六年級語文閱讀題複習及答案

　　六年級學生在做語文閱讀時,對文章有了整體感知後，我們可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　六年級語文閱讀題複習1

　　殊死搏鬥

　　今天中午，我回到家裡，忽然發現屋簷下蜘蛛結起了一張一尺見方的捕蟲網。這網結得真好看，蛛絲很有規律地一層層結在網上，整整齊齊。網的正中有一個拇指大小的蜘蛛，它伏在網上，收緊八隻腳，一動也不動。從遠處看，整張蜘蛛網像一座擺好的八卦gua陣。

　　我正在吃著午飯，一隻紅頭蒼蠅飛來飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上，一下子被網粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個網子也隨著顫動。

　　蜘蛛被驚動了，它伸出八隻細長的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然後鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來，左右來回走了幾步，彷彿是在觀察對方，制定擒敵方案。

　　半分鐘後，蜘蛛發起了進攻。它向前一步，一隻腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一衝，掙脫出來，然後拼命振動翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛衝上前，幾隻腳同時抓緊了蒼蠅，然後圍著蒼蠅轉圈。每轉一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎麼回事呢?我再仔細一看，原來，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。 我親眼目睹du了這場殊死搏鬥，想起了幼時的一首歌謠：“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來將。”

　　1.“殊死搏鬥”指的是_________和_________的搏鬥。 2.用“﹏﹏﹏”畫出一個比喻句，用“________ ”劃出一個擬人句。

　　3.細讀並理解文中畫線的歌謠，完成下面填空： 諸葛亮指________;中軍帳指________ ; 八卦陣指________;飛來將指________ 。

　　4.蜘蛛是怎樣捕食網上的蒼蠅，享用到美餐的?

　　5.這篇短文內容具體，語句生動，選擇你喜歡的一個句子抄寫下來。

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　　參考答案

　　1.“殊死搏鬥”指的是__蜘蛛和____蒼蠅_____的搏鬥。

　　2.用“﹏﹏﹏”畫出一個比喻句，用“________ ”劃出一個擬人句。略

　　3.細讀並理解文中畫線的歌謠，完成下面填空： 諸葛亮指蜘蛛;中軍帳指網的正中;

　　八卦陣整張蜘蛛網;飛來將指_蒼蠅__ 。

　　4.蜘蛛是怎樣捕食網上的蒼蠅，享用到美餐的? 答： 它向前一步，一隻腳一下子鉤住了蒼蠅。蜘蛛猛衝上前，幾隻腳同時抓緊了蒼蠅，然後圍著蒼蠅轉圈。每轉一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐

　　5.略

　　六年級語文閱讀題複習2

　　點亮心燈

　　有一個三十多歲的南青年，沒家沒業，遊手好 hǎo hào 閒，賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒錢賭博，向人家借錢時謊稱家裡人得了絕症。因為他撒謊家裡人從老到小都“死”過幾百回了。後來，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡 è wù。 有一天，他忽然想起在省城還有一個親戚，而且很有錢，於是他跑到那裡去，說家裡人得了重病，需要借三萬元應急。

　　一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。 “給，”她說，“快拿去治病﹗”

　　那只是一個遠房親戚，與他家聯絡甚少，這樣的信任對於他而言簡直是奇蹟。況且，從進了門，他就遞上水果與熱茶，並且說，累了吧，要不要洗個澡?許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關懷讓他受寵chǒng若驚。

　　臨走時，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……

　　親戚還要說下去，他的眼淚已經下來了，原來親戚什麼都知道，可她對他這樣信賴，還是借三萬塊錢給他﹗她明明知道這三萬塊有打水漂的危險啊。他沒有拿錢。

　　下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方。他從一個搬運工做起，最苦最累的活都做遍了。幾年後，他成了一個房地產開發商，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經，他以為這一生沒有什麼指望了——三十多歲了還能做什麼呢?但是他就是從三十多歲才開始自己的 ，他終於明白，只要有希望，人生從什麼時候開始都不晚，而這希望，就來自一次信任。

