家長的教育責任是什麼?

General 更新 2024-12-20

家長的責任是什麼？

家長的責任很大，簡單給你說幾條！1,小時細心照顧你，不讓你受傷害。2，讀書時每天為你擔心，盼望著你放學早點回家。3，父母還會為你的婚姻操心

父母對孩子的教育承擔怎樣的責任

一、其實父母就法律上來講，只要對子女完成撫養義務，監護義務，以及讓子女接受教育，就基本不會違法了．

二、但是作為現實生活當中，只單單的談義務就比較不負責了！不管父母的能力如何，在我本人認為最重要的是要先懂得去怎樣愛孩子，既然把他帶到這個世界，最起碼要給他一個快樂的童年，要讓孩子長大以後對童年沒有任何的遺憾！尊重孩子的興趣和愛好，不要輕易的去磨滅他，讓每一個孩子都有自己展示自己的舞臺！

三、當然能做到這些很不容易，需要父母付出很多的心血，但是假如孩子培養成材了，父母的付出不就值得了嗎？即使付出了這麼多孩子也沒能成材，最起碼孩子長大以後不會怪父母遏止了自己的未來，父母們也不會留下任何的遺憾了！

父母的教育職責是什麼?

父母有以下職責1、如果你想要正確地教育你的孩子，就要教養他們走當行的道，而不是走孩子會去行的道。首先，你的先承認你的孩子是一個罪人，否則一切的努力都是徒勞無益。在孩子做出選擇善惡之前，父母有責任先告訴孩子何為善惡？標準就是神的話，所以父母務必在《聖經》上多下功夫，負責聖靈不會再我們身上做奇妙的工作。只有這樣，我們才能明白真理，否則我們就無法再真理中站穩腳步，因為孩子非常聰明，他們常常會利用父母的弱點來實現自己的慾望，在這樣的過程中，多數父母都無計可施，最後都敗下陣來，只因為我們不能堅持真理。其次，不要指望自己的強硬態度會對孩子起到威懾的作用，那樣效果會越來越糟糕。高壓之下的孩子不僅封閉自己，而且更願意用謊言對待父母，所以孩子的天真就是在這樣的“暴君”統治下開始迷失，因為周遊謊言才可以來安慰自己的父母。父母需要安靜，堅持真理並不意味著強硬，我換一種說法就是溫柔的堅定，這才是父母最好的選擇。2、盡你一切的溫柔，仁愛和耐心去教育你的孩子。父母一定要讓自己的孩子感覺到你在愛他，問題是我們如何才能讓孩子感受到這份來自父母真誠的愛呢？其實孩子的現在不就是父母的過去嗎？我們常常為了生計、工作、家庭等等，常常焦頭爛額，而且回到家裡不能很好地控制自己的情緒，孩子的敏感我們幾乎莫動於衷，無法體恤孩子的軟弱。即使孩子處在歡樂的時光當中，而且預備和我們分享他們自己的喜悅，但是我們的不耐煩，導致失去一次孩子對我們表達愛的機會，更致命一擊的是我們對小孩的話題往往不屑一顧。父母是君王，但是不是“暴君”。愛是教育成功的最大祕密，所以父母務必珍惜孩子每一次對我們愛的機會，這樣孩子才能真真感受到來自父母的愛，而不是我們在他生日的時候，買上一份禮物，平時忙於打理自己永遠忙不完的事，要知道和自己的孩子相比，沒有有任何事情能高過你的孩子，因為他是你的產業，是耶和華賜給你的。

教育是家長的責任還是老師的責任

家長老師都有責任

孩子的教育是父母的責任還是老師的責任

都有責任的，在學校期間，教育孩子學習的責任主要是在老師，在家期間（如：節假日等）或者其他生活常識等，一般是由父母來負責教育的；

現在很多老師也要求父母參與到孩子的作業批改、修正等環節，我個人覺得是不妥當的。

教育孩子是家長的義務還是老師的責任？

“吃好，穿好，上最好的學校”，這是王先生的教子經，也是大部分家長認同的教育方法。這些家長認為，做一個好家長，就是要給孩子提供最好的物質條件。　　河北師範大學教育學院翟紅娟老師認為這種教育方法有失偏頗，她說：“父母要明確自己的教育地位和責任，你不僅是孩子的保姆，還是第一任啟蒙老師。”因此，她建議家長在噓寒問暖之外，要注重培養孩子健全的人格。　　由於父母沒通過培訓便在家長這個“職位”上走馬上任，以致多數家長在教育孩子的問題上顯得有些“力不從心”。有些家長對孩子太過溺愛，飯來張口、衣來伸手。林女士的兒子在一所寄宿制學校讀初中，一個月回家一次。“我現在天天都在擔心他，一個人在外面有沒有吃飽穿暖？碰到什麼困難沒有？”為此，林女士每天給兒子打一個電話。　　有些家長則是對孩子的不良嗜好無能為力。孫女士自認是個失敗的媽媽，因為作為教書育人的老師卻連自己的兒子都教育不好。雖然戒網癮機構魚龍混雜，但教子無方的她只好病急亂投醫，狠心把兒子送進一家戒網癮機構，希望通過強化體力勞動儘快把這棵長歪了的小“樹苗”扶正。　　還有些家長是因為無法與孩子溝通而發愁。“每天都為了孩子忙乎，可孩子還是對我愛理不理。”家長辛苦，孩子卻不領情：“整天只知道問分分分，你最關心的是分，不是你孩子。”甚至有無奈的家長表示：“誰能幫我教育孩子？出多少錢都可以。”　　“替不了”的爹媽“顧不上”的學校誰來補齊家庭教育短板　　“三歲看大，七歲看老。青少年時期性格、習慣的養成對孩子的成長具有重要作用，而在此過程中，家長的作用又無可替代。”石家莊市十五中班主任張麗表示，相同的老師教出來的學生在性格、交往、學習等多方面表現出較大差距，這跟父母的言談舉止和對子女的教育方法有很大關係，因此家長要高度重視家庭教育。石家莊市十五中教育處主任張壽明說：“家長不能把學校當成託兒所，把孩子送進學校就萬事大吉了，家長要多和老師溝通，及時根據孩子具體情況進行指導。”　　“有些家長的家庭教育理念落後，方法不夠科學，而學校又不可能替代家長。”據翟紅娟老師介紹，為了解決家長不會教的問題，目前國內出現了各種形式的家長學校，專門為家長傳授教育知識。　　翟紅娟說，家長學校一般有面授、網上家長學校、廣播家長學校、電視家長學校四種形式。有些家長學校還自編了教材，我省的省家長學校組織編寫的《家庭教育手冊》就是其中較完備的一套。　　是否有必要上家長學校，家長學校的實際教學效果如何，是當前家長們最關心的問題。對此，省家長學校張豔輝打了這樣一個比方：“孩子染上壞習慣就像生病一樣，剛發現症狀時不去醫院診治，等到晚期就難辦了。”參加過家長學校的一位家長對筆者說：“以前孩子總和我對著幹，我對他不是打就是罵。聽老師講完和孩子溝通的技巧後，我試著和他交流了幾次，沒想到我們爺倆居然能心平氣和地談話了。”據這位家長介紹，在家長學校，能得到教育專家權威指導，聽優秀家長介紹經驗，還能和其他家長一起討論好的教育方法，很有針對性。不管孩子是否聰明，只要老師盡職盡責就問心無愧了

