提高學生美術素養的途徑有哪些

　　美術以視覺形象承載和表達人的思想觀念、情感態度和審美趣味，豐富人類的精神和物質世界。下面是小編給大家蒐集整理的提高學生美術素養的途徑和方法文章內容。

　　提高學生美術素養的途徑：學會美術欣賞評述

　　欣賞課是小學美術教學中的一個重要組成部分，是提高學生美術素養的重要途徑。造型表現與設計應用是培養審美情趣的基礎，欣賞正是把平時所學的審美能力進行內化、昇華的必須課程，在欣賞中，使學生在形象、感受、理解之中來回碰撞，從中昇華出各種能力，更讓學生懂得了很多道理，培養和發展了學生的創造性思維與想象能力,最終才能達成培養學生的審美情趣這一教學目標。引導學生欣賞一幅美術作品，既要從美術技能技巧方面加以引導，如構圖、色彩、線條、意境，又要從作品的時代背景方面去考慮，瞭解有代表性的畫家。

　　在引導欣賞時，教師要鼓勵學生大膽表達，可以用這些方式：

　　1.用一段話來說出自己的感受。

　　2.請用一段文字來描述你看到的作品。

　　3.小組之間進行討論，說說你的見解。

　　4.查閱或蒐集資料，說出你所瞭解的中外著名美術家及作品。

　　5.運用常用的美術術語說出對作品的感受和理解。

　　欣賞的過程就是一個提高的過程。在欣賞過程中，教師要尊重每個學生的興趣、愛好、個性和人格，以一種平等、博愛、寬容、引導的心態來對待每個學生，使每個學生的身心能夠自由地表現和舒展開來，鼓勵學生從每個不同角度欣賞和感受，教師不輕易批評學生的欣賞不正確，讓每位同學都能輕鬆地講出自己的感受、觀點，在全班同學激烈的爭論中，讓美內化、昇華。

　　提高學生美術素養的途徑：開展豐富的美術活動

　　孩子對遊戲和活動非常喜愛，美術課程具有綜合性、多樣性的特點，美術教育教學注重的是與學生的生活經驗相聯絡。特別是低年級強調遊戲性、體驗性的活動。開展美術活動有助於學生提高認知水平，獲得素養的提高。如參觀、訪問、旅遊等，增強學生對形象的感受能力與想象能力，激發他們學習美術的興趣，促進每個學生在原有的基礎上進步。大自然給人無限的遐想和靈感，帶著學生走進大自然，去感受斑斕的色彩和柔美的線條。組織學生參觀畫展，開展為詩歌和課文插圖的比賽，佈置學生共同設計、佈置學生美術作品展覽或美化教室、進行記憶、想象畫比賽。活動的開展讓學生能力得到了訓練，審美素養也得到了提高。

　　提高學生美術素養的途徑：開發地方美術資源

　　地方美術作為中華文化的重要組成部分，是我國各族勞動人民在生產生活中創造出來的藝術瑰寶，它反映了各民族人民質樸、本真的審美觀，給人以極強的審美藝術享受。地方美術植根於我國傳統文化中，是中華民族聰明才智的結晶，它的藝術價值、文化內涵體現在“真、善、美”三個方面。在教學中，應定期舉辦地方美術講座，展示優秀地方美術作品，這樣既彌補了課堂教學的不足，又讓學生對家鄉民族文化有更廣泛的瞭解和認識，培養他們對家鄉民間美術的熱愛之情。在地方美術課中，注意指導學生用各種材料進行貼上、拼貼、小雕刻、插接、編織、拼擺、鑲嵌、扎捆等，使學生了解和認識了家鄉的這些別具一格的物產資源，並從中潛移默化地受到了愛國主義教育，培養了熱愛家鄉、建設家鄉的思想感情。學生既學到了知識，又提高了審美素養。

提高學生美術素養的途徑相關文章：