什麼是一本二本三本

　　經常聽到考生和家長聊起高考升學問題，言談中好像只有考上重點批次的高校，即“一本”，才有出息，才有出路，好像只有考上了“一本”高校，就能在就業、考研和留學等方面一路綠燈，逢凶化吉，福星高照。在考生和家長的心目中，“二本”都不如“一本”。呢？下面是小編整理的，歡迎閱讀。

　　普通高等學校招生全國統一考試 招生錄取批次分為“提前批”、“本科一批 ”、“本科二批”、“本科三批 ”、“專科一批 、“專科二批 ”等招生批次，國家 和教育部 是始終不承認有一本 、二本 、三本 的非法稱謂的，合法名稱為全日制 普通本科 。

　　所謂的“一本”，其實只是個模糊的概念，指的是在本科一批次投檔和錄取的高校和專業，包括“211工程”高校、教育部直屬高校、部委屬重點院校、部分省屬重點高校和有七年學制專業的高校或專業、體育本科專業以及藝術類本科專業等。

　　一本二本三本的區別

　　解釋一：重點大學，是國家認定的教育部直屬高校。也叫“211”“985”等。錄取批次是第一批，所以也叫“一本”。二本是普通大學，一般是省***市***屬院校。第二批錄取。三本是獨立院校或民辦院校。第三批錄取。軍警、國防生、免費師範生是提前批次錄取。報什麼樣的大學看你的考試成績。大本即指大學本科，是包括了一本二本三本的。

　　解釋二：其中：“一本”是“第一志願本科”的簡稱。一本學校一般包括五個部分，第一部分是211工程院校，第二部分是省屬非211重點大學在全國大多數地區列入本一批的，第三部分是省屬非211原全國重點大學,現仍在本一批招生的，第四部分是國家部委辦直屬非211大學按照一本招生的，第五部分是按照院校根據總政要求按照一本招生的非211工程大學。

　　二本大學指的是錄取批次放在第二批的大學。每個省的情況都不大一樣。比如山東師範大學，在外省是放在二本批次錄取的，但是在山東本省就是一本錄取。但是總體上來說，一本大學大都是部委直屬大學或者“211工程”大學，而二本大學大多為省屬大學或者非“211工程”大學，二者在師資、硬體等方面還是有一定差距的。

　　一般所謂的“三本”指的是錄取批次放在第三批的大學，主要是指獨立學院、獨立二級學院***公辦民助範疇***、民辦高校***純民本***、中外合作辦學的本科專業、本科高校的專本連讀專業。三本高校具有“校園獨立、招生獨立、財務獨立，但教學管理、師資力量和教學設施等資源都與校本部共享”等特點民辦性。其與一本二本院校的重要區別還在於其完全的民辦性，三本院校由於其獨立性，其經費來源不是來自國家撥款而是由學院的舉辦方通過各種方式籌集得到，在經費、學費和其他一些相關的管理上也都是按照民辦大學的方式進行管理。

　　考試性質普通高等學校招生全國統一考試是合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。

　　大學一本、二本、三本的區別

　　1、大本包括重點本科和普通本科兩種形式：

　　大本採用教育主要有兩種實現形式：985、211重點本科高校***簡稱重點本科***和普通123本高校***簡稱普通本科***，一本、二本、三本高校是同等學歷和文憑的本科高校，只是“985、211重點本科高校”與“普通123本高校”兩者也只是側重不同，無本質差別，前者注重理論研究後者注重理論實踐應用，也就是前者重研究後者重應用

　　“985和211重點本科高校”與“普通123本院校”同屬大本。***大本學制：大學本科4-5年，可申請學士學位***二、我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：

　　大學本科***簡稱大本、本科、大學***和大學專科***簡稱大專、專科***。兩者區別主要有兩點： 學制：大學本科4-5年，大學專科2-3年。

　　學位：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。

　　一般一本大學即經各省、直轄市、自治區教育廳批准可在該省招收本科第一批此次考生的高校。目前我國可在全國招收本科一批的大學主要有教育部直屬或其他主要部屬以及部分省屬重點大學***一般多為985工程或211工程院校***。有些一本院校主要以本省為主體，全國部分省份一本為次。

　　總體上來說，一本大學大都是部委直屬大學或者“211工程”大學，而二本大學大多為省屬大學或者非“211工程”大學，二者在師資、硬體等方面還是有一定差距的。這也是為什麼大家都追捧一本大學的主要原因。但是相對來說，考上一本大學的學生畢竟是少數，更多的同學讀的是二本大學。

　　2、三本院校與一、二本院校的區別：

　　***一***、高考中本科按錄取批次劃分為三個批次，一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。

　　***二***、三本和一、二本在本質上沒有什麼區別***都是本科層次的高校***：一本、二本、三本都是屬於“普通高等學校”教育系列，學制都為四年，畢業證書和學位證書都是相同的，是不標明幾本的，只表明是本科，都以自己高校的名稱具印，都是“普通高等學校”教育證書，所以一、二、三本的畢業生都將獲得國家、國際、社會上都承認的學歷證書。 所謂的區別：