做父母的責任是什麼？

既然是父母的責任那當然就是教育好下一代唄

都說孩子就相當於白紙，你要給他描繪一個美好的未來就要有技巧

學習知識和生存能力有學校頂在前面，你在後面督促就成了這方面的先不提咱就說下一代在成長中家長要做的吧

首先得保護好他外面的大千世界有太多不適合的東西你要做到隔絕和引導

然後身體力行，未正人先正己，做到近朱者赤

要給他找到好的途徑走出象牙塔讓他認清現實用旁觀者的角度審視外界的醜與惡傳授規避的方法經驗

最後該放手就放手，做他背後的支持者和避風港直到他獨當一面自力更生

安全教育不只是學校的任務，更是家長的責任

是的，家長應該配合學校，從以下幾個方面來加強學生的安全教育。

一、要負起管教孩子的責任

有的家長認為自己的責任就是送孩子上學，一旦孩子進入學校，家長就如釋重負似地將教育的責任全部推到教師身上，認為教育孩子只是學校的事，這都是十分錯誤的。一個合格的家長應該對子女成長承擔教育責任。要記住：家長是孩子的第一任教師，家長還是孩子的終生教師。誠然學校是有領導、有計劃、有組織、有目的的專門教育人的場所，在培養人才方面起主導作用。但是學校教育必須有家長的正確配合，只有這樣才能提高教育的質量，取得最佳的教育效果。其次，對於低年級的學生來說，大部分時間在家中度過，加上學校學生人數多，教師的精力和時間無法與孩子父母相比；另一方面學校教育如果得不到家長的支持、配合、強化，是難以起到有效作用的；其三，由於家長與子女之間固有的血緣、感情和倫理上的內在聯繫，家長的言行直接影響學校教育的效果。因此教育好小學低年級獨生子女，特別需要家長積極、主動、正確的配合

二．家教中的一些誤區

1、過分保護。一根獨苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴裡，樣樣事情包辦代替。要讓孩子知道，自己長大了，已經是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，能自己做的事就自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅等，培養孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養孩子獨立生活的能力，此中要做好老人的工作。

2、過分寵愛。現在的孩子，是家裡的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以自我為中心，在不正常的環境中成長的現象。所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。可是進入學校以後，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對於孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。專家常提醒父母：“請家長們不要忘記，老師負責的不是一個孩子。”

3、過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心願是好的，但要提醒家長，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行。三、要配合學校，教育孩子

1、要先了解學校、班級對學生的要求只有瞭解學校對學生的要求，才能更好地配合學校教育孩子，以達到最佳的教育效果。

2、要配合學校，就要真正瞭解自己的孩子

（1）要多與孩子談話交流，瞭解孩子的思想脈絡。

（2）要向孩子的同學、老師瞭解孩子在學校的表現。

3、要配合學校，就要注意維護老師的威信

我們發現有的家長抵觸老師，在孩子面前議論老師。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌損毀老師的形象。我認為家長和老師最好是朋友關係。當孩子出現問題時，家長要先想想自己哪一點做的不到位，不要把責任都一股腦的推向老師，應該與老師一同商討解決問題的辦法，還應該與老師做個換位思考，應該想到班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。更何況，老師面隊您的孩子只有幾年，而您的孩子一旦教育失敗，您也將面對孩子一生。

特別是一些低年級兒童的家長，很關心孩子，甚至一個孩子，就有很多人愛護，對孩子的老師關注的人就更多，議論老師也就成了一些家長聊天的話題，有時在自己孩子面前隨便評論老師。老師是低年級學生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學生靈魂的關鍵時期。這時小學生的情感不穩定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，學生不聽老師的話，還能再聽誰的話，還能崇拜誰呢？正確的做法是：不隨便在孩子面前議論老師，......

父母對孩子的教育到底承擔怎樣的責任

”打底子“的責任。”起跑線“的責任。某種程度上講，人格和品格多受父母的影響。

父母的責任是教育子女。這個責任來自哪裡

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