人物作文和教師評語

　　說到寫人物,孩子們總是 寫不活 ,外貌千篇一律,事例沒有新意,細節描寫不注意。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

　　——題記

　　一晃，仲夏的餘熱已經被一場遲來的秋雨沖刷乾淨。轉眼間，我已經邁入了初三的校園。揹著熟悉的書包，我來到了學校，觀察著校園內的一草一木，頭頂上卻有一種莫名的壓力襲來。對啊，初三了，真正挑戰的時候到了。

　　初三，我們的學科中又增加了一個新成員——化學，chemistry。面對新的課本，一張陌生的面孔，新的老師，我心中不由得泛起了一陣莫名的喜悅。

　　“同學們，我叫廖燦。從現在開始，我就是你們的化學老師……”簡短的開場白過後，廖老師便開始了她的授課。廖老師沒有太多華麗的辭藻，有的只是嚴謹的教學和臉上的那一抹淡淡的微笑。雖然我和廖老師的相處只有短短的十餘天，***因為我才步入初三的校園***但是，我已經感受到了她熱忱的心和摯友一般的真誠。

　　廖老師已經做了二十餘年的化學老師，積累了豐富的教學經驗。所以，在廖老師的課堂中，我們從未感到古板的授課、枯燥的說教，反而是愉快的討論、活潑的氣氛。縱然化學是一門新的學科，對於班上絕大多數同學來說都是陌生的，但是，廖老師卻能讓化學淺顯易懂，好像化學與我們就是我們無話不談的好朋友一樣。

　　廖老師並不只是一個單一授課的老師，她還會用不同的方法激勵同學們。記得了廖老師讓我們背元素週期表時，曾許諾：“如果哪個同學聽寫全部正確，我就獎勵他一顆棒棒糖。”同學們好像沒有聽到一樣。回頭一聽寫，班上有八個同學聽寫全部正確，廖老師果然從包中拿出了八顆“阿爾卑斯”棒棒糖獎勵給我們，還對著那些沒有全對的同學們說：“下次爭取哦!但是，一定要努力!”於是，全班同學都拿起書“埋頭苦幹”起來，力爭那一顆寶貴的棒棒糖。

　　廖老師很愛笑。同學們回答問題正確時，廖老師投以讚許的微笑;同學們回答問題錯誤時，廖老師投以鼓勵的微笑;同學們指出她板書上的錯誤時，廖老師投以肯定的微笑……總之，廖老師的笑容，常常都讓同學們備受鼓舞，從而更加努力的學習。

　　廖老師從來就不擺出老師的高架子，相反，她對待我們就像朋友一樣。一天，我拿著二氧化碳與澄清的石灰水反應的化學式找廖老師探討。廖老師微笑著接過紙，仔細的分析著。“Good!很不錯，繼續努力!”廖老師的臉上浮現出了可愛的笑容，就像個孩子一樣。“以後你就是我的化學科代表，好好幹哦!”“嗯!”我興奮的回答道。

　　廖老師的平易近人不只體現在我們問她問題。還記得有一次，廖老師讓同學們回答氧氣的化學式。“O!”一位同學回答道。大家都大笑了起來。廖老師示意同學們靜一靜，然後微笑著對那位同學說：“你的回答沒有錯，但那是氧的單質，表示一個氧原子，氧氣應該是O2。請坐，回頭你應該加強加強團體意識，別讓氧原子落單。”全班響起了肯定的掌聲。這就是我們的化學老師，平易近人的廖老師，我們的知心朋友。

　　廖老師已經在教育崗位上工作了22年，她已經從風華正茂、滿頭烏絲走到了日漸老去、兩鬢掛霜，長期的教學負擔使廖老師的身體得不到充分的休息。她患上了嚴重的胃潰瘍，每次都要服下苦澀的藥片才能緩解一陣陣鑽心的痛，還要抱著疲憊的病體加班加點地做課件，操勞同學們的學習。每想至此，我都會不禁淚溼衣襟。這麼好的老師，如果我們不努力學習，那就真的對不起她的勞累了!

