領導班子工作總結報告模板

　　自覺維護領導班子的團結 ,提高領導班子的整體合力 ;努力成為學習型領導 ,提高領導班子的綜合素質能力。下文是領導班子工作總結報告，歡迎閱讀!

　　領導班子工作總結報告一

　　我校以十七大精神為指導，大力發揚“團結奮鬥、敢於爭先、勇於創新、樂於奉獻”的潯小精神，堅持以建立“素質教育先進校”為抓手，不斷完善管理制度，全面推進素質教育，促進學校管理水平的快速提升，提高辦學成效，擴大了辦學影響力;以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質量，以“學會感恩、承擔責任”為主要德育活動主題，狠抓教育教學常規管理，重視學校的內涵發展、協調發展和規範發展，不斷改善辦學效益，努力推進各項事業持續協調、健康發展。

　　一、加強學習，提高班子自身素質

　　學校領導班子成員重視並加強自身的政治素質和業務素質修養，班子成員能不斷鑽研教育教學業務，提高教育教學能力，並深入第一線指導教學和教改，組織聽課，評課，有強烈的事業心和責任感，開拓進取，重視領導的先鋒模範作用，全體行政人員有“為人正，為業精，為政勤”的思想意識，營造了一個講大氣、講正氣的團隊。領導班子團結協作，發揮群體優勢，有較強的合力，富有朝氣，運籌能力強，開展工作能充分發揮積極性、主動性、創造性，具有善於聽取多方意見的民主作風，實事求是的工作作風，關心教師的服務作風，深得幹部、群眾和教職工的好評和擁護。

　　二、健全師德師風建設，嚴格執行上級制度

　　為建立一個“勤政、廉潔、高效、創新”的領導班子，學校領導班子堅持公開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開校務會。學校堅持校務公開，財務、評優、評先等工作公開透明，各項收費嚴格按上級檔案執行。使班子每位成員做到一切行動以大局為重，立足發展基礎教育事業，盡心盡力服務於全體教職工。兩年來，班子成員能率先垂範，樹立“愛崗敬業”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極投身學校各項教育教學工作。

　　健全師德師風建設，為實施素質教育，推進課程改革奠定良好的基礎，我們的做法是：一是認真組織教師學習《德化縣潯中中心小學教學常規管理工作細則》和《潯中中心小學獎教獎學方案》，使每位教師在工作中做到有章可循，依章辦事。二是抓教師的職業道德修養與提高德育工作能力入手，以《教師職業道德規範》為載體，以“弘揚敬業精神，提高育人水平，塑造師德風範”為宗旨，紮實開展一系列師德教育活動。要求全體教師樹立良好的師德，師風形象，營造為人師表，教育育人的氛圍;三是嚴格考勤制度，上、下班實行簽到制度，嚴格管理，認真履行請、消假手續，規範作息要求。強化值班護校制度，做到值班、護校優落實，有記錄，確保學校財產的安全。

　　試行“周執行校長”制度和“日反饋”值日製度。我校根據實際，試行“周執行校長”制度和“日反饋”值日製度。“周執行校長”制度，負責本週工作的部署、落實、檢查及反饋。設定專門的工作部署本、工作過程性檢查本和工作反饋本。“日反饋”值日製度，由值日組長向執行校長反饋半天來學校存在的不足和先進事蹟。為了調動教師的主人翁意識，提高發現問題和及時解決問題效率，值日組長採用輪流制，並採通過各種途徑，提高反饋和整改問題的能力。

　　三、堅持德育為首，紮實開展“規範”、“感恩”系列活動

　　為了把德育工作做到常規化，形成有效的教育、管理機制，在校內，我們進一步健全安全教育制度，使校內教育落到實處，落實家庭教育與學校教育互相配合;加強與綜治副校長聯絡，請關工委老同志開設講座，有力地推動學生養成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入開展，並取得良好的效果。為規範學生的行為,我校認真開展學生的行為規範教育。一是根據《小學生日常行為規範》制定《樂陶小學學生在校一日常規》。二是通過舉行國旗下講話、學校集會等時機，對全校學生進行宣傳和動員。三是開展主題班***隊***會等活動，對學生進行行為規範教育，增強學生的自信心、集體榮譽感和團隊精神。四是學校的廣播站確定“養成教育”專題廣播時間，對錶現好的班級予以表揚，對存在問題的班級給予批評，並要求整改。五是各班以黑板報為教育主陣地，出一期以基礎道德、行為規範的養成為教育重點的板報，強化學生養成良好的行為習慣，要求人人遵守《常規》的要求，結合“紅旗班級”評比活動加以實施。

