如何征服調皮的孩子?

General 更新 2024-11-25

怎樣讓調皮的孩子更聽話

幾乎每個班級裡都有那麼幾個“調皮大王”，他們雖然人數不多，但“作用”可不能小看。如：別看我們班中的怡怡是個女孩，卻是班級中的“調皮大王”。每次晨間活動她就會把其他孩子搭的積木，畫的畫，正在下棋的棋盤等，突然間衝上去一腳或雙手弄亂，上課時老師給孩子們講故事，全班幼兒都在認真、安靜的聽，她就會摸摸左邊孩子的衣領，拉拉右邊孩子的耳朵，踢踢前面孩子的椅子等，我們一次次告訴自己要“耐心！再耐心！”但是小丫頭根本不領情，真拿她沒辦法。有的時候，班級中的孩子很乖，乖的讓我們忍不住要叫他們小天使，甚至想把他們拉住攬入懷中；但是班級中的那些“小魔怪”們，任由我們喊破嗓子，他們卻我們置之不理，不管是哪一位老師遇到這樣的調皮大王都會感到頭疼的。因此，在班級中那些所謂的乖孩子（聽話的孩子）就特別討人喜歡，老師會親親他們、摸摸他們，對待他們總是和顏悅色，笑臉相迎；而對於那些所謂的頑皮大王（不怎麼聽話的孩子），有時候往往會用採用簡單、粗暴的方法去對待他們，這些孩子雖然當時被老師權威征服了，但這些孩子的自尊心也可能受到了極大的傷害，假如長此下去，也許會給這些孩子造成不健康的心裡狀態。托爾斯泰曾經說過這樣一句話：“如果一個教師僅僅熱愛事業，那麼他只能是一個好教師。如果一個教師僅僅像一個慈母一樣愛學生，那麼他將不比那種雖然讀過許多書，但卻不愛事業，也不愛學生的教師好。如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”用愛心啟迪幼兒的智慧，用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發幼兒的熱情。愛心，是一種感情，是一種催化劑，我們只有時刻把它帶在身邊，就一定會創造美好的明天。遇到不聽話的孩子，作為教師的我們應該用一顆博愛且寬容的心去對待他們，因為們他們畢竟是孩子，他們完全沒有自我控制能力，我們應該帶著親切溫和的表情蹲下來，用平靜的語調與幼兒交流，告訴他們“你們這樣做，老師會很難過”讓他們體會到老師和他們是朋友，他們的某些不良行為讓喜歡、疼愛他們的老師感到難過。同時對待班級中的孩子，不能存在偏愛，應該一視同仁，用愛心打動他們。有的家長經常抱怨自己的孩子調皮不聽話，到處惹禍，苦思不得良策。其實孩子就像是家庭的一面鏡子，什麼樣的家庭，很容易培養什麼樣的孩子。因此，對於調皮孩子的教育，我們更注重家園聯繫這一重要環節。從家庭入手，瞭解他們的家庭環境，家長素質，以及教育孩子的方式、方法。通過家訪、家長問卷以及電話聯繫等多種方式，與家長共同探討教育調皮兒童的方法，在此基礎上做到有的放矢，優勢互補，形成最佳合力。只要我們多看孩子的優點，那麼每個孩子在教師的眼裡都是好孩子

如何征服亂、調皮的班級？

教子招數:媽媽要讓孩子學習如何提升社交技巧,例如體諒他人,亦要教導他們察覺自己的情感,不要太過計較得失。此外,可培養他享受繪...對調皮孩子還是要以賞識為主。再調皮的孩子也有閃光點,要通過和諧的教育手段,使孩子的調皮變得有水平,老師和家長...

