不負責任的同義詞?
誤人子弟近義詞
【成語】： 誤人子弟
【近義詞】： 悞人子弟
【拼音】： wù rén zǐ dì
【解釋】： 誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
【出處】： 清·李汝珍《鏡花緣》第19回：“先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？”
【舉例造句】： 不料‘思想權威者’或‘思想界先驅者’這一頂‘紙糊的假冠’，竟又是如此誤人子弟。 ★魯迅《華蓋集續編的續編·廈門通信三》
【用法】： 作謂語、定語、賓語；指不負責任
誤人子弟的同義詞
誤人子弟的同義詞可以是（愧為人師）
[讀音][wù rén zǐ dì]
[解釋]誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
[出處]清·李汝珍《鏡花緣》第19回:“先生犯了這樣小錯，就要打手心，那終日曠功誤人子弟的，豈不都要打殺麼？”
[反義]為人師表誨人不倦
關於百度百科的同義詞
呵呵，你好，原來這是一條向別人的求助信息，
既然接到求助的人不懂，那我就代勞了吧。
當然可以合併，只是一般的科友沒有權限，
當然可以反饋，只要有問題，都可以反饋。
填寫什麼，當然是將你要陳述的理由說清。
對了，我推薦一條信息，就當作借花獻佛吧！
相信大家一定遇到過很多同義詞的問題，這種情況應該合併，因為同義詞不合並的話非常浪費資源，遇見同義詞需要投訴解決，那麼如何投訴才能順利通過呢，最重要的是寫清楚為什麼合併，最好能提供參考資料，有的同義詞詞條非常明顯，只要參考詞條的內容就可以了，但是有的不是十分明顯，這個時候就需要耐心說明了，先和大家說一下同義詞常見的幾種情況。
不規範的詞條名稱：如“簡·愛”（規範名稱），“簡愛”（不規範名稱），這種詞條基本上投訴就可以合併，沒有什麼技術含量。
還有一種同義詞，就是外文作品翻譯的時候有不同的譯名，這種情況比較複雜，有些作品的不同譯名都有了一定的知名度，詞條都已經有了很大的瀏覽量，這種情況的投訴應該如何說明呢？
最好的辦法就是提供作品的外文原名，不管翻譯得如何，畢竟外文原名一定是相同的，而且一般在詞條正文當中都會有外文原名，參考起來也比較有說服力。給大家舉一個例子，文學名著“苔絲”與“德伯家的苔絲”就是同一部作品，兩個詞條都有了很大的瀏覽量，如何不寫清楚的話是不能夠通過的，我的投訴就寫明瞭英文原名是相同的，並且作者也是相同的，這樣才成功合併。
還有一種情況更為複雜，就是如果兩個詞條都是單義項詞條還比較好合並，如果兩個詞條當中有一個詞條是多義項詞條，甚至是兩個詞條都是多義項詞條該怎麼辦呢？
先來說一個詞條是多義項詞條的情況：
此種情況，必定是單義項詞條中的多義項詞條中的某一個義項是同義詞，那麼在合併的時候需要特別注意，投訴的時候要寫明是同哪一個義項有同義詞情況，和這個義項是同義詞，不代表和多義項詞條的整個詞條都是同義詞，說明一下，在合併成功之後，在搜索這個已被合併的單義項詞條的名稱的時候，會自動跳轉到那個合併的義項當中去，而不會跳轉到哪個合併的整個詞條當中。舉例：“雨果”詞條現有兩個義項，第一個是我們大家都知道的法國大作家，另一個是奧斯卡的獲獎電影。而第一個義項有同義詞“雨果”和“維克托·雨果”，後被合併，現在的“雨果”詞條當中的第一個義項便是“維克托·雨果”，如果搜索“維克托·雨果”只會出現“維克托·雨果”詞條，而不會出現“雨果”整個詞條。
再來說一下兩個詞條都是多義項詞條的情況：
如果兩個詞條都是多義詞，該如何合併呢
這種情況，必須要說明的是，兩個詞條中的每一個義項都必須一一對應是同義詞，如果兩個詞條的一項有歧義，則不能合併。
這種情況比較麻煩，如何還有沒有拆分的詞條，需要先拆分，之後最好把義項的名稱改成相同的，便於管理員和系統的查找，當每個義項都建立起一一對應的關係後即可合併，投訴的時候依然要加以詳細說明。舉例：“歌劇魅影”、“歌劇院的幽靈”、“劇院魅影”都是多義項詞條，都已成功合併（當然，我用了很久的時間）。
最後再說一句，有的科友可能在投訴之後不管怎樣就不管這個詞條了，個人認為這是不負責任的，在合併的時候，一般會將詞條的規範名稱保留（規範名稱：一般是“某某·某某”，不規範名稱：“某某某某”（無間隔號）），或者將詞條內容較為豐富的詞條保留，但是仍然不能避免同義詞之間相互有著互相沒有的內容，如果被合併了，很可能一部分的有價值的信息網友就很難看到了，這種情況之下，我們在知道詞條已經成功合併的消息之後，一定要記得查看一下被合併的詞條有沒有保留詞條所沒有的信息，及時做好詞條內容的添加工作，也是為了完善詞......