　　以“學會感恩、承擔責任”為中心，紮紮實實開展主題班隊會活動。為了培養學生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，並把三月份定為“感恩月”，通過國旗下講話、班會、隊會等形式開展了一系列的活動。在這種濃厚的氛圍中，學生紛紛採取“感恩行動”：各班尊師卡、母親卡、心願卡的製作，表達了學生對老師、對父母、對親人、對朋友、對同學的關心與感激;各班開展的以“感恩”為主題的形式各異，內容豐富的班隊活動，讓學生懂得感謝身邊的人和事;還有學校長抓不懈的常規教育、行為規範教育，無不滲透著對學生真心的關懷和濃濃的愛意。感恩無處不在，回報不論大小，感恩教育為學生們開啟了體驗人性美的一扇窗，學生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了儘自己能力幫助別人，用學生的話說就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學會回報是一種美德。”通過活動，讓學生們在快樂的活動中體驗、感悟，從而學會感激，懂得回報。

　　四、狠抓教學常規管理，穩步提高教學效果

　　1、同心協力，努力建立市“素質教育督導評估先進校”，為建立泉州市“素質教育督導評估先進校”，兩年來，我校認真組織教師學習有關檔案及德化縣《關於對全縣中小學開展第三輪素質教育督導評估工作的意見》檔案精神，以建立“素質教育合格學校”為工作目標，組織全體教師學習黨的教育方針、政策及《泉州市完全小學實施素質教育工作督導評估細則》。學校從辦學思想、隊伍建設、德育工作、教育教學管理和特色教育等五個方面來規範學校的辦學行為，學校領導班子堅持“以人為本”的辦學思想，堅持科學發展觀，深入開展“三風”建設，以人文促和諧，以和諧添魅力，造環境，留人心，不斷創新用人機制，精心營造和諧校園。全校師生同心同德，齊心協力，加班加點，以確保驗收順利通過。XX年11月16日，評估組採用現場查閱資料、觀看廣播體操、檢查各專用室、師生代表座談、書面調查等形式，進行了深入的調查研究，對我校的工作給予了高度的評價。反饋會上,評估組當場宣佈我校通過泉州市“素質教育督導評估先進校”的驗收，肯定了三點成效：一、領導班子善學、勤學、能幹，辦學理念新、工作實事求是。二、學校辦學條件日臻完善、環境優雅、人文和諧。三、充分發揮激勵評價機制，推動師生健康成長。鼓勵我校要抓好建設，打造質量樂小、現代樂小、品牌樂小。此次驗收的通過，使我校成為我縣第一所通過泉州市“素質教育督導評估先進校”驗收的完小。

　　2、教學質量是學校發展的生命線，為了提高教學質量，我校領導班子狠抓教學常規的落實，上下一心，著力教育科研，大力推進課堂教學改革，構建師生平等，積極互動的課堂結構，落實學生主體地位，因材施教，優化教學效果，最大限度提高課堂教學質量。紮實抓好常規教研，本學期的教研教改活動緊緊抓住“如何提高課堂效率”大做文章。精心挑選符合我校實際、高效率課堂的教學設計，融合進每次的教研活動。認真組織好每週一次的“磨課”，通過採取多種形式的“磨課”，鍛鍊、成長了一批教師。今年四月份，中心小學的“磨課”活動在我校舉行，我們將以此為契機，紮實開展教育教學研討。通過學習、交流、總結、反思等系列活動，教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。老師們逐步確立了“一切為了人的發展”的教學理念，樹立“以人為本、育人為本”的思想。全體教師將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。兩年來，多位教師論文在各級刊物發表或在各類評比中獲獎。

　　3、兩年來，我校以學習常規、執行常規、落實常規為重點，實行過程性管理與終結性評價制度，有效提高了學校整體管理水平。具體做法是：①領導深入課堂聽課，及時指導教學工作，瞭解教學動態，傳遞教育資訊，與教師共商提高教育教學質量辦法。②紮實抓好教師的備、教、批、輔、改等各環節的工作，對教師的教學常規工作情況進行評定，獎懲並舉，記入教師工作量化評估方案，有效地提高整體教學水平。

