大學生創業就業調查

　　近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校大學生數量迅速增加，大學生就業問題日益凸現。今天小編整理了分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!

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　　大學生就業調查報告

　　全國大學擴招後,大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象,且有可能走向越來越難的趨勢.這個一方面和國際經濟形勢有很大關係,另一方面和中國經濟結構體制和教育改革落後有關,更和當今大學生的就業觀滯後有關,針對這一社會現象進行各方面的調查,調查結果呈現出以下幾個問題：

　　一、大學生的“過剩”並不是真正意義的供給過剩，而是存在“短缺”的過剩，是由於資源的不合理配置所致。也就是說，這種“過剩”和“短缺”並存，存在總量和結構上兩個層面的差異。

　　大學生絕對量的短缺，是高素質大學生的絕對量短缺，社會經濟發展需要大量高素質、擁有較高技術或業務水平的人才，但大學畢業生本身的技術或業務水平與社會實際狀況之間存在較大的差距，整體人力資本含量較低，造成大學生“絕對量過剩”。從結構層面上看，主要表現在區域、專業領域層面上。大學生勞動力存在“結構性短缺”與“結構性過剩”並存的局面。而這種短缺和過剩，是大量的大學生並沒有按照比較優勢合理的原則實現最優配置的結果。

　　二、很多大學生不瞭解目前嚴峻的就業形勢，對社會的期望值過高，這些觀念在學生們的擇業志願上表現得淋漓盡致：熱衷於大城市和沿海城市，不願去急需人才的中小城市和農村，對工資待遇的要求居高不下，存在脫離實際的要求;至今仍停留在自己是“天之驕子”的思維定勢上，高不成低不就。

　　三、建議：

　　經過調查發現，大學生就業難問題不是簡單的由一個方面或兩個方面造成，從調查中至少可以看出社會、用人單位、高校、政府及大學生本身等對大學生就業難問題都造成了不同程度的一個影響。

　　1、解決結構性就業難問題。首先在於調整大學生的就業心態，而從針對大學生的調查結果看，大學生在就業區域選擇、就業單位性質選擇上都有趨同現象，“經濟發達地區、高薪酬、外企或政府機關”仍然是多數畢業生的首選，但是現實的情況是能夠實現這種願望的大學生的比例其實是很小的，那麼對大學生建議，既然不能改變既定現實，只能首先調整自己就業心態，在選擇就業區域、就業單位性質、薪酬期望等方面不要過度集中於一點，最好適當的擴大自己的就業選擇。

　　2、建立大學生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道。調查中一個突出的現象是大學生對用人單位不瞭解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學生了解，這其中缺乏溝通。似乎看到這樣的現象：高校在培養大學生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學生的單位聯絡很少。高校按照自己的想法和要求去培養大學生，而事實上對該怎麼培養大學生以有利於他們更好的就業缺乏瞭解。而建立一種基於需求的人才培養體系才是解決大學生就業難的根本之所在。 總之，社會是發展的，大學畢業生只要把自己準確定位，力戒急於求成，能夠穩妥地進入企業，進入一個組織，從最基礎的做起，這就是我所講的從品格做起，從點點滴滴的細小事做起，站得住腳，要能夠為一個群體所接納。

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　　揚州高校就業意向調查報告

　　前言：就業現狀與背景分析

　　“民以生為本，以業為基，有業為樂，無業為禍”。就業是大學生人生一次重要的選擇，每個大學生都希望自己在社會上能有一個合適的位置，為社會做貢獻，實現自身價值。在這個高速發展的階段，我國的大學生人數逐年上升，大學生就業成為需要解決的首要問題，大學生如何應對就業難問題顯得尤為重要。 對大學生自身而言，如此就業寒流的形勢下，大學生們該如何樹立正確的就業觀以適應當前大學生的就業狀況是我們研究的重點。同時，我們也希望通過對大學生就業觀的研究以及對當今就業形勢的分析，從而瞭解大學生的就業意向與影響他們就業的因素。

　　1.調查單位：工商管理1001全員

　　2、調查物件：揚州高校，在校學生

　　3、調查內容

　　***1***、大學生的就業意向

　　***2***大學生的就業期待

　　***3***大學生在校的就業準備

　　4.調查方式和處理方法

　　問卷調查法

　　運用SPSS軟體及相應的統計學知識對資料。進行系統而全面的分析，並依據以得資料根據趨勢進行合理的預測。

　　5. 調查組織計劃：

　　在週六，各小組成員到幾所高校宿舍、教室等學校人流稍密集處向在校大學生髮放此問卷，並請求他們幫忙完成此問卷。

　　調查結果與分析

　　一、大學生就業意向

　　1、畢業選擇：超七成有就業意向

　　根據調查資料可以發現：選擇人數從高到低分別為：企業求職，考研，考公務員，出國繼續深造，創業，就業目標不明確。其中，只有很少部分的大學生選擇了就業目標不明確，這說明絕大多數大學生已經較早地認識到人才競爭日趨激烈、就業形勢異常嚴峻，並且心理有所準備，同時也說明國家以及學校對就業問題的宣傳較為到位。而大學生企業求職佔了超過70%的比例，說明大多數大學生都有較強的就業意向

