醫學影像學什麼?

General 更新 2024-11-13

請教：醫學影像學專業（本科）都學些什麼？

1：影像學專業除了學習專業的X放射，CT，磁共振，B超，核素等之外，醫學方面的基礎科目基本都要學，大概10+門吧，就是側重點不同，當然內科，外科，婦產科，兒科是基礎中的重點，一定要掌握好，因為以後工作後碰到很多考試內外婦兒佔比例比較大。

2：學醫學的最有別於其他的試驗當然就是解剖了，但一般跟臨床不一樣，不會太多的切切割割，大多是看。還有很多小動物試驗，如兔子等，另外還有電子試驗。

3：4年學校上課結束後有1年時間在大的醫院實習，跟正式工作差不多了多少，就是沒有工資，醫生會把實習的當成免費勞動力。實習大多時間在影像科室邊工作邊學習，少數時間在臨床科室轉，學習一些臨床知識。學習累不累那要看自己怎麼學了。

4：影像的就業還算可以場但隨便什麼工作的就業形式都在變差，幾年後怎樣還不好說。只要你在學校把英語4級最好是6級過了，考個計算機等級證書，把所有科目考過了拿滿學分，這樣找個地方醫院一般還是可以的，大醫院想進比較難，現在很多招研究生了。

醫學影像技術和醫學影像學有什麼區別？

沒有多大的區別.影像技術側重於操作方面的,業務培養目標：業務培養目標：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才。業務培養要求：本專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，受到常規放射學、CT、磁共振、超聲學、DSA、核醫學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握基礎醫學、臨床醫學、電子學的基本理論、基本知識；2．掌握醫學影像學範疇內各項技術(包括常規放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能；3．具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；4．熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫學倫理學；5．瞭解醫學影像學各專業分支的理論前沿和發展動態；6．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主幹課程：主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學。主要課程：物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫學成像技術、攝影學、人體解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學。修業年限：五年授予學位：醫學學士相近專業：臨床醫學麻醉學醫學影像學醫學檢驗放射醫學視光學康復治療學精神醫學醫學技術聽力學醫學實驗學臨床醫學醫療美容技術醫學影像技術康復治療技術醫學檢驗技術

醫學影像學分幾類都是什麼？

近30年來，CT、MRI、超聲和核素顯像設備在不斷地改進核完善，檢查技術核方法也在不斷地創新，影像診斷已從單一依靠形態變化進行診斷髮展成為集形態、功能、代謝改變為一體的綜合診斷體系。與此同時，一些新的技術如心臟和腦的磁源成像和新的學科分支如分子影像學在不斷湧現，影像診斷學的範疇仍在不斷髮展和擴大之中。醫學影像學專業學科：醫學門類：臨床醫學與醫學技術類專業名稱：醫學影像學業務培養目標：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面的醫學高級專門。業務培養要求：本專業學生主要基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，受到常規放射學、CT、磁共振、超聲學、DSA、核醫學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握基礎醫學、臨床醫學、電子學的基本理論、基本知識；2．掌握醫學影像學範疇內各項技術(包括常規放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能；3．具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；4．熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫學倫理學；5．瞭解醫學影像學各專業分支的理論前沿和發展動態；6．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學。主要課程：物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫學成像技術、攝影學、人體解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、核醫學、醫學影像解剖學、腫瘤放療治療學、Ｂ超診斷學。修業年限：五年

醫學影像學分幾類，都是什麼？ 10分

此專業分為放射學(包括X線、CT、磁共振和介入放射學)、超聲醫學及核醫學三部分。主要包含：器官的正常影像學表現及其解剖基礎;各個系統疾病的影像表現、影像表現的病理基礎、疾病的影像學診斷和鑑別診斷;正常和病理組織的功能成影和分子影像學;介入放射學在疾病診斷和治療的應用;醫學影像的圖像處理;影像醫學與核醫學新技術的開發和應用。

什麼是醫學影像學

醫學影像學是用影像學的方法為醫學服務的一門學科。例如對放射科、B超、彩超、CT、核磁共振等科室的研究。

醫院裡用得最多的常規X線機，至今基本上還是模擬方式的，除了部分使用影像增強器的電視X線機外，絕大多數X線機的圖像輸出，都是模擬信號，只能用膠片進福記錄，X線圖像的處理、存儲和傳輸都受到極大的限制，醫生無法充分利用這些信息，與其他影像方法結果的對照、融合亦極為困難。由於普通X線檢查結果所得圖像信息至今仍佔醫院所有醫學圖像信息的70%～80%這一事實，這一侷限性顯得更為突出醫學影像以數字方式輸出，使這些影像數據可直接用計算機技術進行處理、傳輸和存儲，從而導致醫學影像診斷技術的革命性變化。X-CT，MRI，核醫學等近代醫學影像技術早已是數字化的了，超聲診斷設備也有許多實現了數字化。

