個人優秀事蹟怎麼寫?

個人主要事蹟怎麼寫

突出主要的幾件事就行 ，例如出生地，籍貫，學習情況，受教育程度，個人李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會祕書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關係，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每週三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優秀團幹”。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織彙報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

二、認真學習，努力工作

在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班幹及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。

在學習上，她勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。

三、生活樸素，樂於助人

在班級裡，李婧是一名模範班幹，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嚐嚐當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。

李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會幹部。履歷等，如：

個人主要事蹟怎麼寫？寫哪方面？

概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事蹟的材料。簡要事蹟不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事蹟雖然“簡要”，但切忌語言空洞，寫得像小學生期末鑑定。而應當以事實來說話。簡要事蹟是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事蹟突出出來。簡要事蹟一般來說，至少要包括兩個方面的內容。

一是基本情況。簡要事蹟開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事蹟，應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事蹟，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。

二是主要特點。這是簡要事蹟的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，並按照一定的邏輯關係進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。寫作時，特別要注意以下四點：

1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用“他們”來表述，是個人的稱之為“他(她)”。為了避免連續出現幾個“他們”或“他(她)”，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。

2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事蹟，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。這個時間跨度多長，要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事蹟；上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事蹟。當然，有時為了需要，也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。

3.用點他人的語言。就是在寫簡要事蹟時，可用些群眾的語言或有關人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當加工，但不能造假。

4.用事實說話。簡要事蹟的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要儘量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。

在校個人表現及主要事蹟怎麼寫

優秀畢業生事蹟材料

xxx，女，中共預備黨員，山西xx人，現為機電工程系電氣工程及其自動化2006-2班學生，已和xxx公司簽訂就業協議擔任xx。

事蹟簡介：自入校以來，該生在努力提高自己的綜合素質的同時，更努力學習。掌握過硬專業知識，才會在社會上有立足之地。進入大學後便樹立了明確的學習目標和堅定的學習信念，以全新的面貌投入到新的學習環境中。在平常學習專業知識之餘，積極到圖書館拓展知識。在自己的努力下，每學期考試成績都在班裡前列，並兩次獲得“國家勵志獎學金”，多次榮獲“三好學生”、“優秀學生標兵”稱號。

在校期間，該生與同學相處融洽，與大家一起努力，營造一個和諧、快樂、融合的集體。對班級事務，協調大家的關係與工作，認真、負責地配合各班幹部做好班級日常學習和工作。幫助、照顧同學，儘量解決大家在生活中遇到的問題，得到了大家的認可和肯定。09年獲學校“優秀共青團員”稱號。

大學感言：時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。大學生活似乎很漫長，但真正掐指而算卻屈指可數。經過大學生活的錘鍊，心境與心態愈益堅忍不拔，內心不斷地沉澱與成熟。也許學生時代的歡歌笑語、豪情壯志、酸澀艱辛將永遠成為我們日後人生旅途中的一筆鉅額財富。

寄語他人：如果留在原地，那就是退步，一定要相信自己，相信明天會更好。

工人個人事蹟怎麼寫

工人先進事蹟材料

本人到翔盛集團有限公司上班已經好幾年了，在公司領導和工友們的幫助下，通過自己的不斷學習和刻苦努力，掌握了不定的工作經驗和操作技能，現在也成為翔盛集團的老工人了回顧這幾年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照領導要求，較好地完成了自己的本職工作。在工作中，我能遵章守紀、團結同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂於助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，處處嚴格要求自己，在任何時候都要起到模範帶頭作用。愛崗敬業是能做好工作的關鍵，愛崗敬業就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好。

一、善於學習，不斷提高自身素質。

我自從到公司上班的第一天起，我就把對崗位的熱情全都溶入了工作學習中，以加強學習來提高自身素養。我認真學習業務知識，，取得了良好的成績。認為不僅要向書本學習，向各級領導及同事也是重要的資源，因為這更貼近我們公司的具體情況，所以在工作中通過這些生動活潑的學習方式和過程，我感覺個人能力有了明顯的提升，目前基本能從容解決工作中出現的各種問題，組內的工作條理性、計劃性比以前都有明顯的改進。在新的一年裡，我為自己制定了新的目標，加強學習，不斷充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新世紀的挑戰，明年會有更多的機會和挑戰等著我，我要在競爭中不斷進步，踏踏實實做好自己的本職工作，不短學習，取長補短，相互交流工作經驗，共同進步，為公司的發展儘自己的一份微薄力量。

