小學看圖作文帶評語

　　看圖作文在小學語文教學中佔很重要的位置,當然也是小學階段必不可少的寫作訓練,更是提高小學生作文水平必不可少的環節。下面是小編為您整理的關於看圖的小學作文，希望對您有所幫助!

　　小學看圖作文一

　　春天來了，在樹林的一邊，蘋果樹爺爺正在給小蘋果樹講動聽的故事。忽然，蘋果樹爺爺皺著眉頭，捂著肚子叫了起來：“我的肚子好疼呀。”小蘋果樹關心地說：“樹爺爺彆著急，我去幫您找醫生。”

　　這時，一隻燕子飛來了，小蘋果樹著急地說：“燕子姐姐，樹爺爺生病了，你能不能幫我去請啄木鳥醫生呀?”燕子姐姐關心地說：“行呀行呀，我這就去。”說完，燕子姐姐拍拍翅膀，飛向蔚藍的天空了。

　　過了一會兒，一隻貓頭鷹剛好站在小蘋果樹的樹枝上，小蘋果樹著急地說：“貓頭鷹大哥，樹爺爺生病了，你能不能幫我去請啄木鳥醫生呀?”貓頭鷹說：“行呀。”說完貓頭鷹也飛向了樹林的另一邊。

　　過了不久，啄木鳥醫生飛來了。它站在樹爺爺的樹杆上問：“是他嗎?”小蘋果樹說：“對，”過了幾分鐘啄木鳥就啄出了一條大肥蟲。樹爺爺的肚子也不疼了。樹爺爺感激地說：“謝謝你，啄木鳥醫生。”啄木鳥搖搖頭說：“該感謝小蘋果樹呀，再見了朋友，我還要去森林裡為其他的病人治病呢。”說完，飛向樹林深處。

　　小蘋果樹開心地笑了。樹爺爺又開始給小蘋果樹講起了故事。

　　教師評語：

　　小作者運用了動作描寫、語言描寫、神態描寫，突出了蘋果樹病了後的難受，著急，小燕子和貓頭鷹的熱心。本文對圖畫有生動的描述，能解讀出圖畫的幫助別人快樂自己的內涵，立意淺顯而耐人尋味。

　　小學看圖作文二

　　時間如流水，轉眼間，一年又過去了，春姑娘邁著那輕快地步伐，悄無聲息地來到了我們的身邊。

　　春姑娘的腳步帶來了柳樹的陰涼，桃花也綻開了一個個笑臉，它們都笑紅了臉龐，為春天增光添彩。小燕子也都聚攏來，在屋簷上搭棚，築巢……

　　燕子們的眼睛大大的，水靈靈的，炯炯有神，白白的肚皮，尖尖的尾巴好似一把剪刀，黑色的外衣更是把它襯托得格外可愛、美麗……

　　一天清晨，我還是像往常一樣，來屋簷下看小燕子，碰巧那天，燕子媽媽不在巢中，小燕子們從年齡的大小來排隊，準備練習飛行，一隻只的小燕子從屋頂上飛下來，飛了一小段路後，又掉頭往回飛，不一會兒，那隻小雛燕因為飛行不當，從空中掉了下來，我正要過去撿，不料，家裡的貓咪以“迅雷不及掩耳之勢”，一下子就串到了小雛燕的身旁，小燕子面對這樣的龐然大物，驚恐的叫著，希望媽媽來就它，為了使小燕子得救，我只好從柳樹上摘下枝條，向貓咪打去，它看到柳條被嚇得掉頭就跑，小燕子得救了，它看著我，感激地叫了幾聲，被哥哥姐姐帶走了……

　　教師評語：

　　本文是一篇看圖作文，作者將春天的春意盎然進行了描寫，過渡自然，引出後面小燕子和貓咪的故事，運用細節描寫將小燕子遇到危險時的情景進行了細緻的描繪，讓那幅圖立刻展現在讀者眼前。

　　小學看圖作文三

　　小熊和小猴是好朋友，他們約好星期天一起去公園玩。

　　一路上小猴蹦蹦跳跳的，非常開心!經過一條小河邊小猴跳上一塊大石頭，手搭前額、單腳站玩金雞獨立。小熊嚇得直喊：“快下來，危險!”小猴卻滿不在乎地說：“這算什麼呀?你真膽小。”小熊無可奈何地搖了搖頭。

　　公園真美啊!小熊和小猴一邊走一邊看，玩了半天也累了，他們就來到一座亭子裡休息，順便吃點東西、補充點能量。小熊美美地吃著蜂蜜，順手遞了一個桃子給小猴。咦?小猴去哪兒了?小熊四處尋找，只見小猴雙腿夾著一根柱子，手上拿著一根毛筆，在一根柱子上寫著“孫小聖到此一遊”。

　　小熊氣沖沖地說：“你幹什麼呀?”

　　“人過留名，你懂不懂?我這是留下紀念，我要讓別人知道我——孫小聖來過!”小猴神氣活現地說。

　　“這叫破壞環境。如果每一個遊人都像你一樣亂寫亂畫，不講究衛生，公園還會這麼美嗎?”

　　小猴聽了，紅著臉，慚愧地低下了頭。他掏出溼紙巾仔仔細細地把柱子上的字擦乾淨，小熊見了，高興地笑了。

　　教師評語：

　　這篇文章語言平實，通過想象人物對話，突出文章主旨。文章故事情節安排妥當，寓意深刻，引人深思。“如果每一個遊人都像你一樣亂寫亂畫，不講究衛生，公園還會這麼美嗎?”一句更有教育價值。