讀書心得範文
《影響力2》從這本書中學習到,如果你能仔細觀察和反思自己的行為,找出是哪一點阻礙學習,並想出改進辦法,學習的速度和效率就會突飛猛進,下面是小編為大家收集整理的《影響力2》,歡迎大家閱讀。
《影響力2》
很長一段時間,人都非常的浮躁,而最近發貨的事情太多,甚至連手機都懶得看。時間總是要擠出來,最關鍵的是要讓自己浮躁的內心平靜下來,所以在睡覺之前,我把手機關機充電去了,自己開著檯燈靜靜的看著書。看書竟然變得很困難,視線在書本中劃過,思緒卻不能跟上。
我讓自己每天看一章書,每章做一個小結,一本書再做一個總結。把一些心得寫下來,供自己閒暇時翻翻,讓空空的腦海,慢慢裝下些知識。
我不想長篇大論,只把自己認為好的記錄如下第一張
1、絕大多數人缺乏的並不是改變事物的勇氣,而是改變事物的技巧我們要總結這些技巧,在交際上,在生意場上。每一次的失敗、挫折都是技巧的提升。
2、當我們把絕大部分的努力用在事後補救,而非預防時,實際上就是在默默地宣佈,我們不知道如何影響人們的思想和行動,我們放棄了。我們要把精力放在事先的預防、事先的安排,這是最節省時間、精力和金錢的方式,尤其對我們做生意的時候要著重考慮。我們要做好計劃、規劃,我們要儘量避免將精力用在事後的補救。
3、首先我們要怎樣發現別人的成功,然後怎樣明確少數關鍵行為,最後,只要日常堅持執行,這些行為將保證我們取得成功張有為老師的成功,名企業深度遊學研修杜平等等他們的成功都有都有他們的關鍵行為,我們借鑑、模仿去做的時候,我們也在逐步走向成功。
4、觀察他人的行為會極大地影響我們自身的行為這個就是榜樣的力量,在張老師的學生群裡,這種作用尤為明顯。唯恐自己落後了。
5、影響力的確是可以研究、檢測並掌握的因為人是可以互相影響的。
6、如果你想改變世界,必須改變人們的行為;而如果你要改變他們的行為,必須首先改變他們的思維方式。思維決定了一個人的行為方式。一個富翁的思維和一個乞丐的思維是不一樣的,所以他們對於同一件事情的看法是截然不同的。我們如果要將乞丐變成王子,那麼必須首先讓他的思維是王子的思維。
7、我們需要作出的改變不要太激進我更加贊同循序漸進的方式來改變,沒有什麼事情是一下子改變的,除非是哪種人生不能承受之痛。
8、我們在生活的每個方面都必須這樣做。每個方面我們都要視自己為影響力大師,因為我們要影響我們的企業和企業裡面的員工。
9、那些策略注意不能是單一的策略,世界是複雜的,生意是複雜的。
10、影響力策略本省並沒有積極和消極之分我們一直致力於將其策略用於高尚的事業我們要做的積極做的有意義。
小結:我們要思考如何學習和掌握這種影響力的力量。
《影響力2》
今天終於把備案的問題搞定,部落格恢復正常訪問。但還是有外掛的問題,不知道是什麼原因,導致我的部落格佔用資料庫CPU過用大,經常資源超標。會經長出現亂碼或WP的安裝介面。這幾天正在一點點的試,哪位讀者有這方面的經驗,歡迎用郵件聯絡我。建議大家儘量使用RSS訂閱本站,RSS訂閱地址: feed.read.org 。如果發現亂碼,在直接訪問本站。不管遇到什麼情況,我都會想辦法繼續更新這個部落格的。
還是回到學習上面來,這段時間買了一些把以前看過覺得還行的書,包括《影響力2》、《說服力》、《直覺》、《14天快速提升記憶力》、《幸福的方法》等等,又重新閱讀了一遍,會在接下來的幾天時,分享一下我的心得。
今天介紹的是《影響力2》,這本書的原名是《Influencer》,並不是《Influence》的作者羅伯特西奧迪尼Robert Cialdini寫是,而是5個管理專家合著。這本書的書名就是運用了影響力的技巧,讓你誤認為是《Influence》影響力的續集。雖然網上對這本書的有一些負面的評論,但這本書還是值得一看。
書中提到的很多觀點雖然是從管理方面說的,但對提高學習效率也一樣適用,比如下面這些話:
在改變世界方面,絕大多數人缺乏的並不是改變的事物的勇氣,而是改變事物的技巧。這句話,跟我辦這個部落格的本意相近,大多數人都對快速學習有興趣,就是不知道從什麼地方開始,這個部落格就是幫助大家提高學習的效率。
一個關鍵理念就是:少數的行為能夠帶來巨大的變化。如果你能仔細觀察和反思自己的行為,找出是哪一點阻礙學習,並想出改進辦法,學習的速度和效率就會突飛猛進。
觀察他人的行為會極大地影響我們自己的行為。你和你身邊的人在互相影響,不管是好的還是壞的行為都會互相影響,要是你能找到一個有好學習習慣的人並跟他一起學習的話,自己也會改變。最好去跟傑出人士或專家成為朋友,你也會受他影響並做出改變的。
如果你改變世界,必須改變人們的行為;而如果你要改變他們的行為,必須首先改變他們的思維方式。想做出實際行為之前,必須要改變觀念,相信自己能辦到,並考慮好怎麼去做再去行為,效果能更好一些。
書中提到了影響力的三條原則,大家應該知道:
1、謹慎地尋找那些關注關鍵行為的策略;
2、發現並改變少數關鍵行為;
3、找到補救行為。
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