二、愛崗敬業，在工作中甘於吃苦。

作為一名公司老員工，我非常熱愛自己的工作。工作中，我表現出了非常強的主動性和積極性，碰到困難的工作總是主動承擔。俗話說“企業就是我們員工的家，我靠企業生存，企業靠我發展”。積極為企業的發展獻計獻策是我們每一個員工應盡的義務，因此，我在工作中有什麼好的意見我也會想領導提出來的，經上級領導認為是合理的建議給予採納實施。

三、團結同志，在生活上關心他人，在工作上幫帶新員工。

在工作中，我兢兢業業、不怕困難、敢於迎接各種挑戰;在生活上，我團結同志、樂於助人、忘卻自我。由於我老工人，公司在我工作的基礎上，領導又把幫帶新員工的工作交給我，我覺得這是領導對我的信任，我下定決心一定要把這項工作好。接任工作後，首先給新組員工培訓關於工作中的注意事項，以及如何灌注才能出合格的產品。自己親自給他們示範，讓新員工都能細緻、清楚地掌握在操作過程中的細節問題，遇到突發問題知道怎樣處理。在生產過程中，我在自己工作任務重的情況下，仍然精心、細緻向他們傳授工作經驗。任何工作都必須把安全放在第一位，我把安全教育一直放在首位。每天對新員工進行安全教育。讓他們在工作中注意安全，時刻銘記安全的重要性，經常講“愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免事故。”

我們組中有員工幾十人，這樣一個大家庭，我在工作中對自己嚴格要求，和同事在工作中相互配合，帶著輕鬆愉快的心情工作，同時合理安排時間，為公司創造價值。我們組是一個是團結友愛的班組，大家互相幫助，互相學習，有很強的責任心，並且有一定的團隊協作精神，能吃苦耐勞，積極主動聽從領導安排。作為公司的一員，我覺得這些工作是自己應該做的。愛崗敬業應該從一點一滴做起，是公司給了我發展的平臺，今後我會戒驕戒躁，不斷努力，在自己的崗位上一如既往，創造更大的價值。

環衛工人先進事蹟材料

沒有聲名顯赫的地位，沒有驚天動地的壯舉，他只是一名普通的環衛工人。然而，就是這樣一位普通的環衛工人，在從事著這......

個人主要事蹟怎麼寫

突出主要的幾件事就行 ，例如出生地，籍貫，學習情況，受教育程度，個人李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會祕書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關係，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每週三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為“優秀團幹”。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織彙報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。

二、認真學習，努力工作

在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班幹及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。

在學習上，她勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。

三、生活樸素，樂於助人

在班級裡，李婧是一名模範班幹，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嚐嚐當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。

李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人弗目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會幹部。履歷等，如：

主要事蹟怎麼寫500字

主要事蹟是概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事蹟的材料。主要事蹟怎麼寫?下面是出國留學網整理的主要事蹟怎麼寫（500字），歡迎參考。

500字主要事蹟簡介書寫格式

一、標題(小2號黑體字)

單位(集體)：(申報單位，以公章全稱為準) 主要事蹟簡介

個人：(申報個人，以身份證姓名為準) 同志主要事蹟簡介

二、事蹟簡介(4號仿宋體字)

1、第一部分

單位(集體)：基本概況。

個人：姓名、性別、年齡、文化程度、政治面貌、工作單位、職務(或××工種)、職稱。

2、第二部分

主要事蹟：側重寫在2010年至2013年工作中所取得的成績、經驗和做法。

3、第三部分

寫近四年來(2010年至2013年)獲得的市級以上榮譽稱號。如：2010年被市委、市政府授予“陽泉市勞動模範”;2012年被省勞動競賽委員會授予“山西省五一勞動獎章”。