　　4、積極開展各項活動，培養特長。堅持學科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養學生的特長。紮實開展作文、奧數、泥塑、書法、美術等興趣小組，培養了一批具有一定特長的學子，為參加高一層次的競賽活動奠定基礎。在今年六月份，我校組織學生參加《輔導員》雜誌社組織的《龍人杯》全國少年兒童美術書法大賽中，我校四十多名學生分獲一、二、三等獎，學校被評為優勝單位。兩年來，近百名學生在校級及以上各類競賽獲獎。

　　五、存在問題及今後的努力方向

　　回顧過去，我們確確實實的做了許多事，並取得了一些成績，當然，這成績應歸功於我們全體教師職工的共同努力，應歸功於上級的正確領導。同時我們也清楚地認識到學校班子的理論水平、管理水平還有待於進一步提高。我們要樹立不進則退、愛拼敢贏的思想，強化歷史責任感，用創造性的工作激情自覺、主動做好各方面的工作。

　　領導班子工作總結報告二

　　一、創新管理機制，推進學校科學發展。

　　1、踐行科學發展觀，優教強校，科學育人。

　　三月初，學校被棗莊市委確定為全市第一批學習實踐活動試點單位，學校黨支部始終以“優教強校，科學育人”為活動主題，通過專題學習、自學、討論、調研、談心、撰寫心得體會、召開座談會、組織生活會、民主生活會等方式，使每位黨員深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，達到了學習實踐活動目的，得到了上級領導的高度評價。

　　2、實施精細化管理，努力提高學校管理水平。

　　九月份，學校調整了部分領導班子，調整後的領導班子更加註重樹立民主、科學的管理思想，倡導“低耗時、高效率、輕負擔、重質量”的管理理念，採取以制度建設為槓桿，以人格魅力去感人的“剛柔相濟”的規範化、精細化、科學化的管理模式;管理目標分解，管理任務層層幫包落實，使全校形成事事有人管，工作有目標，業績與獎懲相統一的激勵機制。圍繞制度規範、文化引領、注重效益、崇尚精緻的管理思路構建和諧校園。全校工作執行有序，管理效能較高。

　　3、加強領導班子建設。

　　學校黨支部、校長室非常重視學校班子隊伍的建設，一年來始終堅持“團結、民主、務實、廉政、高效”的十字方針，堅持“一把手”負總責，班子成員各負其責的領導責任機制，發揚團結協作、求真務實、艱苦奮鬥、迎難而上的作風。深入開展“加強黨性修養、弘揚優良作風”主題教育活動。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力和戰鬥力。在管理過程中，班子成員實行年級組、教研組幫包責任制，組織指導教研、教改工作，協助校長處理該年級的具體事務。學校領導經常深入教學工作第一線，與廣大教師一起聽課、評課，對教師教科研工作精心指導，充分發揮名師的引領作用。

　　4、搭建平臺，打造高素質的教師團隊。

　　學校認真組織教工積極學習教育法律法規，努力實踐《公民道德建設實施綱要》和《教師職業道德規範》。通過開展“塑陽光心態，做幸福教師”演講比賽、撰寫教育敘事等活動，讓教師去感悟，體驗做教師的幸福，從而變職業倦怠為職業欣賞。為提高教師的綜合素質和專業水平，學校制定“機制拉動，名師帶動，梯度推動，人格驅動，成長感動”的教師培養策略，制定了《名師培養及名師帶動工程》，通過“名師培養”和“師徒結對”雙線共進，通過“邀請課”“展示課”“彙報課”“指導課”“觀摩課”“組內磨課”等形式，採取“請進來，走出去”的方式，積極參加各級各類教學觀摩活動，所需經費達12萬元。建立《***小學青年教師成長手記》，開展“青年教師比武”和“師徒同講一節課”等活動，評選“巾幗育人標兵”、“優秀黨員”、“優秀教師”、“學科首席教師”、“首席班主任”，有力促進了骨幹教師的脫穎而出和青年教師的同步成長。同時學校加大教師基本功的訓練，大力推進教師三筆兩話***畫***一機的培訓，並聘請棗莊師範書法教師劉振為我校基本功輔導教師，目前已進行了兩次講座及輔導，將教師基本功訓練常態化、制度化、作業化。舉行教師“現場限時備課比賽”、“說課比賽”、“教師美文誦讀比賽”、“教師課件製作比賽”，組織漢語拼音教學沙龍、“複習有效性”論壇等活動，在山東省語言文字規範化學校的驗收中，我校推廣普通話所取得的成績，得到了省語辦研究員李志華等專家的好評。目前，學校湧有省、市、區級教學能手25人，市、區名師培養物件6人，市、區學科帶頭人7人，市、區課改標兵27人，市、區骨幹教師23人，區級教學新秀9人。

