幼兒園班級常規安全教案

　　讓幼兒瞭解電功能及電線、插座的作用。學習安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護意識。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!

　　篇一

　　小蠟人和電風扇

　　【活動目標】

　　1、瞭解電功能及電線、插座的作用。

　　2、學習安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護意識。

　　3、理解故事的主要內容。

　　【活動準備】

　　實物電風扇、圖片小蠟人一個和電風扇一個、有電危險等標誌。

　　【活動過程】

　　1、激起幼兒對故事的興趣。

　　指導語：

　　①小朋友，你們知道夏天很熱的時候，我們在家裡都是用什麼使自己變涼快的嗎?

　　②今天啊，老師給你們帶來了一個有關於小蠟人和電風扇的一個很好聽的好故事，這個故事可有趣，豎起你們的耳朵，認真聽，聽聽故事裡有誰?發生了什麼表情?***出示圖片***

　　2、引出故事，提出問題。

　　指導語：

　　①你們聽了一遍故事，你們說說看，故事裡有誰啊?它們發生了什麼事情?

　　②你們看，小蠟人熱得全身發軟，他越來越覺得支援不住了，小蠟人想那怎麼辦呢?小朋友們，那我們一起幫助小蠟人想出最好的辦法好啊?

　　③電風扇的葉片為什麼轉動不起來呢!它是靠什麼東西才能轉動起來的?***電動機帶動才能轉的***

　　④小朋友你們知道電風扇的電動機藏在哪裡嗎?我們一起找一找吧!那它為什麼還是不動呢?

　　⑤哦，你們看到了電風扇還有條長尾巴，這條尾巴里還有一個插關，那這個插關拿來有什麼關呢?我們來試一試看，把插頭插到插座裡，再按一下開關，你們看電風扇發生了什麼變化?

　　3、提醒幼兒用電時，一定要注意安全。

　　指導語：你們都看到了電風扇的葉片都轉動起來，因為電風扇需要插上插頭，連線到插座裡，插座裡啊有電，我們一定要小心的插上去，所以電風扇才能轉動起來。

　　4、啟發幼兒想一想，還有什麼是用插頭的。

　　指導語：小朋友們你們想一想在我們的教室和你們的家裡還有什麼東西是有插頭的呢?***各種電器***

　　5、結束活動。

　　指導語：好了，我們的小朋友都學了很多的用電方面的作用，在我們生活中，都離不開電，你們說能不能玩電?為什麼不能玩?我們在用電的時候一定要注意安全，不要隨便去摸有電的東西。

　　6、找一找生活中有電的地方***帶幼兒去找找***。

　　指導語：好了，我們一起找找看，在我們的幼兒園裡哪些地方是有電的，不可以去摸的。

　　篇二

　　有些東西不能咬

　　【活動目標】

　　1、嘗試區分出不能食用的物品，知道在遊戲、生活中許多物品是不能咬的。

　　2、對食品衛生安全有初步的認識。

　　【活動準備】

　　實物：蘋果、餅乾每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

　　【活動過程】

　　1、利用實物匯入活動。

　　***1***出示蘋果、餅乾等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認識它們吧，大家嚐嚐，它們是什麼味道的?

　　***2***教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。

　　2、情報模擬。

　　教師手拿鉛筆，採用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：

　　***1***小朋友，你們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴裡，我身上含有有害物質，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎?

　　***2***我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴裡哦。

　　3、活動討論。

　　***1***討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴裡咬嗎?為什麼?

　　***2***小結：鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的，放在嘴裡咬，容易把有毒、有害的物質吃到肚子裡，不衛生，不安全。

　　4、請幼兒在教室裡找出不能用來咬的東西，並說說為什麼。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

　　【活動反思】

　　本次活動讓幼兒學習到在日常生活中，把玩具放到嘴裡含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛生的行為，老師不斷強化幼兒對食品衛生的安全意識，使幼兒逐步養成良好的衛生習慣。

　　篇三

　　《家用電器》

　　【活動目標】

　　1.使幼兒瞭解家用電器的名稱、用途及工作原理。

　　2.讓幼兒知道電是有危險的，教育幼兒要安全使用家用電器和安全用電。

　　3.培養幼兒自我保護的能力。

　　【活動準備】

　　1、一些家用電器的圖片。

　　2、檯燈、吹風機、錄音機實物各一。

　　【活動過程】

　　一、組織幼兒安靜。***手指遊戲***

　　二、活動開始。

　　1.出示檯燈，讓幼兒觀察。

　　⑴師：今天老師給小朋友帶來一件特漂亮的禮物，它是什麼?***小檯燈老師再關，檯燈就是不亮呀，可把老師急壞啦!小朋友快幫幫我吧!***引導幼兒觀察找出檯燈不亮的原因。***

　　⑵幼兒說：沒有給小檯燈插電。

　　⑶師：哦，原來是沒插上電源啊!引導幼兒說說電源如何插上。***電線和插頭連起來找插座。***

　　⑷師小結：檯燈沒有通電就不亮，檯燈有一根長長的電線就像它的小尾巴，

　　這線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座裡，這時小檯燈才能亮。***插頭部位有的是兩個金屬片，有的是三個金屬片。***

　　2、找一找。

　　⑴小朋友找找在我們活動室裡還有什麼物體要插上電源插座才能使用呢?

　　引導幼兒說出：電視機、日光燈、消毒櫃、錄音機等。

　　⑵請幼兒說說這些物體都是幹什麼用的?幫助和引導幼兒瞭解。

　　3、介紹家用電器。

　　⑴今天，老師帶來了一些圖片，必須要在電視機上播放，現在如何開啟電視機?引導幼兒說出開啟電視機的步驟。***要把電視機的長長尾巴上的插頭插在電源插座上，再按電視機的開關。***

　　⑵出示家用電器圖片，讓幼兒說出它們的名稱。***電視機、電冰箱、電腦、電風扇、電吹風、電磁爐、微波、空調等。***

　　⑶老師介紹：像剛才圖片上的物體如電視機、電冰箱、電腦、電風扇等家用的只有通電才能使用的物體叫家用電器。

　　⑷再次播放圖片讓幼兒看圖說說這些家用電器的作用。

　　⑸除了圖片上的家用電器，小朋友還能說出一些嗎?請舉例。***家裡有的或者在電器商場看到的。***

　　⑹教師提示：這些家用電器都是在通電的情況下才能正常工作。

　　4、正確使用家用電器和安全用電的教育。

　　⑴教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關閉。

　　⑵電給我們帶來很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，

　　平時也不能隨便去摸電源插座，不能用溼的物品觸碰電源插座。

　　三、活動總結。

　　今天，小朋友認識了這麼多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎?

　　四、活動延伸：

　　欣賞電視節目、玩電腦遊戲、欣賞音樂，感受家用電器給我們帶來的快樂。