　　算算時間，我和廖老師相處的日子只有一年。想到這裡，我不免心生傷感。多麼好的老師啊!卻只有一年的時間和她相處，惆悵和感慨不禁溢滿了我的心間。想到這裡，我眼前不僅浮現出了廖老師的微笑。廖老師，我一定會努力學習，不負您的重望!

　　古人云：“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”。廖老師，來年的六月，我一定會向您交出一份滿意的答卷!在這教師節之際，祝您365天幸福快樂，8760個小時和和美美，525600分鐘健健康康，31536000秒桃李滿天下!

　　【簡評】我身邊的好老師，作者用細緻的語言講述著老師的故事。本文敘事條理，娓娓道來，夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。結尾處感情得到昇華，深化主題，抒情性很強。

　　二

　　我有一位好爸爸，今年40出頭，他有一雙濃眉大眼，整天笑容滿面，待人和藹可親。我非常愛我的爸爸。

　　我的爸爸是一位計程車司機，不管颳風下雨還是烈日炎炎，爸爸每天還是堅持5點上班。記得去年夏天下著傾盆大雨，中午我們等爸爸回來吃飯左等右等爸爸還沒回來，到了快1點時爸爸才回來，我看見爸爸滿身是水，我就問：“爸爸，你在車裡也會被雨淋嗎?”爸爸笑了笑沒回答，我又追問了幾遍爸爸說：“我看見一位滿頭銀髮的老人沒拿雨具在雨中深一腳淺一腳地走著，於是我就讓他做了我的計程車，並把他送回家。”爸爸的這種做法讓我覺得爸爸很高大。

　　我的爸爸不但樂於助人還關心我的學習。

　　我不會的作業題爸爸都認真的教我，有時都教我七八遍直到我會了為止。爸爸常要我多看書，學習，並且給我買了許多有趣的課外書，讓我從中學會許多知識和道理也讓我變成精神上的富翁，更讓我學會了做人。

　　我覺得我的爸爸是世界上最好的爸爸，我為有這樣的一個爸爸而感到自豪和驕傲，我永遠愛我的爸爸。

　　【簡評】這是一篇描寫我的爸爸的文章，全文語言優美，開篇點題“我非常愛我的爸爸”。主要圍繞爸爸的“樂於助人、關心我的學習”進行細緻地描寫。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創作。

　　三

　　要說起我最敬佩的人，還是我爸爸了。在我的心目中，他就像本活字典，什麼都知道。

　　爸爸原來是位中學物理老師，常常給我講解一些生活中的常識。爸爸常說：“物理，乃萬物之原理。”在他的影響下，我也開始對一些自然現象產生了興趣。有一天，我指著一面發黴的牆問爸爸：“為什麼這面牆發黴了?”爸爸看了一眼回答說：“因為牆上生長了黴菌，潮溼的牆尤其如此。”我不甘心如此落敗，找來了一本厚厚的《十萬個為什麼》，心想，這回我一定難倒爸爸了!我便抱著必勝的勇氣向爸爸如連珠炮似地發問，但爸爸都輕鬆地答上了，我真佩服他。過了兩天，我又抱來一個地球儀，考爸爸各個國家的首都。我想，世界上有那麼多的國家，誰能全都記住哇?於是，我信心十足地提問：“比利時的首都是哪?”“布魯塞爾!”“那，海地呢?”“太子港嘛!”一個一個的提問，都被爸爸輕而易舉地答上了，我的額頭上滲出了密密地汗珠，可不能就這樣輸給爸爸呀!我用已經出了汗了手轉動了一下地球儀，對，就是這兒!“宏都拉斯!”但爸爸也沒被難住。

　　我問爸爸：“你的知識都是從哪來的呢?”爸爸告訴我：“書是知識的海洋!”我明白了，原來爸爸的那些學問都是從書中學來的!從此，我總是愛“問書”，一些問題自然就迎刃而解了!

　　【簡評】這是一篇寫人的文章，作者敘述了自己怎麼也考不住爸爸的事，表達出了作者對爸爸的崇敬和敬佩之情。文章語言樸實，敘事合理，抓住爸爸的語言描寫，寫出了一個知識淵博的爸爸。