　　5、發揮工會職能，實行民主管理。

　　進一步健全、完善以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度，充分發揮工會參政議政、民主管理、民主監督、保駕護航的職能作用。十月份，學校召開了十一屆三次教代會，通過了***小學關於師德考核、教師綜合評價、班級管理等方面的規章制度。堅持以人為本，真誠相待，依法維護教師的合法權益。學校每出臺一項新的管理規定都要先放給老師討論，徵求意見，再由教代會討論通過，增強教師主人翁意識。積極實行校務公開制度，有效促進了學校的可持續發展。

　　二、創新德育管理體制，紮實有效地開展教育活動。

　　學校推行“德育生活化，生活規範化”的德育模式，秉承“以德治校，以人為本”的辦學理念，樹立“教在巨集觀處，育在細微中”的教育思想，拓寬德育渠道，讓德育與學生無縫隙對接。

　　1、強化常規管理，促進行為養成。

　　把德育工作滲透到學生的學習與生活之中，並延伸到家庭、社會，定位在習慣養成上，立足於抓小、抓穩、抓細。繼續深化“八好”活動，加強班級管理及評價工作，實行“星級班級”、“月度星”及“每週一星”評選，增強學生自信和競爭意識。為規範學生的養成教育，把素質教育落到實處，學校編印了《讓習慣托起希望——素質教育目標體系》小冊子，根據學生的認知情況，從“道德習慣、學習習慣、生活習慣”三個方面分年級設立了不同的素質目標體系，促進學生的規範養成。學校創設的“‘聞樂而動’課間操”、“兩隊走”、“學生自我展示日”等，強化學生的行為習慣，體現了學校的素質教育。另外，利用國慶節等重大節日的教育契機，開展一系列學生喜聞樂見的活動，加強對學生的思想教育，引導學生牢記歷史教訓，繼承優良傳統，激發愛國熱情，樹立報國之志。三月份，學校承辦了全市關心下一代“三項教育”活動現場會，學生的才藝展示、經典誦讀得到了市關工委主任高惠民等與會領導的高度評價。

　　2、加強班隊幹部隊伍建設，提高學生的管理能力。

　　堅持以少先隊為主陣地，加強學生幹部培訓和指導，並以行為規範督查為載體，充分調動學生幹部的工作積極性和主動性，努力提高學生自我約束能力和管理能力。10月份舉行的“向祖國敬禮，展雛鷹風采”大隊幹部競選活動，展示了學生才華，提高了學生競爭意識，受到了家長的好評。

　　3、搭建成長平臺，張揚學生個性。

　　學校以發展學生個性特長為突破口，培養學生良好的個性和各項特長，成立了電腦機器人、圍棋、書法、乒乓球、管樂、美術等十餘類興趣小組，組建了“‘絲雨’少兒文學社”、“棗莊日報小記者團”、“電腦機器人制作室”、“青少年科學工作室”，為培養學生的興趣特長提供了豐富而廣闊的空間。通過組織學生進行古詩文誦讀，手抄報比賽，課本劇展演，小小辯論賽等各種學生喜聞樂見的學習形式，拓寬學生學習的內容、形式和渠道，使學生在廣闊的空間裡學習、運用，豐富了知識，砥礪了能力。學校舉行的“書香伴我成長”國學大閱讀活動，為學生終身發展奠定基礎;學校創作的學生電子檔案，在全市中小學中起到了示範輻射作用。現在，已有近1200名學生參加各種特長培訓。五月份，學校代表隊在山東省“銀鷹杯”中小學電腦機器人競賽中，獲得機器人滅火賽二等獎、機器人足球賽三等獎。一年來，學生在國家、省市各級各類比賽中獲獎高達600多人次，有效地促進了學生素質的整體提高。