互相推諉近義詞
【成語】： 互相推諉
【近義詞】： 互相推託
【拼音】： hù xiāng tuī wěi
【解釋】： 諉：也作“委”，推辭；推諉：把責任推給別人。彼此之間互相推託，誰也不願承擔責任。
【出處】： 明·李贄《焚書·因記往事》：“甚至互相推託，以為能明哲。”
【舉例造句】： 彼此互相推諉，皆棄之不收，反遺之以與金人用。 ★《新刊大宋宣和遺事》
【用法】： 作謂語、賓語；指不負責任
敷衍了事的近義詞
敷衍了事近義詞：
草草了事( 註釋:草草：形容草率、馬虎；了：辦完，結束。草率地把事情結束了。)
草草收兵( 註釋:馬馬虎虎地就收了兵。比喻工作不負責任，不細緻，不慎重。)
草率收兵( 註釋:比喻馬馬虎虎、急急忙忙地把事情結束了。)
敷衍了事( 註釋:敷衍：做事不認真；了：完。指辦事馬馬虎虎，只求應付過去就算完事。)
馬馬虎虎( 註釋:指還過得去。亦形容做事不認真，不仔細。)
近義詞的區別
（1）詞義程度的輕重：不少近義詞所表示的事物在概念上差不多，但程度上有輕重的分別。如：“信任”、“相信”。“相信”是“認為正確或確信而不懷疑”，程度較輕；“信任”指“相信而敢於託付”，程度較深。（2）詞義的著重點：“詭辯”與“狡辯”同是“無理強辯”的意思。但詭辯重在“詭”，即“欺詐、怪異，用欺詐的手段、奇怪的言辭、似是而非的論證來為自己的謬誤辯護”；“狡辯”則著重在“狡”，即“不老實，耍花招，歪曲事實，狡猾地為自己錯誤的言行進行辯護”。（3）詞義範圍的大小：“開墾”、“開拓”、“開闢”都有“開發”的意思。但“開墾”指“用力把荒蕪的土地開發為可以耕種的土地”，“開拓”指“在原來開發的基礎之上加以擴充”，兩者詞義的範圍較小；“開闢”著重指“新開發、新開創”，詞義範圍較大。（4）詞義使用的對象：有些詞儘管意義相近，但是適用於不同的對象和情況。“領略”與“領會”都有“理解、體會、認識”的意思。但前者著重指情感上的體驗、欣賞，可以連接“風味”“風光”等；而後者著重指理性上的瞭解、體會，適用於抽象的事物，可以連接“內容”、“道理”等。 （1）感情色彩不同：“鼓動”、“鼓舞”、“煽動”都有“激發人的情緒使之行動起來”的意思。但“鼓動”是個中性詞，“鼓舞”是褒義詞，“煽動”是貶義詞。（2）語體色彩不同。語體色彩的區別主要表現在書面語和口語上。 （1）從詞語的搭配上：如“交流”和“交換”，“交流”多偏重於虛的事物，“交換”多偏重於實的東西。（2）從語法功能上辨析：“公然”、“公開”，“公然”只能當狀語。“公開”可以充當狀語、謂語、定語等。 觀——看寒——冷舟——船暖——熱鳴——叫去——往鋪——展入——進歸——回遙——遠瞅——看藏——躲看——瞧望——看絕——盡叫——喊防備——預防劫難——災難溫和——溫順無端——無故祭祀——祭奠崎嶇——坎坷允許——答應稀奇——稀罕家景——家境嚴峻——嚴重思索——思考鎮定——鎮靜沉著——冷靜始終——終究羞愧——羞慚浮現——出現開心——高興嚴峻——嚴肅糟蹋——糟踐剎那——瞬間灰塵——塵土冒昧——魯莽活躍——活潑強盛——強大奇怪——希奇掌握——把握隱藏——躲藏浮現——出現日前——當前整宿——整夜所有——全部柔美——優美驚歎——讚歎乞求——哀求居然——竟然屹立——聳立高興——喜悅播送——傳送疾馳——奔馳灑脫——瀟灑美妙——美好依賴——依靠優雅——雅緻開心——歡樂高尚——崇高嚴肅——嚴厲奇麗——秀麗來回——往返立刻——馬上趕快——趕緊突然——忽然寒冷——嚴寒焦急——焦慮 容易——輕易堅決——果斷恐驚——恐懼暗香——幽香荒蕪——荒涼得意——自得偵探——偵察看守——看管聽見——聞聲農夫——農民慈祥——慈愛飛翔——翱翔詳細——具體情誼——友誼剛強——堅強每天——天天賽過——勝過好像——似乎聞名——著名滿意——滿足溫暖——暖和戰役——戰爭新居——新房捕獲——捕捉 海疆——海域天涯——天邊結實——堅固奇特——奇異安謐——靜謐遇到——碰到輕巧——輕便整齊——整潔證明——證實評比——評選生機——生氣掠過——擦過注意——注重供應——供給辛苦——辛勞認識——熟悉預報——預告偶爾——偶然舒展——伸展舒暢——愉快立刻——連忙突然——忽然四周——四面精彩——出色雄偉——宏偉凝結——凝聚笨重——粗笨直立——豎立聽從——服從絕技——特技附近——四周智慧——聰明氣魄——氣勢淘氣——調皮著名——聞名震驚——震動預測——猜測 特殊——特別準確——正確訓練——練習小扣——輕敲相宜——適宜畢竟——究竟陶醉——沉醉甦醒——清醒用心——專心著名——有名恬靜——舒適寄居——借居恐......
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狼心狗肺
避重就輕 同義詞
拈輕怕重
【拼音】：niān qīng pà zhòng
【釋義】：指接受任務時揀輕的擔子挑，怕挑重擔。
【出處】：《紀念白求恩》：“不少人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。”
避重逐輕
【拼音】：bì zhòng zhú qīng
【釋義】：指避開較重的責任，揀輕的承擔。
【出處】：見“避重就輕”。