三、頁面設置及行距

1、紙 型：A4打印紙

2、頁邊距：上：3.5釐米 下：3.3釐米

左：2.8釐米 右：2.6釐米

3、行距：固定值26--29磅

主要事蹟500字範文

範文一

該同志認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深刻踐行“三個代表”重要思想內容。隨時以優秀共產黨員的標準來嚴格要求自己，認真執行國家稅收法律、法規，模範遵守單位各項規章制度，具備較強的政治理論水平和業務素質，有較強的事業心和責任感。兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨地忘我工作。敢於堅持原則，秉公執法，愛崗敬業，甘於奉獻，勤學善思，務實求精，展示了新時期地稅幹部良好的精神風貌。思想開拓進取，作風嚴謹務實，服務誠實守信，團結同志，平易近人，堅持以人為本，出色地完成了各項工作任務。地稅成立以來，一直從事農業稅收工作，有豐富的農業稅收徵管經驗，有良好的社會公德和職業道德，為**農村稅費改革順利完成，農業稅收徵管“三個轉變”，農業稅收徵管信息化建設，農業稅降率工作的穩步推進，農業稅的全面停徵，以及保持共產黨員先進性教育活動作出了應有貢獻。由於工作的出色，從1996年至2005年連續10年在國家公務員年度考核中被**市委組織部、**市地方稅務局確定為優秀，連續10年被評為地稅工作先進個人，被縣政府評為稅收、財務大檢查先進工作者，2002年至2004年連續3年被縣委組織部、縣直機關工委評為優秀共產黨員，2004年被**市地方稅務局評為“地稅十年”先進工作者，2005年被**縣先進性教育活動領導小組評為第一批先進性教育活動先進個人，他為自己光輝的人身寫下了瑰麗的篇章，為振興**經濟、組織財政收入作出了應有貢獻。

優秀員工主要事蹟怎麼寫

我在一家外企工作，我們公司每年年末都會評選十名優秀員工，我們部門照例也要評選一名優秀員工。但是要求每位侯選人都要寫一份“先進事蹟報告”。以下就是我這位同事寫的東東，我覺得太有意思了，能把黨的方針政策與現實工作如此緊密結合，而她又非共產黨員，所以本人對她的仰慕之情真有如濤濤江水，連綿不絕。經她本人同意，全文掛出讓大家欣賞一下。原文如下：(請著重閱讀文章第一段)先進事蹟的報告一、努力學習，自身素質不斷的提高几年來，能夠堅持不懈地學習政治思想理論，努力提高政治思想覺悟，認真學習黨的各項方針政策，積極參加黨的“十六大”及“三個代表”的學習教育活動，主動以“三個代表”的思想理論的指導，緊密結合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身工作當中，不斷充實自己並收到良好的效果。五年來，在從事成本的核算與統計工作中，努力學習降低成本、增收節支、提高效益，積極學習和培訓，不斷提高和完善自身的業務水平。在行內實行ERP系統規範化管理的同時，充分調動自身的工作積極性，做到崗位落實，責任到已。認真學習和執行各項規章制度，全面提高自身的整體素質，以確保了成本的核算與統計工作的準確性和時效性。二、認真開展調查研究，提高分析質量五年來，在成本組成員的共同努力下，確保成本報表的準確性和成本分析的時效性。為提高年度工作分析質量，特別是加入成本控制分析的管理，不斷加強自身學習和提高自身素質的同時，經常與各部門加強聯繫、及時瞭解企業運行情況及企業生產經營情況，隨時掌握生產運行的變化情況，每月對成本運行中的變化進行深入的調查研究。在成本分析工作中，力求做到全面與重點相結合，在全面分析的基礎上，對突出的重點問題認真做好分析，尤其對突發事件的應變能力加強，及時向上級進行行反饋，注重分析的廣度和深度，做到了少列數字，多反映情況.三、不斷提高自己，認真完成各項工作經過2006年的崗位調整，我站在了成本的第一線,在新的崗位面前，我一再告戒自己儘快找準位置、進入角色，因為財務部不允許無所事事的人。我首先加強和物流及生產的溝通,尤其是跟財務有關聯的記帳人員,告訴她們財務的要求,在控制櫃領用改變原有方式的情況下,及時建帳,保證材料成本的匹配,同時有問題及時開會討論解決,相互溝通,保證成本核算的及時性及準確性; 努力實現倉庫與銷售、財務與物流整合、生產管理、製造成本的統一管理，提高了工作效率...回首2006年是繁忙而緊張的，我本人在領導指導下和其他成員的幫助下，各方面有了一定的進步，但仍被許多缺點和不足所束縛，如對一些問題上強調客觀困難多，沒有充分發揮主觀能動性；對一些新問題的解決，不能系統地考慮問題，對問題的理解和看法站的高度不夠等。這都是我本人急需解決的弱點。