　　4、建立健全安全管理體系，確保學校無安全隱患。

　　學校成立了安全領導小組，制定了一系列有關安全方面的規章制度，逐級簽訂安全目標責任書。安裝了校園安全實時監控系統，杜絕校園重大安全事故的發生。六月份，學校承辦了全市消防應急疏散演練現場會，師生的應急疏散演練得到了副市長吳承鑑、市人大第一副主任孫景瑞等領導的高度評價。此外，學校還加強了衛生安全工作，制定了應急預案，採取有效措施，防控“手、足、口”病及甲型H1N1流感等疫情的擴散，確保學生健康成長。副市長趙聯冠、市中區區長朱國偉等領導來校檢查甲型流感防控工作時，對我校的甲型流感防控工作所取得的成效給予了充分肯定。

　　5、開展“絲雨”行動，打造學校品牌

　　學校圍繞“絲雨”，先後開展了“愛我校園，情暖人間”、“我愛社群，我愛我家”、“保護環境，愛我東湖”、“弘揚美德，關愛老人”“小手拉大手”等一系列主題教育活動及社會實踐活動。“絲雨”行動志願者走進社群，潔淨樓道，淨化小區，告別白色垃圾，清除“牛皮癬”等公益性活動，為社群居民營造舒適、潔淨的生活環境;走進敬老院、走進老年公寓，為老年人表演節目，清掃衛生，讓愛心滋潤到老人的心田;舉行“愛我東湖，‘絲雨’邀您同行”公益廣告語徵集，並將徵集到的公益廣告語製作100塊匾牌，安家落戶在東湖公園，以喚起人們的文明意識，保護環境意識。為了讓“絲雨”傳遞文明，奉獻愛心，讓更多的人加入到保護環境，愛我東湖的隊伍中來。在迎祖國60華誕之際，慶東湖開園之時，在東湖公園舉行了“‘絲雨’傳遞文明，落地潤物無聲”的授牌儀式，學生代表從市委宣傳部副部長、市文明辦主任於仁泉手中接過“絲雨”愛心文明匾牌。為了幫助陷入困境家庭的孩子，學校設立“絲雨”愛心基金，舉行“絲雨”愛心基金募捐儀式，用募捐的“絲雨“愛心基金救助患病的小學生—徐淑儀、李鑫垚，讓他們在“絲雨”愛心基金的滋潤下，早日康復，回到校園。目前，學校的“絲雨”行動在社會上引起強烈反響，《棗莊電視臺》、《棗莊日報》等多家新聞媒體相繼報道，引起了上級領導的高度關注和社會的認可。如今，“絲雨”已經成為市區乃至全市的一個愛心、文明品牌。

　　三、加強常規管理，凸顯科研特色，提升辦學品位。

　　一年來，學校的課程開設嚴格按照《新課程標準》及棗莊市義務教育課程安排表來設定，實行國家、地方、學校三級課程管理制度，做到開齊課程、開足課時，積極推進課程改革，努力開發具有自身特色的校本課程，組織英語組骨幹教師編寫了一、二年級少兒英語校本教材。在強化教學常規管理，深化教學改革，努力提高教學質量的同時，學校不斷創新教研活動模式，做到常規教研、特色教研齊頭並進，多項結合，初步形成了具有***特色的教學管理模式，使學校的教學質量提高到新的起點。學校不斷加強校園網建設，大力推行網路教研，並在全市率先建立了新世紀小學數學網路教研基地，積極開展遠端教研，有效利用網路資源，取得了顯著效果。同時，以課題研究為抓手，充分發揮科研工作在提高教學質量的先導性和基礎性作用。一年來，學校有三項課題結題，並獲省優秀成果一等獎;被全國“新課程有效課堂教學行動策略研究》課題組評為突出貢獻單位;申報的教育科學“十一五”規劃20XX滾動課題《以體驗啟用數學教學的有效性策略研究》已被批准立項。同時，學校充分發揮示範輻射作用，採取“物質支援、教師支教、學生交流”等具體的幫扶措施，紮實開展城鄉交流活動，促進城鄉教育均衡發展。

　　四、加強硬體建設，夯實物質基礎。

　　學校投資近148萬元，加強學校的基礎設施、裝置更新以及功能室、資訊化、網路化建設。增添了音樂、美術、體育等器材;購買了微機、圖書;所有教室配備多媒體，實現了“班班通”;全體教師人手一臺膝上型電腦，為順利通過省級規範化學校複驗夯實了物質基礎。