　　2、求職考慮因素：最注重個人發展空間，省內是首選

　　在選擇“求職時優先考慮的前三位因素***排序***”時，第一位、第二位、第三位選擇比例最高的分別是“個人發展空間”***42.02%***、“薪酬和福利”***39.05%***、“工作環境”***26.89%***。從綜合關注度看，88.24%的學生“將薪酬和福利”放在了求職時優先考慮因素的前三位，“個人發展空間”***69.75%***、“工作地區”***47.90%***、“工作環境”***47.06%***的關注度也較高;相較而言，學生求職時對

　　“工作單位性質”***25.21%***和“專業對口”***21.01%***的關注度較低。

　　3、單位性質：穩定性和挑戰性吸引不同學生群體

　　被問及畢業後“最希望就業的單位性質”時，22.69%的學生選擇了事業單位，21.01%的學生選擇了政府機關，選擇此類單位的主要理由是工作穩定、社會地位高、待遇好。

　　對調查資料分組研究後發現，不同大學生群體選擇的單位性質在穩定性和挑戰性方面呈現出較為明顯的

　　***1***、女生比男生更希望穩定。有50%的女生希望從事政府機關、事業單位類穩定性高的職業，而男生中選擇此類職業的比例為39.73%。

　　2***、文史經管類學生偏愛機關事業單位。55.56%的文史經管類學生希望到政府機關、事業單位就職，選擇創業的只佔6.67%;理工農醫類學生中選擇機關事業單位、自己創業及各類企業的各佔1/3。

　　差異。

　　二、大學生就業期待

　　1、薪資待遇：整體平均水平超過3000

　　調查資料顯示，預期的工資薪酬在3000-4000的學生最多，接近55%。而2000-3000的佔大約45%，5000元以上有10%。這說明大學生的預期工資薪酬整體水平為3000多點，這個資料與現在的就業市場行情還是比較吻合的，說明大學生已經比較理性地認識自己以及這個社會，開始接受先就業再擇業的觀念。

　　2、薪資增幅：在被問及“你預期自己工作2至3年後的薪資有多少增幅”時，34.55%的學生認為將在50%以上。對自己工作和學習的能力，有適當信心。

　　3、工作收穫：近半學生最希望收穫工作經驗

　　問卷調查顯示，學生“最希望從第一份工作中得到”的是“寶貴的工作經驗”***46.22%***。有24.37%的學生希望通過第一份工作來“規劃未來事業的方向”，15.97%的學生希望“廣泛的人脈網路”，還有13.45%的學生想要的“獲得一份經濟來源”。

　　三、大學生就業準備

　　1、形勢判斷：承認形勢嚴峻，六成學生有信心

　　調查顯示，九成大學生不同程度地認為目前大學畢業生的就業形勢嚴峻，其中35.29%的學生認為“十分嚴峻，很難找到合適的工作”，18.49%的學生認為“比較嚴峻，與其它較低學歷人群差不多”，36.97%的學生認為“有點嚴峻，但比其他較低學歷人群要容易”，只有9.24%的學生認為“就業形式不太嚴峻，比較樂觀”。

　　雖然承認目前大學畢業生就業大環境不佳，但六成以上的學生還是對自己畢業後的就業形勢持樂觀態度，其中12.61%的學生表示“樂觀，很有信心”，50.42%的學生“比較樂觀，有信心”。29.41%的學生“感到迷茫，沒多少信心”，7.56%的學生“心灰意冷，毫無信心”。

　　2、分學歷層次看，本科院校學生對自己畢業後就業形勢更為樂觀，表示“很有信心”和“有信心”的學生比例之和為74.6%，而專科學生的這一比例為50%。

　　3、就業路徑：招聘會、網路是主流

　　通過資料可以看出，招聘會、網路、家人介紹是大學生就業的主要途徑。每年很多企業都會到各大高校舉行招聘會，校外、人才市場也會有大量的招聘會，因此，招聘會仍然是大學生就業的主要途徑。值得注意的是，網路在大學生求職中的作用越來越大。隨著網路資訊科技的不斷髮展，眾多企業都開始發展電子商務，而

　　大學生有是最大的使用者群體，因此，網路成為大學生就業的重要途徑不足為奇，並且將發揮越來越重要的作用

　　對調查資料分組研究後發現，不同大學生群體選擇的單位性質在穩定性和挑戰性方面呈現出較為明顯的差異。

　　大學生就業指導和建議

　　1、努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。

　　當代大學生必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和責任感，並具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養，具有創新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

　　2、加強社會實踐，獲取工作經驗

　　大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。

　　3、藉助各種渠道，把握就業機會

　　當前大學生可以利用人才交流會，網路資源等途徑，尋找合適就業崗位，大膽地把真實的自己推銷出去。

　　4、正確就業定位。

　　當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值

　　5、先就業後擇業。

　　面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業後擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以後找到理想的工作奠定基礎。