這就是我小學作文加評語

　　我們每個人都是不一樣的，我可能平凡，但這就是我，我就是我，那你是什麼樣的呢?下面是小編為您整理的關於這就是我的小學作文和評語，希望對您有所幫助!

　　這就是我小學作文篇一

　　瞧!這個小女孩，一米三五左右的個子，頭髮系成一束漂亮的“馬尾”高翹腦後，一雙眼睛雖然不大卻充滿神采，顯得很機靈。唯一美中不足的嘛，是嘴裡那排潔白的小士兵，有一兩個長得有些調皮。我天生是個樂觀派，整天嘻嘻哈哈的，很聰明、很頑皮，也很自信。

　　我叫張周瑤，因為我爸爸姓張，媽媽姓周，“瑤”是美玉的意思，爸爸媽媽希望我長大成為一塊“美玉”，做一個完美的人，所以給我起了這個特別的名字。

　　俗話說：“金無足赤，人無完人”。普天之下，沒有誰是十全十美的，當然我也不例外。我最大的缺點就是粗心大意。去年的時候，我每次考數學總是分數不高，差哪呢?唉，都是“馬虎”惹的禍。人家出的是“27+6”，我看成了“27×6”。每次就差那麼一點點，總考不了100分!我很不服氣，也很懊悔，發誓一定要挑戰自我，發奮學習。因此，我的老媽就對我實行了“魔鬼訓練”。我每天必須做兩頁口算題，如果出錯，就再罰兩頁，做不完還不許睡覺。經過一段時間的訓練，我計算的準確率提高了，不再犯那種低階的錯誤了。果然，我考了100分，這可全靠我的自信和努力呀!

　　我的愛好也很廣泛，跳舞、畫畫、寫作、唱歌……我最喜歡畫畫，一有時間就揮動我的畫筆，一個個栩栩如生、活潑可愛的女孩在我的筆下誕生了。我的學習也很優秀，在班裡一直名列前茅。我還是班級的中隊長，是老師得力的助手!

　　這就是我，一個性格開朗、活潑、愛笑的女孩，你們願意和我交朋友嗎?

　　教師評語：這篇文章，介紹了“我”的外貌、名字的來歷意義、性格特點以及愛好，將一個活潑開朗的女孩展示在我們面前。文章描寫詳略得當，主要寫了“我”的缺點以及克服“缺點”的過程，突出了“我”不服輸、努力自信的特點。文章語言流暢自然，是篇不錯的文章。

　　這就是我小學作文篇二

　　讀小學一年級的我，是一個文靜，好學的女生。

　　由於我的文靜，讓我更愛看書，因為看書讓我感到生活的精彩和充實。每當我翻開書本時，總會情不自禁地湧出一種感覺：“看書，真好!”所以也讓我小小的鼻樑架著一副近視眼鏡。

　　我也有一個不良的習慣—愛拖拉。每次的作業我都愛拖到最後來完成。總是換來媽媽的嘮叨和爸爸的責罵。對於這個壞習慣我一定要克服它。

　　我從小的夢想是：長大後當一名科學家。為了實現我的夢想，我會發奮圖強的。

　　這就是我，一個既有理想又有缺點的我!

　　教師評語：這篇自畫像，小作者運用流暢的語言，清晰的條理，寫出了自己的愛好、理想，也寫出了自己的缺點，內容充實，也很真實，文字流利，筆調輕鬆活潑，是一篇不錯的低學段習作。

　　這就是我小學作文篇三

　　我到底是怎樣一個性格呢?可愛?溫柔?活潑?勇敢?羞澀?還是……錯!這都不完完全全貼近我，那我是?

　　我的性格像個小淘氣，無時無刻都在變化著。在任何陌生的環境裡，我都會表現出乖乖女的樣子。每當媽媽帶我去吃飯，我都一改平時大大咧咧的習慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動”，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會對我媽說：“你女兒好文靜啊”之類的話。可只有最瞭解我的好朋友才知道我是個大大咧咧，愛說愛笑又十分老實的人。

　　我，也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正，但碰見老師，我會禮貌地向老師打招呼，又會認真完成老師交代的任務，自覺完成作業，因此在老師眼裡我是一個禮貌大方的好學生。

　　我，更有膽小和敏感的一面。像所有女生一樣，看了悲劇都會鼻子酸酸的;有什麼委屈我會找最好的朋友傾訴;或者是看鬼片嚇得把自己包在被子裡不敢出來……

　　我還是愛幻想的我。我總幻想著：孤兒都能有父母;乞討者能變成富豪;死去的人能再活過來;孩子們能永遠擁有快樂;幻想著……

　　我，也是有抱負的我。明白自己要努力，才能進好高中，好大學，才能找份好工作。我最大的理想是希望能去外國生活，有一套二層樓帶院子，游泳池的房子，然後把媽媽接過去。媽媽為我付出了太多，我一定要孝順媽媽

　　我就是我，無人能替;這就是我;幽默又文靜，膽小也敏感，愛幻想，也有理想。

　　教師評語：文章開始以問題的形勢出現很吸引讀者的眼球，文章採用總分總的結構來描寫自己，中間圍繞“我的性格像個小淘氣，無時無刻都在變化著。”“我，也是尊敬師長的好同學。”“我，更有膽小和敏感的一面。”“我還是愛幻想的我。”“我，也是有抱負的我。”來描寫，最後深化主題，使中心突出，語言自然流暢，很好，希望繼續努力!