　　是入取批次不同：一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。

　　是收取的學費不同：一本、二本相對稍少一些，但一些轉設二本學費也相對稍高一些，三本院校學費相對也稍高一些。

　　一本是“公辦範疇”的;二本大多數是“公辦範疇”的，但有極少數也屬於“民辦範疇”的;三本：主要是指“獨立學院本科院校”等，是“公辦民助範疇”的。

　　3、大專包括高專和高職兩種形式。

　　大專教育主要也有兩種實現形式：高等專科學校***簡稱高專***和高等職業技術學院***簡稱高職***，兩者也只是側重不同，無本質差別，前者重能力，後者重技術。高專和高職同屬大專。

　　4、本科高校只有一個層次和等級 本科教育層次。

　　大家都知道,高等教育分為四個層次和等級:

　　專科教育層次

　　本科教育層次

　　碩士研究生教育層次

　　博士研究生教育層次

　　總之，本科高校只有一個層次和等級，就是***本科教育層次***。1、2、3本高校是同一個層次和等級的“本科高校”只是側重不同。“重點本科高校”與“普通123本高校”兩者也只是側重不同，無本質差別，前者注重理論研究後者注重理論實踐應用，也就是前者重研究後者重應用。

　　本科高考入取批次的不同，本科123本叫法稱呼的不同，本科辦學等級***部屬、省屬、市屬***的不同、本科辦學體制以及性質***公辦、民辦***的不同，由辦學體制決定的本科學費高低的不同，本科***123本***各大學畢業證書“本簿和顏色”的不同，與本科高校的層次和“學歷、文憑”水平的高低無關，所以123本高校是具有相同本科學歷和文憑的高校，只是側重不同，重點本科高校***985、211高校***重理論研究，普通本科高校***普通123本高校***重理論應用即重點本科重研究，普通本科重應用。

　　普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次歷史沿革

　　2014年9月，國務院釋出的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。[2]

　　截至2016年，已有上海、天津、河北、浙江、山東、福建、四川、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內蒙、重慶、貴州等15個省份取消了本科三批，上海市率先將本科一批、本科二批合併，成為一個本科批次。[3] 北京、河南、安徽、江蘇等省份也將於2017年取消三本，浙江、海南、山東省於2017年不再劃分本科一批和本科二批，江西也將於2018年取消全部批次，本科招生不再劃分高考錄取批次。國家支援全國各省份儘快取消所有批次，促進依法治教，依法治校，促進高考和高校更深層次的改革。[1]

　　普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次改革意義

　　高校招生錄取批次合併體現了國家改革的總體方向，國務院2014年印發的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》明確要求“創造條件逐步取消高校招生錄取批次”。

　　1.有利於促進高校公平發展。

　　逐漸減少直至取消錄取批次，消除因批次劃分可能帶來的政策歧視，促進高校平等競爭。高校不再靠人為劃分層次吸引生源，而是靠提高辦學質量得到社會和考生認可。逐漸減少直至取消錄取批次，有利於學校公平競爭，特別是給民辦高校以公平的待遇。

　　2.有利於減輕高中升學排名的壓力。

　　雖然劃分高校錄取批次僅是錄取工作的操作方式，但長期以來考生、家長乃至社會都把考上各批次高校學生多少作為評價高中辦學質量的標準。逐漸減少直至取消錄取批次，將無法按錄取到各批次人數多少對高中進行互相比較，減輕高中升學排名壓力，有利於促進高中全面貫徹教育方針，推進實施素質教育。

　　3.有利於學生按照興趣選擇高校和專業。

　　在高校招生錄取中，很多考生往往被錄取批次所“***”，只為不浪費分數，為了所謂的好名聲，犧牲自己的興趣、特長。逐漸減少直至取消錄取批次，考生不再計較批次的高低，有利於引導考生更多根據自己的特長、志趣來選擇學校和專業。

　　4.有利於高校畢業生平等就業。

　　由於錄取批次的原因，很多用人單位也以此為門檻，為高校畢業生就業設定不公平框框。逐步取消高校錄取批次，有利於高校畢業生平等就業。[4]

　　普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次注意要點

　　因招生批次為每個省自定，且是涵蓋所有在該省市招生的高校的，加之地方偏袒等原因，招生批次並無法真實展示學校實力，但部分讀者會單純的認為一本一定比二本好;國家支援全國所有省份儘快取消所有批次。

　　由於各省政策關係，一個學校在不同省市招生批次並不一致，且很多學校在同一個省市會出現在多個批次同時進行錄取的問題;

　　因此百度百科不收錄此類招生錄取批次詞條***其主要內容為高校名單***，也請廣大網友仔細辨別與理性討論。