節日作文的評語精選

　　在作文寫作中經常會寫到描寫節日的作文，節日作為一個國家文明的延續在一個國家中是不可缺少的。下面是小編為您分享的，希望對您有幫助!

　　1. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　2. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

　　3. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

　　4. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

　　5. 通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

　　6. 作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

　　7. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

　　8. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　9. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

　　10. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

　　11. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裡行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線!

　　12. 雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　13. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裡，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

　　14. 運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　15. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

　　16. 你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　17. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　18. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

　　19. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　20. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

　　節日作文的評語推薦

　　1.簡單交待時間,地點和結果…

　　2.語言簡練,規範,開篇吸引人.

　　3.…以…開頭,較有新意.前因後果娓娓道來.

　　4.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

　　5.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

　　6.開頭直奔主題,也是一種寫法.

　　7.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

　　8.反問句開頭,吸引讀者.

　　9.開頭直奔主題,讓人一目瞭然.

　　10.開頭點題,用詞很吸引人.

　　11.場面和氣氛描寫為文章增色不少;

　　12.…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

　　13.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

　　14.情境描寫調動起懸念;

　　15.充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

　　16.簡要敘述前因,進行鋪墊.

　　17.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

　　18.將…改成…更合適些,

　　19.自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.

　　20.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

　　節日作文的評語

　　1. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　2. 這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。

　　3. 這是一篇敘事文章，作者藉助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之後的心理活動，好好描寫一番，會更好。

　　4. 和許多歌頌、讚揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。

　　5. 小作者走出課堂、關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。其語言清新、活潑、流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

　　6. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

　　7. 這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動於爸爸對於奶奶的懷念，感動於你的懂事。文章字裡行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

　　8. 這是敘事文章，作者採用了敘事和抒情相結合的方法，抒發了作者對革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

　　9. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。

　　10. 這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀後感覺小作者一定是個酷愛讀書，知識儲存量大的孩子。