假如類作文加評語

　　假如我會變，我將變成一朵雲，我會讓莊稼茁壯成長，讓太陽不再毒辣，讓在旱災中的人們那乾裂的嘴角露出歡喜的笑臉。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給可憐的流浪狗和流浪貓，

　　畫上許多好吃的食物，

　　讓它們在寒冷的冬天裡，

　　再也不會四處的流浪。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給災區的小朋友們，

　　畫上許多文具和書包，

　　讓他們每天都能高高興興地上學。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給戴著眼鏡的翁老師，

　　畫一雙好眼睛，

　　讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給大自然的花草樹木畫上一個金色的太陽，

　　和一條清澈的小溪，

　　讓樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動聽、更悠揚。

　　假如我有一支馬良的神筆……

　　【教師評語】看著小作者的習作，一個拿著馬良神筆畫“給可憐的流浪狗和流浪貓，畫上許多好吃的食物”“給災區的小朋友們，畫上許多文具和書包”“給戴著眼鏡的翁老師，畫一雙好眼睛”“……”的一個富有愛心的小男孩浮現在眼前。習作想象豐富，突出只要有愛，世界更暖的主題。

　　二

　　假如我是機器貓哆啦A夢，我會坐著航時機到戰爭時期，用拷貝鏡把隱身披風和縮小手電筒複製出成千上萬件，讓戰士們披上隱身披風，帶上縮小手電筒潛入敵軍軍營，用縮小手電筒把敵人變成如蟑螂般大小，然後把他們全部都踩死。這樣，一場戰爭就不用炮火連天，老百姓也能夠再過上和平幸福的生活。

　　假如我是一隻小鳥：我要飛上萬裡無雲的藍天，飽覽祖國的大好山河;我要飛到巨龍般的萬里長城上，謳歌祖國的繁榮富強;我要飛到蒼莽的森林，去參加動物王國那熱鬧的春節聯歡晚會，去傾聽樹林深處小河淙淙的流水聲;我還要飛到動物園，去探望我那可憐的朋友：失去了自由的超級歌星百靈鳥，可憐的它再也沒興致展示它那動聽的歌聲;草原之王獅子再也驕傲不起來，整天在籠子裡亂鬨亂叫;得了“近視眼”的大熊貓雖然不一樣，被人視為國寶，但再也不能亂蹦亂跳，只能啃幾口竹葉，吃不香睡不甜……

　　假如我是一隻自由自在的小海豚，我要到大海的深處去尋寶，探索海底的奧祕。在暴風雨來臨之時，救出落水的遇難者。在我的好朋友--小魚們遇到危險時，我會毫不猶豫地衝上去，保護它們。遇到大鯊魚時，我決不會手下留情，用我的智慧和勇氣打敗它，讓它成為甕中之鱉和我的手下敗將。

　　假如我是一面國旗。我會飛到世界各地，讓全世界人民都知道中國人是不跪的人，我們是高高在上的人。我會飛到聯合國的主席臺上，讓全世界的人都知道我們中國人已經把東亞病夫百年恥辱的帽子拋到了太平洋上，現在我們已成為世界的高手，再也不會被列強欺凌。

　　假如我是一個垃圾桶，我會把全世界無法處理的垃圾吃到肚子裡，讓它們變成盤盤美食，讓那些貧窮而飢寒交加的難民吃上美味佳餚。遇到貪婪好色的人，我就把那些腐爛的垃圾往他們臉上噴，讓他們成為一隻只再也沒臉見人的縮頭烏龜。這樣，世界上的壞人受到了懲罰，垃圾也沒有了，擺在我們面前的將是一個多麼美麗可愛的世界啊!

　　【教師評語】本文以“假如我是……”引出五個排比段，使得文章不僅條理清楚、行文流暢，而且每個段落都反映最熱門、敏感的社會問題，表達人類的美好願望，立意不錯。

　　三

　　假如，我有一隻馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫很多很多的課外書，讓他們也能跟奧特曼交朋友。

　　假如，我有一隻馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫一臺臺電腦，讓他們也能上網查閱資料。

　　假如，我有一隻馬良的神筆，我要為山村的小朋友畫一座花園似的學校，讓那裡的小朋友像我們一樣在校園裡快樂的學習、生活。

　　假如，我有一隻馬良的神筆，我要畫許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。

　　假如，我有一隻馬良的神筆，我要給山區缺少的地方畫清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發愁。

　　【教師評語】小作者看了神筆馬良的畫筆的神奇魔力，就聯想到假如自己能擁有它 ，將會給山區的小朋友創造良好的學習環境，運用排比的修辭，表達了作者強烈的愛心，想象豐富，情感真摯。