五年級上冊語文書落花生預習資料

　　五年級上冊語文課文落花生描寫了怎樣的一件事情?作者想通過這件事表達什麼思想感情?一起來看看小編整理的，希望對您有用。

　　1、《落花生》是一篇敘事散文，採用借物喻人的寫作方法，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。

　　作者許地山通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。

　　2、全文按事情發展的順序寫了種花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點部分，作者通過花生的特點，讚美了默默奉獻、不圖虛名的品格。

　　3、許地山：筆名落華生，現代小說家、散文家。

　　4、理解句子：

　　花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。

　　А愛慕之心：心中產生喜愛、羨慕的感情。

　　В這句話運用了對比的寫法，把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說明花生的樸實無華、默默無聞、不計較名利。

　　5、父親的話有幾方面的意思?

　　答：有兩方面的意思。一是讚美花生不圖虛名、默默奉獻的精神，二是教育“我們”要學習花生優秀的品格，做一個有用的人。

　　6、父親希望：“我們”做什麼樣的人?

　　答：父親希望“我們”做謙虛樸實，不計名利，不炫耀自己，對別人有用的人。

　　7、文中最後一個自然段在全文中起著深化主題的作用。