　　五、加強後勤管理，為學校快速發展提供保障。

　　我校認真抓好財務管理工作，嚴格執行財經制度和紀律，明確收費標準、收費時間和收費手續，實行收費公示制度，規範收費行為。充分地發揮有限經費的使用效益，保證了學校工作正常運轉。並積極實行校務公開制度對於招生、收費、工程招標、財務管理等，都以不同等形式及時公佈，做到公平、公正、公開。

　　一年來，學校獲得國家、省、市、區各種組織獎勵8項;獲得“全國改革開放三十年基礎教育成就30校”、“山東省依法治校示範校”、“山東省素質教育先進單位”、“棗莊市第十屆世界華人學生作文大賽先進單位”、“市中區目標管理考核優秀基層單位”、“市中區‘三項教育’活動先進單位”、“市中區平安市中建設先進單位”、“市中區先進黨支部”、“市中區‘天驕杯’少兒才藝大賽一等獎”、“市中區素質教育先進單位”、“市中區政風行風建設先進單位”、“市中區師生美文誦讀特別獎”等榮譽稱號。12月16日，順利通過了山東省規範化學校複驗。

　　各位領導、老師們：過去的一年，學校各方面工作儘管取得了一些成績，但與領導的要求和廣大群眾接受優質教育的要求還存有一定差距。在今後的工作中，我們將不斷更新教育理念，加強責任意識，提高創新水平，推進素質教育，推動學校科學、民主、和諧發展。把“***小學”這個品牌做的更響更亮!

　　領導班子工作總結報告三

　　x年是我校更名為xx學院第xx屬小學，歸屬學院黨委領導的第一年，也是我校圓滿完成第一個三年發展規劃任務，謀劃第二個三年發展規劃的開啟之年。一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，在學院黨委的領導下，按照科學發展觀的總體要求，緊緊圍繞學校發展規劃工作目標，以提高課堂教學質量和班級管理水平為重點落實內容，全面提高教育教學質量，全力打造具有鮮明儒家文化教育特色的品牌小學。現就學校一年來的重點工作情況、取得主要成績以及下步工作初步打算彙報如下：

　　一、一年來的重點工作情況

　　1、學校領導班子建設得到加強

　　建設一支思想過硬、團結務實、能幹事、幹好事的領導班子，直接影響著學校發展的方向、速度和未來。對此，學院領導非常關心。在學院組織部的直接領導下，經過考察、評議，在廣泛徵求意見的基礎上推選陳皓、高喆兩名同志任副校長，成立了新的學校領導班子。新領導班子深入貫徹落實科學發展觀，始終把學校發展作為第一要務，著力提高領導科學發展的能力，秉承老班子的優良作風，工作積極主動、任勞任怨，工作踏實，工作成效突出，圓滿出色地完成各項工作任務，推進學校又好又快發展。

　　2、中層管理隊伍建設取得新進展

　　今年暑期，經學院組織部批准，在自願申請基礎上，經過民主評議、學校考核，完成了新一輪中層幹部聘任工作。新的中層管理隊伍，是在過去三年磨合的基礎上進一步優化組合，有些崗位進行了調整，有些崗位也吸收了部分年輕成員。調整後各崗位工作人員很快進入角色，積極開展工作，用他們實際工作成效證實，這次中層調整是成功的，廣大教師和學校領導是滿意的。對學校中層管理，本年度進一步加強，改進目標管理中的過程管理，要求各科室不定期彙報、交流工作，“工作簡報”應用於過程管理是我們今年管理的一大亮點。我們還改進了中層科室考評方案，實行“群眾投票、領導打分、實績考察”的方式，實行全面客觀的評價，有效的調動了大家的工作積極性，提高了管理效率。

　　3、成功召開工會一屆三次會議，規劃學校第二個三年發展目標，完善學校制度建設

　　xx年暑期，我校隆重召開工會一屆三次會議，在熱烈、祥和、民主的氣氛中，教師代表積極為學校發展獻言獻策，共同謀劃學校發展，共商學校發展大計。會上通過了《第二個三年發展規劃》《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度。《第二個三年發展規劃》為學校今後發展明確了目標，讓我們在新的起點上又開始了新的征程。《學校章程》《中層科室考評方案》《教師考評方案》等規章制度，是我校制度建設再上新臺階的標誌，是我們多年經驗的提升。