申請優秀大學生個人先進事蹟怎麼寫

個人先進事蹟總結 我是來自……系……班的…，在2010—2011學年中，通過自己不斷努力，本人取得了一下各方面的成績： 在學習上，我不忘……的校訓，態度端正, 勤奮刻苦, 對大學課程充滿了濃厚的興趣, 而且善於總結學習經驗, 不斷改進學習方法、理論聯繫實際, 通過不懈努力, 取得了優異的成績。俗話說："工欲善其事, 必先利其器。"我一直都很清楚作為一名大學生, 唯一的出路就是好好學習, 掌握過硬的技術, 才會在社會上有立足之地。進入大學後, 我秉承嚴肅認真的態度，樹立了明確的學習目標、堅定的學習信念,以及端正的學習態度, 競選了學習委員一職, 這給了我一份責任感和一股學習的動力, 激勵我苦學知識, 決不放鬆自己。在理論課上, 老師們教授的知識量很大, 要想完全吸收很困難, 於是在課下我就去圖書館給自己"充電", 豐富自己的專業知識, 這樣日復一日我就養成了自覺學習的好習慣, 而且通過不斷的嘗試，我也找到了適合自己的學習方法,並以終生學習為目標，抓住點滴時間，絲毫不敢懈怠，腳踏實地的學習，不僅熟練掌握了各門課程的知識，也養成認真對待學習的習慣。 在工作上，我作為班級的學習委員，時刻以身作側, 以大局為重, 毫不吝惜犧牲個人時間。懷著極大的熱情配合輔導員做好班上的學生工作, 並在嚴格要求自己的同時積極督促班級同學的學習，做好課堂考勤記錄、收發作業、與老師溝通交流、反饋學習中存在的問題等，決不懈怠，在我的不斷努力下，本班學生大都通過了基礎課考試，並形成了良好的學習氛圍。作為本系的通訊員及記者團成員，更是以身作則做好自己的本職工作，密切關注新聞動態，積極傳達學校下達的各項任務，負責報道稿的撰寫及採訪優秀教職工和學生幹部，做好通訊工作，並有幸獲得了學生工作通訊“優秀通訊員稱號”，這是對我一年來工作的極大肯定，更是我今後努力地動力。 在思想上，對於自身各方面有著充分的認識和思考, 有著崇高的理想和遠大的目標並對於前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上, 克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織, 有較強的集體榮譽感和是非觀念, 平時處處以高標準嚴格要求自己, 積極要求進步, 並有強烈的向團組織靠攏的意願。在入學的第一個學期就向黨組織提交了入黨申請書, 基於各方面的優良條件，我榮幸地成為了“入黨積極分子”中的一員，我牢記"為人民服務的宗旨"接受組織的考驗。同時，我具有良好的政治素養，並有幸獲得“優秀團員”榮譽稱號。我積極熱心於社會公益活動，幸運地成為“青年志願者”，並主動參加了多次志願者活動，為他人社會獻出自己一份微薄之力。 在生活中，我養成了良好的生活習慣和優良作風，生活簡樸, 不追求時尚。在平時生活中，與同學、舍友關係融洽，我們互幫互助、齊心協力，宿舍獲得了多次獲得“最佳宿舍”稱號。同時在同學中贏得了良好的口碑, 以實際行動感染身邊的人。 在其他方面，我愛好廣泛,積極踴躍地參加院系舉辦的各項活動來豐富自己的課餘生活、提高了自身的身體素質，讓自己的大學生活更有意義。在運動會期間，我積極參加了運動項目，撰寫廣播稿為參賽選手加油助威，並獲得“體育工作先進個人”榮譽稱號。在建黨90週年來臨之際，我報名參加“我為黨旗添光彩”演講比賽，並獲得第二名的好成績。通過參加各項活動，增加了與其他同學的交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，揚長避短，吸取經驗。 一年的大學生活讓我懂得了許多，人的一生, 沒有最高層次的目標, 只有更高層次的追求, 人只有不斷向著更高層次目標不懈追求, 才會不斷髮展、進步。......

