小學退休校長優秀事蹟優秀範文

　　“校長是學校的靈魂”,“一個好的校長就是一所好的學校”下面是小編整理的一些關於的相關資料，供你參考。

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　　說起葛集鎮**小學校長***，當地老百姓個個豎起大拇指，異口同聲地稱讚“這幾年幹得不錯，是個好校長 ”。

　　***，2006年任**小學校長，兼任畢業班語文教學工作，當年教育教學成績優異，獲全鎮語文學科第二名，上任兩年，在***校長的帶領下，全校師生精神面貌煥然一新，學校面貌大大改觀，在當前農村學校學生銳減的情況下，**小學學生人數卻大大增加，最終被確定為百分之百保留學校，經過八年的發展，**小學在校容校貌、學校管理、教育教學水平等方面均走在全鎮農村小學的前列，獲得各級領導和當地百姓的一致好評。

　　2007年，***被認命為**初中校長，他不負眾望，辛勤工作，以先進的管理理念引導全校老師，任勞任怨，認真負責，為人師表，雷厲風行，功夫不負有心人，**初中很快有了起色，2007年被評為“精細化管理先進單位”，2011年被評為全縣“控輟保學”先進單位。***本人也被評為先進個人，優秀教育工作者。*校長有什麼神奇能耐，讓一個農村薄弱學校有如此大的改變呢?

　　一、用心做事

　　***對教育情有獨鍾，在農村學校已幹了三十年。他不僅教學當先，身入一線，也科學指導教學，平時多一份細心，觀察思考工作，及時發現問題，不斷改進工作，如對留守兒童的教育管理，他平時特別留心，很早提出應對之策。採取建立檔案，管理責任到人，平時加強與家長溝通等措施。又如擬定學校教育教學管理和學校安全管理的規章制度，提前擬好草案，交全體老師討論修改。還有，他每次外出開會和辦事，總留心學習他人之長，虛心向他人請救，這些做法看似平常，卻透出*校長對事業的忠心。

　　二、以誠用人

　　注重班子隊伍建設，學校領導班子是一所學校的核心力量，班子成員的教育觀念和工作作風，直接影響一個學校的健康發展，為了學校的發展，就必須加強班子的自身建設。在班子建設中*校長強調了以下二點：1、依法治教;2、注重學習，領導本身加強對教育基本理論的學習，深入實際，調查研究，尊重科學，提高決策能力，加強作風建設，如：正直、廉潔、團結、實幹等作風，*校長用行動說話，為老師、學生辦實事，在他的帶領下，一個講正氣、講團結、重實績的領導集體深入老師們的支援擁護，有很強的號召力和凝聚力，全體師生也都能感受到他是在誠心真意地為學校辦事。因此，每個人都能盡其才，盡其力，盡其能，俗話說“人心

　　齊，泰山移”**學區的老師深深體會到了這一點。

　　三、科研興校

　　*校長十分重視學校校本教研活動，他認為課程改革落實的如何，學校的校本教研活動開展是關鍵，因為教師是改革教學的脊樑，教師專業知識的提高是學校全面推進素質教育的基本保證，尤其農村學校的老師，必須加強教師培訓，強化教師繼續教育和崗位技能訓練。學校開展了以提高教師綜合素質和適應新的課程改革需要為主要內容的業務提高工作，倡導做學習型、研究型教師。學校除了鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓外，更重要的是通過校本培訓和校本教研來提高教師的業務能力和理論水平。一是教師基本功和新技能的訓練，側重抓好教師計算機學習和運用新技能的訓練;二是以教學反思和案例分析為重點的校本教研活動，為教師有效教學注入新的理念，教師從校本教研中汲取了成長營養，提升了教師的理論水平和鑽研業務的能力。幾年來，**學校在縣、鎮的課堂教學大賽中多人獲獎，在市、縣教學教研的論文評獎中，多人多篇獲獎。

　　四、創立特色

　　**小學、初中舉行的各種活動豐富多彩，是全鎮學校的一面旗幟，這跟*校長多年的付出，獨到的眼光分不開的。其實磨鐮不誤割麥，開展豐富多彩的活動，不僅不會影響教育

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　　我是xxxx年x月走上中學校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領導下，在克城鎮黨委政府的關心支援下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，我校教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養,學生優秀率在提高,差生轉化效果明顯,學生的學習品質進一步得到提高,教師的教育教學水平也明顯得到提高。我們求真務實,開拓創新,且教且研,收穫中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責任。