怎麼制服調皮的小男孩？

1、影響親子感情 ·打孩子會導致孩子恨父母； ·使親子感情疏遠，孩子以後不管遇到什麼事情，尤其是做錯了事後，都不敢跟父母講。 2、養成暴力傾向孩子的模仿性是很強的，一個常被父母打罵的小孩，容易從父母的打罵行為中，學得暴力和攻擊的手段。 3、傷害自尊心孩子雖小，但有自尊心。大人打他，是對他所做的事情以及他整個人的否定，尤其是在同伴或外人面前捱打時，他會覺得很沒面子。 4、造成懦弱、自卑的性格孩子做事時，因為害怕可能會遭到父母的懲罰，所以會思前想後、畏首畏腳；在他人面前時，也會因為害怕做錯了會招致父母的責備，不敢流露自己的真性情。 5、導致拘束、緊張情緒孩子在父母面前放不開，不敢表達自己的真實情感。 6、學會撒謊因為害怕捱打，很多孩子想方設法掩蓋自己的過失，費盡心思為自己的過失尋找理由，於是就有可能學會撒謊。 7、讓孩子失去內疚感孩子犯錯後，如果他認識到問題的嚴重性，父母卻沒有懲罰他，他心中會有一種強烈的內疚感。但是，如果父母打了他，反而會使孩子覺得一報還一報，挨完打便兩清了，心理也平衡了，於是失去內疚感。這種情形，在年齡稍大一點的兒童身上經常發生。因此，對一個比較自覺的孩子，犯錯後，激發他內心的道德自覺，要比外在力量的制服更好些。主打派主張：“打”也有積極意義作為一種手段，儘管打孩子看起來很不人道，但也許它本身無所謂好壞。一種看似野蠻的方式，完全可能是出自善良的意圖，也可以實現很多高尚的目的。 1、讓孩子迅速學會遠離危險物，避免肉體的傷害。當孩子沒有學會避免傷害，不能理解大人所講的話，對某些做不得的事情沒有記性，父母又沒有時間每時每刻陪在他身邊的時候，就可以打孩子。這種懲戒方式，可以給他留下深刻印象，避免他被燒傷、燙傷以及受到其他肉體的傷害。 2、避免放縱孩子做壞事。孩子做壞事時，是為了得到一種冒險、刺激的精神體驗。如果這時不打他，那麼他做壞事時帶來的這種體驗就會成為唯一的體驗。一旦這種“愉快體驗”成為做壞事後的唯一體驗，或者因為父母的批評不夠，以至於這種愉快的體驗蓋過了痛苦的體驗，孩子就會把做壞事當成內心十分嚮往的事情，腦海中對於“不能幹壞事”就不會有深刻的印象。於是乎，孩子的膽子越來越大，也不會認識到自己的過錯，更不會痛改前非。 3、克服孩子自我中心的傾向，糾正任性。現在，由於只有一個孩子，父母及爺爺奶奶往往對孩子百依百順，真的是“要雨得雨，要風得風”。一旦孩子做錯了事情，大人想到的往往不是自己的孩子，而是怪罪他人或環境；即使知道孩子錯了，也會袒護他，認為這是一個“可愛的”錯誤，不捨得讓孩子暫時痛苦一下，不懂得“長痛不如短痛”的道理，不會通過有效方法來糾正孩子的不良行為。孩子犯錯後，對他進行體罰，可以讓他明白很多沒有道理的事情是不能做的，自己提出無理要求不但父母不會幫自己做，而且自己也不能做，一旦做了，就可能面臨嚴重的後果，這種後果又必須由自己來承擔，無論是誰，都救不了自己。“慣子如殺子”，這句中國古訓，值得當今的年輕父母仔細品味。 4、學會如何克服挫折，改正自身錯誤。打孩子可以增強其心理承受能力，讓他有一次面對錯誤的經歷。恐怕每個人一輩子或多或少都要受到懲罰。孩子在家中學會了正確對待父母的體罰，那麼他在今後遭到懲罰，甚至受到一些不公正待遇，受了委屈之後，能夠採取正確的態度與方法來面對。不要像現在的有些被寵慣了的寶貝一樣，稍有不順，就認為世界末日到了，就學著電視裡的樣子割腕跳樓、自尋短見。 5、讓孩子從小樹立起正義的觀念。在孩子做了嚴重的錯事後......

如何制服調皮搗蛋的孩子

打…狠狠的打，恩是你不夠嚴厲

怎樣制服調皮小學生？

怎樣教育調皮的孩子

教育調皮的孩子，我的方法是三個字：查、看、講。?

查，就是查這些孩子的“動態”。他們調皮有哪些行為，分好類別，哪一類最嚴重，再對症下藥。比方，有的孩子喜歡打架，你就認真地查一查：什麼原因打架?是受了對方的罵或打以示還擊，還是性子暴燥或受了誰的唆使而行動?你一一查清楚了，教育起來心中就有數了，可以做到“一把鑰匙開一把鎖” 。你若看到孩子打架、滿腔怒火、不分青紅皁的，抓到不是訓一頓就是打一頓，雖在當時“制服”了孩子，但沒有從根本上解決孩子的思想問題，他們對你不滿或有一種仇恨的心理。?

看，是看他們的表現。尤其調皮的孩子，要重視他們的表現。不管怎樣調皮的孩子，他們都有好的一面，哪怕是微小的好的表現，都要重視或給予肯定。你這樣做，在他們的心目中，認為你公正，看得起他們。有的老師或家長見到孩子有不良的行為。狠狠地罵，講得一無是處；或一頓毒打。他們會認為：“反正看不起”，乾脆“破罐子破摔”，甚至和你“對著幹”。這樣就達不到教育好孩子的目的。?

講，就是講故事。我認為，不管怎樣調皮的孩子，他們都有個共同的特點：喜歡聽故事。故事是吸引孩子們的磁鐵。無論你是老師或家長，都要會講故事，而且要有豐富的故事。比方有些孩子厭學，你就講古今中外名人勤學成才的故事；有些孩子喜歡打鬧，你就講打鬧帶來危害這方面的故事，有些孩子鬧不團結，你就講團結友愛的故事，使孩子們在聽故事中受到教育。講給孩子們聽的故事，要通俗易懂，適合他們的年齡特點。我深切體會到，你無論是老師或家長，不僅會講故事，有豐富的故事，還要學會編故事。比方，有的孩子有這樣或那樣的缺點、錯誤，一時想不起恰當的故事，可以臨時編，編的故事同樣讓他們聽得津津有味。我認為，用故事教育他們比用嚴厲的訓斥要好得多。孩子們聽故事受到教育，還可以學到很多知識。?