　　4、圓滿完成了“學習實踐科學發展觀”活動

　　按照xx學院黨委的統一安排和部署，xx年3月至7月，學校深入開展了學習實踐科學發展觀活動。為開展好學習實踐活動，確保學校實現跨越式發展，學校專門成立了學習實踐活動工作領導小組，召開了全體黨員會議，認真制定了《xx學院第xx屬小學關於深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。整個活動緊緊圍繞“如何全面實施以校為本的新基礎教育改革”，“如何深入探索儒家優秀傳統文化與現代小學教育完美結合的特色發展之路”開展。經過全體黨員的共同努力，圓滿地完成了學習實踐科學發展觀活動的上級“規定動作”，並在活動內容、活動形式和活動實效上有所創新，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。

　　5、重點做好甲流防控，建設學校安全工作長效機制

　　今年，面對甲型流感不斷蔓延，威脅師生健康和生命安全的不利局面，全校師生一起行動，思想上高度重視，行動上絕不鬆懈，健全防控機構，制定防控方案，明確責任，落實措施，制定《xx學院第xx屬小學甲型h1n1流感的防控預案》，加大力度開展防控知識宣傳，建立家校防控機制，堅持做好晨午檢和跟蹤調查，消毒，通風、零報告等一系列具體措施。在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保證了教育教學工作的正常進行。

　　6、加強班級管理，強化習慣養成教育，樹立良好的校風、班風、學風

　　本年度，為深化學校發展，學校調整了工作思路，把工作的著力點落腳到“班級”和“課堂”。學校提出“德育以孔子仁愛思想為核心，以爭做少年君子活動為抓手”，重點落實在班級管理。為加強班級管理，學校組成以校長、分管校長、級部主任、班主任為主的德育隊伍;實行班主任交流月例會制度，總結推廣班級管理經驗，改進教育方法;抓好執勤隊伍建設，加強執勤總結、反饋、表彰;開展“校園志願者”活動、“零廢紙活動”、“特色班隊建設活動”、“班級文化建設活動”等;充分利用校園之星評比、流動紅旗評比，進一步強化、規範班級管理。本年度還堅持每月開展一次班級主題班隊會觀摩活動，班級主題班隊會給教育一片新天地，給學生一個大舞臺，班主任老師的精心籌劃、良苦用心，孩子們的真誠執著、自信大方給每一位觀摩教師都留下深刻印象。

　　7、開展豐富多彩的校園活動

　　充分利用重大節日、紀念日，開展豐富多彩的校園系列活動。本學年開展了春、秋季運動會、校園吉尼斯比賽、舉辦了首屆水果節、開展了讀書月活動、第三屆全校學生才藝大賽，舉辦慶祝建國60週年師生書畫比賽、建隊六十週年“紅色故事演講比賽”等，成功改選了少先大隊委，加強了學生幹部的管理。

　　組織開展了教工乒乓球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽等多種多樣的文體活動等;召開了“三八婦女節”慶祝及表彰大會;重陽節慰問退休教職工、組織外出活動，教師節慶祝活動等。

　　8、增進學校、家庭、社會聯絡，構建聯動新模式

　　xx年上半年家長委員會成功進行了第二次改選，下半年又分級部適時召開形式不同的家長會。組織有經驗的教師為家長做家庭教育方面的專題報告，幫助家長提高家庭教育質量，增進家校溝通交流合作，共同促進學生成長。同時，外聘了xx市公安局、司法局、駐區部隊、地稅局等多家單位領導擔任我校校外輔導員，開展活動，增進交流，服務學校。

　　9、實施“決勝課堂”戰略，加強校本教研，提升科研水平，鍛鍊教師隊伍加強課堂教學常規管理，嚴格備課、上課、作業佈置與批改、考試等教學環節的管理，根據各班級課堂教學的實際情況，加強重點學科、薄弱學科、重點年級、班級的質量監控與跟蹤管理，組織全體教師上好常規課、通評課，期末分項測評、業務檢查、家長、學生問卷調查穩步實施。本學年中，學科領導、教研組長、骨幹教師經常性進行跟班聽課，進行教學調研和指導，並專門召開了一年級和畢業班教師會議、教學研討會議。