　　一. 強師資，提素質

　　1、幾年來，我校通過調整教師結構，加強師資培訓，不斷提高了教師專業素質。鑑於原有教師無論從年齡結構，還是知識結構等方面不太科學，我們在教師結構方面進行大調整。注重了年齡結構的科學性，同時注重了教師的知識結構，讓他們把各地優秀教育資源充分帶入我們的教學，使我們的教學博採眾長。

　　2、加強師資培訓

　　除了縣教育局組織的培訓以外，我校以科組為單位進行本專業知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每週最少兩次業務學習記錄;同時在同科組內開展以老帶新、結對拜師活動;還不斷舉行教師教學論文撰寫比賽，語文教師教學設計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業素質。

　　二、狠抓教學常規管理

　　1、重新規範教學五大常規要求，規範教師教育教學行為。

　　教師人手下發一份教學常規，教導處利用每週一個例會和一個教研會的時間學習常規，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。

　　2、強化常規檢查，落實常規要求。

　　每學期以不定期抽查和每月末定期檢查相結合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學生作業等，隨查隨記隨總結，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。

　　3、注重常態課，多聽推門課。

　　4、定期調研抽考，促教學最優化。教導處在科學把握抽考卷的目標性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學科都進行調研抽考，為教師把握教學方向、查詢教學中的問題，對照問題，認真分析，並作出相應的教學策略調整，達到教學最優化。

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　　xx縣第一小學創辦於2010年9月，是一所縣屬小學。曹hg同志作為首任校長，竭力做好一個好校長必須做好的三件事：狠抓教學質量，對外溝通協調，對內謙和待人。

　　一、狠抓教學質量，打造育人為本的素質課堂

　　一是制定課程規劃。曹同志與教導處按照上級檔案精神，制定學校課程規劃，開齊課程，開足課時，建立校領導每日巡課制度，杜絕私自調課、空堂、占課等課程管理違規行為。二是打造優質課堂。他帶領全體教師開展了“同課異構三個一”***說課、上課、評課***等多種形式的賽課活動，還與上海市黃浦區海華小學建立“友好學校”關係，每學期開展送課研討活動。通過這些活動，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優質課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學特色的重要標誌。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，紮紮實實開展了“啄木鳥在行動”“靈秀xx”“地名遊藝會”“民族團結教育進校園”等綜合實踐活動。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團結教育進校園”觀摩會上執教了觀摩課，博得了與會的省、市各級領導大加讚賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節目。5月，邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學語文綜合性學習教學研討會上執教觀摩課，省教研室徐承芸老師指出：其課具有工具性和實踐性的特點，值得大力推廣。四是提高學生素養。在他的領導下，學校認真開展了“陽光體育一小時”活動，召開了校運會，開辦了文學社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長王小林親臨現場觀看，稱讚第一小學的孩子們多才多藝，綜合素養相當高。

　　二、對外***溝通***協調，構建安全穩定的平安校園

　　一是優化辦學條件。受客觀條件限制，第一小學師資嚴重不足。2011年暑假，曹同志多次向教育局反映學校的師資現狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領導終於為第一小學化解了燃眉之急，並將在今年暑假為第一小學選調教師。二是保障師生安全。為了給學校求創造一個安全的辦學環境，他多次向上級部門請示、彙報。工夫不負有心人：交通局在學校門口的主幹道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學校周邊巡邏;兩名專職保安擔任學校保衛工作;學校和教育局、消防大隊聯合舉行了大規模的地震、消防應急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學的一期工程所建教室已使用完畢，到2012年秋季開學時，學校將面臨著無教室上課的嚴峻局面，而二期工程規劃區內的居民又不配合拆遷工作，因此，曹hg同志多次與拆遷戶協商溝通，又向當地鎮政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映彙報，積極爭取支援。在他的執著和努力下，日前，學校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。

　　三、對內謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍

　　曹同志以謙和待人的心態與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：2010年暑假，學校教學樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;2011年5月迎接省檢時，他和製作宣傳片的老師一起熬夜;指導參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數民族學生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由於勞累過度，經常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學校的其他領導、老師力勸他到外地醫院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，一所新學校，這麼多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說吧。”是啊，學校離不開他，但是，第一小學的全體師生更需要他有健康的體魄啊。

　　曹同志常說：“一個小學校長，權力不大，責任不小。”他為了這份責任，踏實做事，謙和待人。不到兩年的時間，第一小學就獲得了國家級“語言文字規範化示範校”、省首屆“平安校園示範校”、市“師德師風示範校”、市“校訊通應用先進學校”、市“小學語文先進教研組”等十多項榮譽稱號，並由省教育廳向教育部推薦申請“全國書寫特色學校”。在未來的歲月裡，他定會一如既往地為xx縣教育事業濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。