畢業班校長講話稿

　　對於畢業班的學生，校長有什麼要說的嗎?下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***：

　　同學們：

　　大家好!

　　祝賀你們，你們已成了六年級的學生了，你們長大了，你們進入了人生的一個轉折點了。成長著，我們也就快樂著;快樂著，我們不斷成長著。

　　著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。六年級的這兩個學期應該是人生中關鍵的一步吧!你們可還記得六年前父母、爺爺奶奶引領你們走進一年級教室報道的情景。時間過得真快，六年了，在這六年裡你可還記得自己淋了多少回雨，迎了多少迴風雪，頂著怎樣的烈日在放學的路上一步步前行。六年的時間過得很慢，我們寫了多少作業本，解了多少解不完的難題。但是這六年的寒窗苦讀卻要由6月26日那個重要的日子來評價你的收穫，為了迎接那個重要的日子在這關鍵時刻我們應當怎麼做呢?

　　我想講三個關鍵詞。

　　一是形像。

　　我們的學校是中心小學，我們的畢業統考成績在全縣一直名列前茅，全市的抽考我們也獲得過第二名。我們曾經輝煌過，我們還應該繼續創造新的成績。六年前，我們有幸成為了小學部的一份子，也就成了小學部的主人。此時，我們說，無論你走到那，這兒都將成為你的母校。 黃龍中學小學部的學生應有什麼樣的形像呢。

　　今年，學校一直在思考一個辦學理念的問題。我們形成了如下共識：陽光六年，幸福一生。 這兒，是太陽升起的地方;這兒，孩子們正沐浴著希望的陽光……

　　陽光是健康的身心，唯有健康才能茁壯成長;陽光是快樂的因子，唯有快樂才能個性張揚;陽光是積極的心態，唯有積極才能得以進步;陽光是創新的思想，唯有創新才能飛得更高;陽光是希望的牽引，唯有希望才能放飛夢想;陽光是善良的品性，唯有善良才能陶治情操;陽光是激-情的灌注，唯有激-情才能成就理想。

　　小學六年，孩子們必須陽光。失敗時品味陽光，他會得到信念;成功時品味陽光，他會得到激勵;迷茫時品味陽光，他會得到啟示;奮鬥時品味陽光，他會得到力量……

　　六年陽光學習，六年陽光生活，六年陽光教育，必將陶冶出自信、正義、活力、向上的陽光少年。陽光六年，奠定孩子們的終身發展;陽光六年，成就孩子們的一生幸福。

　　擁抱陽光;放飛夢想;追逐陽光，享受快樂;播種陽光，收穫成功。讓我們用陽光般的言行去踐行小學部的辦學理念：陽光六年，幸福一生!

　　我們落實到我們的具體學習生活中，要如何做到呢。

　　一是講文明，有禮貌。誠信、文明是做人根本，我們應該書寫大寫人生。

　　二是全面發展，學有所長。學好每一門學科，享受學習的快樂。

　　三是能力出眾，有發展後勁。

　　我們也發現，當前還存在著一些不良現象：亂寫，亂畫，亂說，亂做。

　　為樹立小學部學生的良好形象，我們應該怎樣做?

　　一要樹立的理想、追逐夢想。

　　聞一多先生說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。

　　人生的理想是人生髮展征途的夢想，是人生旅途中的指南針;確定了人生的理想，同學們的生活就會循序漸進、有條不紊;有了人生的夢想，同學們的學習就有了奮鬥目標，就有了精神動力。人生的理想是一臺發動機，它會促人奮進，努力學習;沒有人生的夢想，就像一艘沒有航標的輪船，在大海中航行就會迷失方向;也就像一隻沒有聽覺的蝙蝠，它不能傲遊太空。這以上充分體現了樹立崇高理想、追逐夢想的重要性。

　　實際學習生活中，理想就是目標。短期目標，長期目標。比如：……

　　二要培養良好的學習習慣

　　***進入課堂——學生作業不工整——沒養成良好學習習慣***

　　1、保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋;同時，做事不拖拉，從小就要養成做事雷厲風行的良好習慣，今天的事決不留到明天。

　　2、調整好精神狀態，不能散漫對待學習——保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態對待學習。同時，更要積極的調動學習熱情，全身心投入到學習中去，用軍人的作風嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收穫;一份付出就會有一份回報。另外，就是自己的主觀學習意識要強，現代社會競爭激烈，你們不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不願意被優勝劣汰的現時代競爭的社會所拋棄，那麼，就必須靠自己今天去努力爭取。

　　3、配合各科教師，認真學好每一科——我們六年級的每一位老師，都是是經驗豐富的高階教師，理論和教學水平都是非常突出的。希望同學們能虛心聽取老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節節升高。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課後花很多時間去做許多題的。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要，老師留的作業也要保質保量的完成。因為老師佈置的作業是根據教材和你們的實際，有他的訓練目的和意義。

　　4、學會改進學習方法——作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下，學會改進學習方法。為此就必須經常反思自己的學習。良好的學習習慣是搞好學習的重要保證，成績好的同學大多有良好的學習習慣。因此，培養良好的學習習慣，對每一個學生來說都是非常重要的。但是不同的學生有不同的學習基礎，良好學習習慣的形成必須適合自己的情

　　況，真正有利於自己的學習成績，你們現在每一個人都有固定的學習方法，但是我們可以借鑑別人的優秀成果，優化自己的方法，真正找到屬於自己的、適合自己的學習方法才是最好的學習方法。***舉例：浙江的一個高考理科狀元，錯題收集本的事例***。

