通俗易懂的，還是幽深曲遠的，都像一陣鼓點般扣擊著我的心房。有時不直接批評讚揚，而是留下一句簡短的富有啟迪的言語，讓我們自己去體會……

　　9. 成功和失敗並存，並非每一次考試都能一帆風順。

　　10. 也許是因為前一次考得較好而得意忘形，也許是因為我在考試的前一天晚上還沉迷於上網，那次數學考試考得出奇得差，直到現在，那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發下試卷，不再渴望看到老師寫上的評語，甚至恐懼看到它。我知道，我的行為辜負了老師的信任，我也愧於試卷上那一行行包涵老師心血的評語。

　　11. 試卷還是發到手了，我分明看見髮捲子的同學在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不願知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放鬆了許多：

　　12. “智者千慮，必有一失。更何況是你呢?別喪失希望，老師期待你下一次的好成績。”

　　13. 簡短的幾句話，卻使我異常感動。老師並沒有因為我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。

　　14. 正因為有了這次教訓，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中，答題得心應手，考的很理想。

　　15. 閱讀老師評語的心情也變得輕鬆了，看著評語的內涵，總給我帶來思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去親切，富有鼓勵，意味深長。

　　16. 正因為這些的緣故，我更喜歡老師的評語，無論是表揚的，激勵的，還是批評的，勸誡的，我都會認真體會，銘記在心，在老師的評語中不斷地學習成長……

　　17. 你是一位熱情大方誠實的好孩子,對集體和他人的事非常關心,在學習上是個有學習能力的學生,但學習不是件輕鬆簡單的事,要有戰勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個優秀的好學生。

　　18. 你是一個沉默,文靜的孩子,老師佈置的任務一定會認真完成,但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問,不知道你是否發現了自己這一不足,希望在今後的學習中,不懂就問,大膽地問,成功將屬於你。

　　19. 關心集體,自理能力強,你能按時完成各科作業,但有時上課不夠留心,還有些小動作,希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作鬥爭,這樣你才會不斷進步,相信你一定會做到的。

　　20. 看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰。看到你作業本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師佈置的各項任務，老師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚你的要強„„繼續努力吧!你的明天會更美好!

　　觀察日記作文評語模板

　　1. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裡去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　2. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

　　3. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。

　　4. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　5. 傳神地寫出了“ ”快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　6. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　7. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　8. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　9. 觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　10. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　11. 因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多麼生動地寫出了“ ”。

　　12. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。

　　13. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那麼富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目瞭然。

　　14. 從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細緻，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。

　　15. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最後寫“”，寫作思路多麼清晰，描寫多麼細膩，你看，用恰當的比喻，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多麼美妙。

　　16. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

　　17. 靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態呢―――都是美，沒有動態怎麼辦?於是你又聯想到了――――

　　18. 春天悄悄的來了，在不經意中就佈滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

　　19. “”引得我們駐足觀賞，觀察多麼細緻，寫得有多麼有層次，真好!

　　20.文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。