人教版語文三年級下冊課本第十課驚弓之鳥

　　人教版語文三年級下冊課本第十課《驚弓之鳥》敘述了古時候一個叫更贏的人，只拉弓不用箭就能射下大雁的故事。小編在此整理了人教版語文三年級下冊課本第十課《驚弓之鳥》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　人教版語文三年級下冊課本第十課《驚弓之鳥》課文

　　更羸是古時候魏國有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打獵。一隻大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴。更羸仔細看，指著大雁對魏王說：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。”

　　“是嗎?”魏王信不過自己的耳朵，問道，“你有這樣的本事?”

　　更羸說：“請讓我試一下。”更羸並沒有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽得嘣的一聲響，那隻大雁只往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空裡直掉下來。

　　“啊!”魏王，大吃一驚，“真有這本事!”更羸笑笑說：“不是我本事大，是因為我知道，這是一隻受過箭傷的鳥。”魏王更加奇怪了，問：“你怎麼知道的?”

　　更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有癒合，還在作痛;叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心裡很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開了，就掉下來了。”

　　人教版語文三年級下冊課本第十課《驚弓之鳥》學習要點

　　這篇課文是一個成語故事，講述的是古時候有個射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一隻大雁後，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下來。原來這是一隻受過箭傷、孤單失群的雁，一聽到弦響就嚇得從天上掉下來了。

　　“驚弓之鳥”這個成語因此得名，比喻受過驚嚇後，遇到一點兒情況就害怕得不得了。這則成語故事語言生動、形象鮮明。全文共九個自然段，按照先果後因的順序展開敘述，先寫更羸提出不用箭，只需拉弓就能使大雁掉下來;然後寫更羸試了一下，大雁果然從半空裡直掉下來;最後以環環相扣的說理，分析推斷虛發雁落的原因，是一篇很有說服力的推理文章。更羸之所以能做出這樣的正確分析和判斷，是因為他善於觀察，勤于思考。他看得認真、聽得仔細，並且能夠把看到的、聽到的和自己的實踐經驗結合起來進行思考。

　　選編這篇課文的意圖是引導學生抓住關鍵詞句，理解課文內容，從更羸善於觀察、善於分析中受到啟發，學習對事物進行分析推理的方法，初步培養學生樂於觀察、勤于思考的興趣和習慣。教學的重點是聯絡上文理解最後一個自然段更羸說的話，要把著眼點放在引導學生理解、體驗更羸觀察、分析、判斷、推理的思維過程上。這也是教學的難點。

　　人教版語文三年級下冊課本第十課《驚弓之鳥》練習題

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　lā gōng shè jiàn dà yàn

　　bēi cǎn shāng tòng liè kāi

　　二、比一比，組詞語。

　　列 借 愉

　　裂 獵 愈

　　三、寫出這些詞語。

　　1.非常出乎意料。

　　2.在某方面有才幹的人。

　　3.離開了群體，單身無依靠。

　　4.比喻受過驚嚇後，遇到一點動靜就特別害怕。

　　四、寫出近義詞。

　　奇怪------ 害怕-----

　　著名------ 仔細-----

　　吃驚—— 本事——

　　五、判斷語氣。

　　A. 驚訝 B. 懷疑 C.肯定 D. 謙虛 E. 詢問

　　1.“是嗎?”“你真有這樣的本事?”

　　2.“大王，我不用箭，只要一拉弓，這隻大雁就能掉下來。”

　　3.“你是怎麼知道的?”

　　4.“不是我的本事大，是因為我知道，這是一隻受過箭傷的鳥。”

　　5.“啊!”“真有這樣的本事!”

　　六、連線。

　　我們 在游泳池邊 看花展

　　男同學 在教室裡 升國旗

　　同學們 在國歌聲中 踢足球

　　小朋友們 在公園裡 做準備活動

　　國旗班戰士 在運動場上 做功課

　　七、快樂閱讀。

　　“小 博 士”

　　黃煒是北京翠微路小學六年級的學生 他知道的東西可多了 同學們都叫他 小博士

　　“小博士”有個習慣：對什麼事都要打破沙鍋問到底。比如，他看到鬧鐘一上弦就走，就想找出它的奧祕啊。於是，他把家裡的鬧鐘悄悄地拆開，觀察內部結構;他又看到半導體收音機能發出聲響，就把它開啟，仔細研究。現在，家裡的收音機壞了，他還能修理哩!

　　黃煒喜歡閱讀自然科學讀物。他常常把學到的知識繪聲繪色地講給同學聽：從宇宙，地球，講到古猿進化到人;從人們最出用手指計數，講到現在的大型計算機;從古人夢想的空中駕雲，講到宇宙飛船，外星人，飛碟和星際旅行……他還善於觀察周圍的事物。從天空中的風雲變幻，到地上的螞蟻築窩…正是因為黃煒有勤學好問的精神和細心觀察的好習慣，使他成為了同學們當中的“小博士”。

　　1.把第一自然段所缺的標點補上。

　　2.根據原文在括號裡填上合適的字。

　　繪 繪 風雲 學 問

　　3.黃煒為什麼能成為同學們當中的“小博士”?

　　4.談談你閱讀後的感受吧!

　　八、能力拓展。

　　你還知道其他的成語故事嗎?找找讀讀，體會其中的道理。把你的閱讀體會簡單地寫下來。