　　良好的學習習慣是由多種要素構成的有機統一體。因此，要改善自己的學習狀況就必須沉下心來，腳踏實地，堅持不懈的努力下去。良好學習習慣養成的時候，就是學習提高的時候。

　　三是注重自己的言行

　　上幾周，我們中間出現了打架等現象，這是多麼不應該呀。 有緣，才會有機會生活在同一個集體，有幸才能在一起合作學習，我們在這個集體中，要相互尊重、團結友愛、互相支援，共同進步。同學們來自不同的地方，不同的家庭，每一個同學都有自己的性格，同學們要有寬廣的胸懷，既要會給別人的缺點提出意見，又能容忍別人的缺點，要學會寬容，學會包容。另外，不能拉小團體，搬弄是非。

　　同時，在學校，我們是大哥哥大姐姐了，我們的言行將起著示範作用。我們應該為我們的小弟弟小妹妹們做一外表率。

　　同學們，我們就像是一條小船，在生活這片海洋裡航行，我們是在海洋中迷失方向而沉於海底，還是乘風破浪駛到成功的彼岸，這正成了我們現在應該思考的一個重要問題。 所以我講第二個詞是意志。

　　面對學習，我認為，是快樂並痛苦著。學習需要毅力，需要堅持，需要我們的勇氣。有這樣一個故事：春秋戰國時代，一位將軍和他的兒子出征打戰，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。” 那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛製作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的慾望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。 一隻斷箭，箭囊裡裝著一隻折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。 結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。 在這個故事裡，我們看出了一個人有了意志是多麼重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，則就讓失敗永伴於你。所以我們在今後的學習中，一定要有堅強的意志。進入初中學習，又將是一個全新的世界，需要你付出，需要你堅持。你能行的。

　　***劃片招生——優質教育——選擇學校，學校選擇——壓力!!***

　　***四年級全縣第 ，上幾期逐漸下降——意志不強??***

　　比如有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，

　　我們可以用後天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。

　　我們的學習要有恆心與毅力 “懸樑錐股”， “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這充分體現了學習成績的取得不是容易的。有一首歌寫得好：不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人能隨隨隨便便成功……靠僥倖取得的成績只會是曇花一現。

　　我講的第三個詞是“希望”。

　　人活著就要有希望，我們成長在這塊土地上，也要有希望。美國作家歐亨利在他的小說《最後一片葉子》裡講了個故事：病房裡，一個生命垂危的病人從房間裡看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知後，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。 最後一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇蹟般地活了下來。 你看看，人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!

　　所以，我也有幾點希望：1、希你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們長的六年，短的一年，為你們辛勞，為你們的成長付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。2、希望你們經常學會與老師交流，同學交流，請教問題，交換學習方法和教學意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進步成長。3、希望記住我們的母校，記住我們在小學學習的日子，記住自己在學校參加的每一項活動。4、祝福你們將來大有作為，為我們小學的不斷髮展獻上自己的一分力。

　　今天中午開會，太陽沒有出來，這叫天公作美，擔心把你們晒著了。但陽光，卻應該在我們每一個同學的心中。我想說的是：未來是美好的，願你們正在走的和將要走的人生之路像陽光一樣燦爛!

　　謝謝同學們!

　　***二***：

　　親愛的孩子們：

　　你們好!

　　時光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂、多彩、充實的六年小學生活轉瞬即逝。六年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼。我感覺在一二三年級時我就是你們的嚴師，要求你們養成好的學習生活習慣，要求你們遵守學校紀律，要求你們爭強好勝，要求你們有集體榮譽感;而到了四五六年級，我更像你們的朋友你們的兄長，我感動著你們的感動，收穫著你們的收穫，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，我們同心協力，風雨同舟，一起為班級創造輝煌與奇蹟，一起駛向理想的彼岸!在我心裡，你們都是我的兒女，是平等的，我從沒因為誰學習優秀而特別喜歡誰，也沒因為誰的成績落後不守紀律而討厭誰。我感覺我相信，等你們中學畢業，走向社會以後，每個孩子都能找到適合自己的生活，都能實現自己的人生價值，都是優秀的。

　　俗話說得好“人生的離別意味著成長。”你們長大了，成熟了。作為老師，既有收穫的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做模擬練習，我想，也許這是最後一次為你們閱卷了，看到你們整潔的卷面，我想，這也許是最後一次欣賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們細細的圈了出來，我想，這也許是最後一次為你們效勞了，掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心頭。

　　我清晰的記得咱們校園裡的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進步時的喜悅，更清晰的記起你們遭遇挫折時的淚水和永不言棄的諾言，有的學生因為一時不遵守紀律，而和同學發生了小摩擦，甚至打起了架……六年裡，老師也許逼你們交過作業，老師也許有過過激的言語……太多太多的事例，是我們成長的腳步，是我們值得珍藏的記憶。六年，這兩千多個日子，誰又能說這不是兩千多個精彩的故事呢?然而時光易逝，六年的生活將成為美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風，那麼當微風吹過的時候，我們感受到的一定是幸福，是溫馨，是甜蜜……

　　孩子們，不必不捨，你們的旅程還沒完成，六年級只是你們路過的行程，我們小學只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這裡老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴謹求學，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。當你們面對比小學更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅強的後盾。請記住，老師那期待的目光將永遠關注著你們。願你們的人生永遠充滿陽光!謝謝!