寫人敘事作文加評語

　　寫人敘事不可忽視對社會環境和自然環境的描寫，環境是寫人敘事的自然基礎。寫人敘事的作文有哪些？下面是小編為您整理的關於寫人敘事的作文和評語，希望對您有所幫助!

　　寫人敘事作文篇一

　　一個骨瘦如柴，雙手長滿老繭，一顆門牙還斷了一半的老人——他就是我最愛的爺爺。

　　他同每個人一樣，並不偉大，但卻能為我遮風擋雨;他不是幽默大師，但卻能讓我開心一笑;他雖然不強壯，但卻如同一根高大的頂樑柱讓人覺得安心。

　　每天，背上書包，坐上爺爺的電動車，靠在爺爺的背上眯起了小眼，聽風從我耳邊吹過，看路上的景色從我眼前閃過。好幸福啊!沒錯，爺爺就像是我的專屬司機，而且從不罷工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無比的冬天。他也絕不會讓我多等半刻。

　　記得一個冬天，爺爺同往常一樣在車旁等我，我懶散地背起書包。一開啟家門，刺骨的寒風便無情地朝我刮來。啊切!一個響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情願地坐上了車，心裡想著，冬天可真無情啊!一路上，寒風像刀子似的颳著我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。我不知道爺爺的手怎麼樣了，但我想得到，那一定是雙凍得開裂的手。一會兒，爺爺突然說：“怎樣，冷不冷呀?”我張開冷得直打哆嗦的牙齒，半天才蹦出一個字：“冷。”“那你把手放到我的衣服裡暖一暖吧。”爺爺繼續說道。我看著那雙凍得跟胡蘿蔔似的手想道：得救了唉!於是，二話不說地便把手放到爺爺的後背。哇!立刻有一股暖流湧上心頭，爺爺的背好寬大好溫暖，對於我來說就如雪中送炭一般。我問爺爺：“你不冷嗎?”爺爺故作很冷的樣子說：“噝，你這小丫頭，冷死我了。”我被爺爺這骨稽的表情給逗樂了，哈哈大笑起來，不一會到了學校。我站在校門口，望著爺爺遠去的背影暗想：爺爺，謝謝您。

　　我愛爺爺，爺爺更愛我。在我眼裡，爺爺的背是最寬大最溫暖的。

　　【點評評語】這是一篇以寫人為主記敘文。小作者開篇就簡筆勾勒出一幅爺爺的肖像，生動逼真傳神。隨後，選取典型事件，在細節敘寫中表現人物的性格，表現也也對我的愛。語言生動活潑，非常符合人物身份特點，極富感染力。

　　寫人敘事作文篇二

　　如果說家是世界上最溫馨的地方，那學校就是第二個家了!

　　記得上學期期末的時候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無力地爬在桌子上，這時，老師關切地問我：“王家興，你怎麼了?”我無力地說：“老師，我難受的不行，頭痛!”老師又問：“你能受得了嗎?要不回宿舍去吧!”“老師明天就要考試了，我能挺的住。”到了下課，老師還是讓徐福元同學送我回宿舍。

　　那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。

　　在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎麼也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭湧上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學習一般，但對別人非常友善，所以人緣一直不錯。

　　回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的受裡，這時又一股感激湧上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班裡上自習了。我也隨之睡著了。

　　等我暈暈沉沉的醒來，發現床頭旁有一個飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫著：“飯，我幫你打回來了，小心點，別下床——徐福元。”頓時感激的淚水奪眶而出。看著這個飯盒，我的心情久久不能平靜……

　　徐福元，他的學習不怎麼好，我曾經還看不起他，但是今天，他的舉動，使我從新認識了他，他讓我很感動，因為他有一顆金子般的心。他是我學習的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。

　　【點評評語】這篇寫人的記敘文，作者構思在“難忘”二字上下了功夫。作者不滿足於簡單、膚淺地敘寫記憶中的這件事，而是選取典型的兩件小事來表現這位同學雖學習不怎麼好，但有助人為樂的高尚品質。

　　寫人敘事作文篇三

　　生活是一部劇本。從一開始，就不受控制地向前譜寫著什麼。形形色色各種各樣的人，突然的出現在劇本當中，認識不認識，那都是緣分。

　　我有一個陽光般的童年，小學時人很多，互不相識卻又在一班裡很正常。只是一個女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場上，只有她一人靠在牆上望著遠方。恬淡的表情，卻不時流露出縷縷憂傷。

　　我鼓起勇氣，問：“可以交個朋友麼?”她轉過身，用手拉起我的手，“可以。”只是這樣，從此我們倆再也不形單影隻了。

　　慢慢地，我理解了她許多的祕密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著奶奶生活在這個城市裡，早早了解了世態百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己，緩緩地傾訴著遠方的事情。

　　當小學五年級畢業的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時，她的背影突然轉過來，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中。”我愣住了。這句話飄忽著，在年末的九月卻實現了。

　　大家都去軍訓的時候，我和她因沒有軍訓服而留到了教室裡。她變得既熟悉又陌生;剪了一個“小子頭”，卻依然笑著對我說，“你的畫風變好看了。”至此，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉學到外省了，只留下一條告別簡訊，一條極短的告別簡訊：“希望在某一天，還能遇見。”

　　也許沒有人會記得“她”，一個堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條簡訊留下的***，我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年後，省去中間繁雜的蛻變過程，直接見到長大後的你，就是不知道我們還能不能一下認出雙方。

　　期待與你相見的那一天，我的朋友。

　　【點評評語】這篇記敘文記敘了我與一位朋友相識、相處、離別的過程，抒發了我對朋友的懷念之情。運用語言描寫、動作描寫、心理活動描寫刻畫人物，語言生動形象，感人至深。