家庭教育中批評孩子的正確方法

　　家長每天都會對孩子進行表揚與批評的教育。如果批評的方法不當，不但不能起到應有的教育效果，反而會損傷孩子的自尊心和自信心，形成自暴自棄或叛逆的性格。下面小編為你整理了家長正確批評孩子方法，希望對你有幫助。

　　父母正確批評孩子的六大方法

　　一，首先要聽孩子的解釋，要給孩子申訴的機會

　　導致孩子犯錯的原因是多種多樣的，有孩子主觀方面的失誤，但也有可能是不以孩子的意志為轉移的客觀原因造成的。從主觀方面來說，有可能是有意為之，也有可能是無心所致;有可能是態度問題，也可能是能力不足等等。

　　所以，當孩子犯錯後，不要剝奪孩子說話的權利，要給孩子一個申訴的機會，讓孩子把自己想說的話和盤托出，這樣家長會對孩子所犯的錯誤有一個更全面、更清楚的認識，對孩子的批評會更有針對性，也讓孩子能心悅誠服地接受自己的批評。

　　二，換個立場

　　當孩子惹了麻煩遭到父母的責罵時，往往會把責任推到他人身上，以逃避父母的責罵。此時最有效的方法，是當孩子強辯是別人的過錯、跟自己沒關係時，就回敬他一句，“如果你是那個人，你會怎麼解釋?”這就會使孩子思考“如果自己是別人，該說些什麼”，這會使大部分孩子發現自己也有過錯，並會促使他反省自己把所有責任嫁禍他人的錯誤。

　　三，父母先進行自我批評

　　父母是孩子的第一任老師，孩子所犯錯誤，父母或多或少都會有一定的責任。在批評孩子之前，如果父母能先來一番自我批評，如：這事也不全怪你，媽媽也有責任;只怪爸爸平時工作太忙，對你不夠關心等等，會讓家長和孩子的心理距離一下子拉得很近，會讓孩子更樂意接受父母的批評，還可以培養孩子勇於承擔責任、勇於自我批評的良好品質，一舉多得，我們作父母的，又何樂而不為呢?

　　四，學會暗示和沉默

　　孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果正如他所想的，孩子反而會有一種“如釋重負”的感覺，對批評和自己所犯過錯也就不以為然了;相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而會緊張，會感到“不自在”，進而反省自己的錯誤。孩子犯有過失，如果家長能心平氣和地啟發孩子，不直接批評他的過失，孩子會很快明白家長的用意，願意接受家長的批評和教育，而且這樣做也保護了孩子的自尊心。

　　五，要給孩子心理上一定的安慰，不要總是大吼大罵

　　孩子犯錯後，情緒往往會比較低落，心情往往也會受到影響，父母在批評孩子後，應及時給孩子一些心理上的安慰，以從語言上來安慰孩子，比如說些“沒關係，知道錯了改正就行”、“我知道你是個聰明的孩子，自己會知道怎麼做”、“爸爸媽媽也有犯錯的時候，重新再來”之類的話;也可以從行動上安慰孩子，比如，握握他們的手，拍拍他們的肩，或給他們一個微笑，一個擁抱等等，這樣就會讓孩子感到，雖然他們犯了錯，但家長還是愛他們的，也還是信任他們的，他們會對家長充滿感激，也會對自己充滿自信。

　　家長應以低於平常說話的聲音批評孩子，“低而有力”的聲音，會引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓斥的效果要好。

　　六，父母應和孩子“統一戰線”

　　中國有句古話叫“嚴父慈母”，很多家庭至今還沿襲著這一傳統，父親和母親，在教育孩子方面，一個唱紅臉，一個唱白臉，其實這對孩子的成長是不利的。因為如果這樣，當孩子犯錯後，他們所想的不是如何去認識和改正錯誤，而是積極去尋求一種庇護，尋求精神的“避難所”，他們甚至可能因此變得肆無忌憚，為所欲為。

　　正確批評孩子的5個技巧

　　1、堅持動口不動手。批評的本意，是對事物發表意見，工具自然是嘴和筆。批評時對孩子動手動腳，當屬懲罰的範疇而越出了批評的界限。舉上週那位署名“果果媽”的教育為例：她對孩子“沒跟我說一聲，就獨自跟一群小朋友跑到樓下玩了”這一“錯誤”，她“找到兒子後凶了他一頓”是批評;“回家後更是重重地打了他三下屁股”，就是懲罰了。體罰在家庭教育中原則上是禁止的。

　　2、不必逢事都批評。現在的家長教養心理太過緊張，杞人憂天式的批評相當多見，果果媽也有這種味道。孩子的天性喜歡合群，但獨生子女又沒有同伴，能自己下樓找人玩，表明這孩子膽大、活潑，事情本身談不上“錯”。硬要說他錯，只是沒和媽媽說一聲，那麼只要帶回家時提醒一下就行了。更重要的是，提醒後要教給他一些去外面玩要當心的“本領”。

　　3、多用肯定式的批評法。很多孩子雖犯了錯，但錯中還有閃光點。如果果果媽找到孩子後，先肯定：“不錯啊，會自己找夥伴玩了”，再批評他：“不過，沒跟我說一聲可不對。以後記住，出去要告訴媽媽一聲”，效果會更好。因為肯定式的批評法保護了孩子某些正當想法或做法，情緒不受破壞，更能接納你的教誨。

　　4、儘量在孩子犯錯時進行一次性糾正。孩子所犯錯誤，一般具有無意性、淺表性、混合性等特點。家長批評，提倡抓苗頭、抓初犯，儘量一次到位，這樣改正比較容易。初始糾正不力，以後再糾正難度會增大。

　　5、絕對不要在自己情緒糟糕時或孩子情緒低落時實施批評，否則批評的用語和聲調容易失控。批評過後要有溝通，告訴孩子你為什麼要批評他。不少家長咬定孩子是”知錯不改“，對之“屢教不改”懷恨不已，批評不斷升級。其實，在很多情況下，家長認識到的，孩子不一定認識到。“知恥而後勇”的哲理，對孩子尤其是年幼的孩子，並不適用。家長告訴他們批評的理由，指出錯在何處、分析為什麼會錯，提供改正的具體途徑，便於孩子換位思考，真正提高批評實效。家長錯批了孩子，要勇於道歉。