如何養成初中生記筆記的學習習慣

　　***一***如何記課堂筆記

　　做筆記是建立在預習的基礎上，有重點地以最簡略的語言記錄老師的將他思路和方法的眼、腦、手、心同時運動的智力活動過程。在課堂筆記方面，首先要記錄 老師講課的要點***並不是每一句話***筆記中特別注重表明重點、難點和老師要求回答的問題，留待課後自己消化。筆記不是記錄老師在黑板上的板書，而大部分是自 己在聽課時的思考、包裹老師教的一些分析問題的方法，自己對問題的解決方案和對疑問的解答，一部分是老師所講的重點和難點，當板書很少時，一定要緊跟老師 的思維一起思考，同時要迅速捕捉到他關鍵性的語言並記錄下，從而較完整地記錄下老師的思考、分析、論證過程。在時間不充足的情況下，先聽懂老師的分析思 路，下課後在根據這些提綱的東西豐富和完善筆記。另外，每一門科目都有自身的結構，學習過程中如能按照學科自身結構記筆記必能事半功倍。同時，筆記與一個 人您的思維緊密聯絡，如果可以摸索形成與學科特點相適應的筆記結構，那麼便已初步掌握了該學科的思維方式，自然會促進學科的學習。

　　***二***課後筆記要消化吸收，做好自我監控

　　在課後，要通過筆記對所學的內容進行復習和歸納，筆記就是幫助自己進行復習的一個工具。除了對老師講解的內容做筆記之外，把做過的練習卷、試卷上的要 點和做錯的題目記在筆記本上也很有用，記錄那些很具有代表性的錯題，並寫出詳細的解題步驟和解題思路及答案。平時有空就翻開看看這些錯題，另外每次考試復 習前在認真看一遍，可以引以為鑑，避免兩次犯同樣的錯誤和不必要的丟分。

　　***三***記筆記應注意事項：

　　1、每門課最好準備專用的筆記本，不要在一個本里同時記幾門課的筆記，這樣會很混亂。可以準備幾種不同顏色的筆，比便通過顏色突出重點，區分不同的內容。

　　2、這個計劃包括：第一。在對內容預習、複習的基礎上，對上課大概記什麼。不記什麼，要有個計劃;第二，在記筆記的格式安排上，事先要有個計劃，比如 可以在每頁筆記的右側劃一豎線，留出一些空白，用於課後查漏補缺，或寫上自己的心得體會，右側剩餘的大半頁紙用於做課堂筆記。

　　3、記筆記一定要有重點，要條理清晰，另外，要學會一些提供哦筆記速度的方法，以提高筆記效率。可以簡化某些字詞，建立一套適合自己的書寫符號。只要自己以後複習看得懂就可以。

　　4、整理筆記的作用不可忽視。它能夠對知識進行梳理和系統化，是對筆記的“昇華。”另外，要及時對筆記上的東西進行復習，這是對你自己勞動成果的利用和尊重，同時能夠將筆記的價值完全地體現出來。

　　5、值得你注意的是，記筆記和聽課是相輔相成的，聽課是記筆記的前提條件，而記筆記是對聽課的一種補充和鞏固，二者缺一不可。你一定要協調好聽課和記筆記的關係，不能只聽不記，也不能只記不聽。