　　那年春節，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚。“謝謝你，點亮了我心中已經熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生!”他說。

　　1、給文中的多音字用“ ”標出正確讀音。2分 2、“寵”字用音序查字法應查音序 ，音節 ;用部首查字法應查部首 ，再查 畫。2分 3、文中兩個問句不相同。第一個是 句，第二個是 句。2分 4、文中“我一直相信自己 的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是 ，“那樣的人”指 的人。2分 5、用“﹋”標出文中的一個比喻句。1分 6、“他”和“她”是什麼關係?“他”是靠什麼使自己由一個遊手好閒的人變成一個有作為的人的呢?3分 7、讀了這個故事後你明白了什麼?3分

　　參考答案：

　　1、遊手好 hǎo hào 閒 厭惡 è wù

　　2、 c chonɡ 3、疑問 設問

　　4、看法或認識 遊手好閒，借錢不還

　　5、他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關懷讓他受寵chǒnɡ若驚。

　　6、“他”和“她”是親戚關係，並不十分親，“他”是靠信任、希望、勤勞變成一個有作為的人的。

　　7、只要有希望，人生從什麼時候開始都不晚。對於“他”來說，這希望就是來自一次信任。

　　六年級語文閱讀題複習3

　　風雪夜中的一盞燈

　　我家對面有一座山，山腰上有一所學校，童年，我就在這裡上學。

　　隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對著學校裡張老師的窗戶，我常常喜歡向那裡眺望。每晚，那個視窗都閃爍著燈光。

　　那一年的冬天來得特別早 天氣也格外冷 一個風雪交加的夜晚 我早早就鑽進了鋪得軟軟的被窩 一覺醒來 我又習慣地向對面山腰望去 透過紛紛揚揚的雪花 張老師的視窗像往常一樣閃爍著燈光 在這沉沉的雪夜 這燈光顯得分外明亮 、 耀眼 ，我猛然想起，張老師的木柴已經燒光了! 這樣冷的天，張老師拿什麼取暖?我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆，向對面山腰跑去。

　　趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花順著窗櫺的縫隙不住往裡灌，年久失修的窗扇也在風中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在批改作業。他不停地跺腳，還不時放下筆來，往手裡哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發青的嘴脣，他的鼻尖和耳朵凍得通紅…… 看著這一切，我的心裡就像吞進了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲："張老師"。他吃驚地抬起頭來，認出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鑽進被窩，還做了一個夢：我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容…… 學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。張老師視窗的燈光卻無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的路…… 1、寫出下列詞語的反義詞。 2分

　　喜歡 前進 寒冷 急忙啊 2、寫出下列詞語的近義詞。 2分

　　分外 吃驚 明亮 往常 3、 給文章第3自然段前部分加上標點。 3分

　　4、 選擇正確的答案，在序號上打"√" 2分

　　1 一個風雪交加的夜晚，"我"為張老師送柴，說明"我"尊敬關心老師。

　　2 一個風雪交加的夜晚，張老師伏案批改作業，說明張老師忠誠於黨的教育事業。

　　5、 摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴寒為學生批改作業的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。 2分

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　　6、 理解句子的含義，將正確答案的序號填在括號裡。 4分

　　1"看著這一切，我的心裡就像吞進了鉛塊，難受極了。"

　　我難受是因為

　　a、 張老師冷得厲害。

　　b、 張老師工作到深夜，實在太辛苦了。

　　c、 張老師的工作環境，生活條件那麼惡劣，工作卻那麼辛苦，會把身體搞垮的

　　2"學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。"

　　文章寫這一句是為了說明

　　A、"我"畢業離校已有多年。

　　B、張老師教出了許多學生。

　　C、張老師多年如一日辛勤工作，培養了許多學生。

　　D、在漫長的歲月中，張老師培養了一批批學生。

　　參考答案：

　　1、討厭 後退 暖和 緩慢

　　2、格外 驚訝 耀眼 以往

　　3、， 。 ， 。 ， ， ， ， ，

　　4、2

　　5、“張老師握著紅筆……凍得通紅”

　　6、1C 2D