實踐證明，教育調皮的孩子，查、看、講是行之有效的方法。

如何讓調皮的幼兒聽話

有的時候，班級中的孩子很乖，乖的讓我們忍不住要叫他們小天使，甚至想把他們拉住攬入懷中；但是班級中的那些“小魔怪”們，任由我們喊破嗓子，他們卻我們置之不理，不管是哪一位老師遇到這樣的調皮大王都會感到頭疼的。因此，在班級中那些所謂的乖孩子（聽話的孩子）就特別討人喜歡，老師會親親他們、摸摸他們，對待他們總是和顏悅色，笑臉相迎；而對於那些所謂的頑皮大王（不怎麼聽話的孩子），有時候往往會用採用簡單、粗暴的方法去對待他們，這些孩子雖然當時被老師權威征服了，但這些孩子的自尊心也可能受到了極大的傷害，假如長此下去，也許會給這些孩子造成不健康的心裡狀態。

托爾斯泰曾經說過這樣一句話：“如果一個教師僅僅熱愛事業，那麼他只能是一個好教師。如果一個教師僅僅像一個慈母一樣愛學生，那麼他將不比那種雖然讀過許多書，但卻不愛事業，也不愛學生的教師好。如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”用愛心啟迪幼兒的智慧，用愛心塑造幼兒的心靈，用愛心激發幼兒的熱情。愛心，是一種感情，是一種催化劑，我們只有時刻把它帶在身邊，就一定會創造美好的明天。

遇到不聽話的孩子，作為教師的我們應該用一顆博愛且寬容的心去對待他們，因為們他們畢竟是孩子，他們完全沒有自我控制能力，我們應該帶著親切溫和的表情蹲下來，用平靜的語調與幼兒交流，告訴他們“你們這樣做，老師會很難過”讓他們體會到老師和他們是朋友，他們的某些不良行為讓喜歡、疼愛他們的老師感到難過。同時對待班級中的孩子，不能存在偏愛，應該一視同仁，用愛心打動他們。

有的家長經常抱怨自己的孩子調皮不聽話，到處惹禍，苦思不得良策。其實孩子就像是家庭的一面鏡子，什麼樣的家庭，很容易培養什麼樣的孩子。因此，對於調皮孩子的教育，我們更注重家園聯繫這一重要環節。從家庭入手，瞭解他們的家庭環境，家長素質，以及教育孩子的方式、方法。通過家訪、家長問卷以及電話聯繫等多種方式，與家長共同探討教育調皮兒童的方法，在此基礎上做到有的放矢，優勢互補，形成最佳合力。只要我們多看孩子的優點，那麼每個孩子在教師的眼裡都是好孩子

如何讓“調皮的孩子”融入幼兒園集體生活

如何制服一個6、7來歲的調皮小男孩呢？

你不能溺愛孩子,獎懲並施,以獎勵誘導孩子,但也不能他要什麼就給什麼,自己拿捏.

懲罰也是要的,現在都說不能罰孩子,但有時候是必須要罰的.罰的時候要狠,起碼的讓他皮的時候想下後果.罰的時候不要跟他說話,罰完了再跟他交流, 效果很好.......

一個性格頑皮倔強的孩子該怎麼教

、對策

1、冷處理方法

就是批評他，但不要總是嘮嘮叨叨的批評。然後冷落他一段時間，不理他，不和他說話，玩具要先收起來。過一陣子再再次告訴他因為什麼受到冷落。

2、鼓勵好的方面

孩子老是任性，如果他偶爾不再任性了，你就應該表揚他和獎勵他，鼓勵好的習慣，有助於改正壞習慣。

3、暗示代替言語

你不用多說話，用你的眼神和你的表情來給孩子暗示，往往比直接批評有效的多。孩子從你的沉默的眼神中看出你在生氣，並且對他的表現很失望和憂鬱，他就會收斂些了。

4、懲罰

你可以用禁止他喜歡的活動和其他東西的方法，比如如果他不聽話，就不准他看電視，不准他出去玩，不准他吃愛吃的東西等等，但必須堅守原則，不要動搖。

5、家人過於寵愛

如果是因為過於寵愛孩子的原因，就應該注意不要過分寵愛孩子，對物質要求不要有求必應，應視是否確實必要而定。如果孩子已經可以從事一些簡單勞動，可以教他做一些安全的家務。

6、家長疏於管教

勸你還是管管孩子吧，尤其注意道德上的問題，否則問題可能會嚴重的多。

7、交流

多與孩子對話交流，在和孩子心平氣和的情況下說出你的意見，如果孩子不接受也不要生氣。

——以上方法建議綜合運用。