先進個人事蹟寫作技巧，怎麼寫

在進行先進事蹟材料撰寫準備時，我們首先要明瞭：1、先進事蹟的寫作具有明確的目的性，（文案中國，原創代寫各類公文材料）都是為了申報或授予某人、某集體以某項榮譽而準備;2、事蹟必須是先進事蹟，如果文本中所描寫出來的某人、某集體的事蹟無法表現非同一般性，那麼就不能實現先進事蹟寫作的目的;3、先進事蹟應該是客觀存在的事實，所以不能在文本中進行虛構或矯飾;4、先進事蹟材料是一種敘事文本，在具體寫作中圍繞某人或某集體的真實故事進行敘述時，應該遵循敘事文體的規律、特性。

由此，先進事蹟材料的撰寫有以下幾方面的技巧可以採用：

一、圍繞目的組織事蹟

因為先進事蹟材料是為了一定的榮譽目的去寫作的文本，而社會中對於各種榮譽的授予，都是就某種情況、某種範圍、某個角度、某個方面，有著確定的名目，所以，在進行先進事蹟寫作之前，必須先弄明白材料為什麼榮譽而準備。如愛崗敬業的先進事蹟、發揮黨員先進作用事蹟、技術創新能手先進事蹟，顯然授予榮譽的著重點有著很大的區別，那麼準備事蹟材料時也必須予以明確的區分。比如，在愛崗敬業的先進事蹟材料中，我們需要突顯先進人物或先進集體如何將單位、崗位視作自己的家一樣地對待和愛護，如何在工作中兢兢業業、無怨無悔;發揮黨員先進作用事蹟則列舉先進個人如何吃苦前頭、享受在後，時刻將群眾的利益放在自己的前面的事蹟;而技術創新能手的事蹟材料當然選取的是先進個人如何鑽研技術，並在實際工作中創新出新的技術（文案中國，原創代寫各類公文材料），為單位帶來經濟效益的事例。在明確事蹟材料寫作目的的前提下，再去組織並突出相應事例，才能有的放矢，實現文本的有效寫作。

二、突出重點進行敘事

一件事例中可以從不同角度進行闡述，從而顯現出不同的意義來。比如一個黨員可能在工作崗位上塌實工作、勇於擔當、勤於創新，那麼，在對其先進事蹟材料的寫作中，是否需要將其全部事例一一列舉出來呢?面面具到的先進事蹟有時不是一個好的材料，事蹟的平均用力及分散所導致的直接後果就是閱讀到這份材料的人，除了印象中的“都好”以外，沒留下任何印象。

事實上，在沒有經驗的寫作者那裡，惟恐遺漏而全面鋪衍的情況並不鮮見。這樣做的原因主要因為寫作者沒有充分理解寫作的目的，尤其是沒有分清先進人物或集體先進事例的重點、亮點，於是就以數量取勝了。其實好的先進事蹟材料常常可能是其中的事例列舉並不多，但是，卻在富有鮮明特性的事例的重點突出中，讓人過目不忘。

比如寫一個黨員保持先進性的材料，強調了其主動學習的事蹟;

雖然他已經退休在家，而且妻子陪著孩子在市裡生活，但他選擇了默默地留在自己曾經為之辛勤工作、努力奮鬥的地方，每天都按時利用上下午時間學習保持共產黨員先進性知識，並認真記錄學習筆記（文案中國，原創代寫各類公文材料），通過這一階段的學習，他的學習筆記記錄比一些在職的黨員幹部的筆記都要厚，都要多。

這份材料中對已經退休的老黨員的事蹟介紹，就抓住了應該安享晚年的他，寧願與家人分開，卻在學習保持共產黨員先進性知識的活動中，認真記錄學習筆記的故事，很好地表現出了這個老黨員保持黨員先進性活動中的主動性。

三、把握分寸注意細節

在先進事蹟材料的寫作中，把握好分寸是寫作者應該具有的能力。所謂先進事蹟材料寫作的分寸感，主要體現在以下兩個方面：1、對個體與他人或群體的褒貶。尤其是先進人物事蹟材料，在突出其個體的先進性時，往往可能傷及其同事或集體的利益。所以在表述中，首先注意不要有明顯貶抑他人的語言;其次要注意立足客觀事實，防止把別人或群體的功勞歸之於此個人;再次不要一味誇大該先進個人的作用和影響，......