PACS以及通訊及計算機網絡技術在醫學圖像領域中的應用。

醫學影像與手術或治療設備的結合近年來在臨床手術或治療方面正在朝微創或無創的方向發展，因為這樣做可以使病人少受痛苦，術後恢復快，減少感染機會，縮短住院時間，好處是非常之多的。顯然，微創、無創手術或治療都要以醫學影像檢查對病灶的精確定位為基礎，因此這兩方面的密切結合便成為必然。最近一些年來形成熱潮的γ刀和X刀便是典型的例子。另外，腦立體定向外科手術與影像對病灶定位的關係也是大家所熟知的。幾年前國外開始出現神經外科手術引導系統，依靠精確的定位技術(超聲波、紅外等)和醫學影像處理及顯示技術使神經外科醫生在手術過程中直觀地看到在手術部位及器械前進路徑上腦部組織的解剖結構，從而大大降低手術的盲目性和風險。最近藉助於影像技術進行骨科手術或穿刺的引導的產品也已經出現。另外，為配合微創外科手術，腹腔等內窺鏡及超聲內窺探頭也得到了廣泛的使用。

使用短腔體超導磁體的MRI .

醫學影像學是個什麼樣的專業，就業前景怎樣

醫學影像學專業，該專業畢業一定要具備較全面的臨床醫療技能和較紮實的醫學影像學診療技術，並有一定醫學法律知識和人文社科知識的合格醫學影像學專業醫師,能從事各種常見病、多發病的影像診斷工作，並能在影像設備的監視下完成常見病的介入治療工作，同時也可以從事醫學教育、醫學研究、醫學法律和衛生事業管理方面的工作。一、醫學影像學專業就業方向本專業學生畢業後可在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面的工作二、醫學影像學專業就業崗位一、b超醫生二、b超醫師三、放射科醫生四、放射科醫師 5、物理師陸、軟件實施工程師漆、醫學影像吧、醫學影像學 9、放射科技師一0、磁共振醫生一一、超聲科醫師一二、彩超醫生三、就業前景國家也加大醫療衛生投入，基本建立起遍及城鄉的醫療衛生服務體系及城鎮職工醫療保險制度，同時各地政府紛紛提出醫療衛生事業的發展規劃，如西部唯一的直轄市重慶政府提出在二0一5 年前重慶區域內三級綜合醫院將達到三0 所，以上政策和措施進一步促進了我國醫療衛生事業的發展，特別是近幾年來各種高端影像設備不斷普及到縣及縣級以下醫院，導致目前中國較多醫療衛生單位，特別是西部醫療衛生單位對影像專業人才需求缺口增大;在目前這種醫療體制下，醫療衛生單位需要影像專業人才，但又無法提供足夠的人員編制，很多醫療衛生單位不得不以招聘影像專科生來解決這種矛盾

醫學影像學主要幹什麼

放射科醫師，也就是作出診斷等工作。若是大專畢業的只能幹技師，也就是幫拍片的

還可以做b超方面

影像學屬於什麼學科

醫學影像技術就是醫學影像診斷醫師工作或者醫學影像技師工作。

醫學影像技術是醫學專業名。我國之所以在06年出臺政策，把同一專業分成兩種不同的學年制去施教，目的是想與西方某些發達國家接軌。培養四年制的學生，為的就是這種學生將來可以專門從事技術方面的工作的，而培養五年制的就是將來從事診斷治療工作的。我們不能否定國家這個做法，因為時代的趨勢確實是需要把各方面的人才分開，而去專攻某個專業，社會才能不斷進步。

醫學影像技術專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，接受常規放射學、CT、核磁共振、超聲醫學、DSA、核醫學等操作技能的基本訓練，具有以影像診斷學和介入醫學作為手段，進行診治疾病的能力。

工作方向：各級醫院醫學影像檢查和放射治療的技術崗位

醫學影像技術學和醫學影像學有什麼區別嗎？（詳細點）

我就是影像技術的。。你是問影像技術和影像學這兩門課的不同，還是兩個專業的不同啊。

我按專業不同來回答吧。。也能看出來作為兩門不同課的不同。

這兩個都屬於醫學影像專業。一個是技術方向，一個是診斷方向。學習的內容上來說，技術更偏重於理工科，比如對物理、計算機編程要求比較高，VB、C語言、宏彙編、單片機都要學，當然還有圖像處理，因此對英語要求也高，都是英文操作的。診斷方向的更接近臨床，臨床學生要學的，他都要學，包括外科手術。但是！！診斷方向的對計算機和物理要求是非常低的，這對於他們來說是限選課。比如吧，醫學圖像處理，診斷班學36課時，技術班學108課時。再但是！！技術班也是要學臨床課的。。而且也是很重要。。但是不需要學藥理和微生物學。像解剖啦，生化啦，診斷啦，生理病理啦，內外科，婦科兒科啦，專英啦都是要學的。之所以不學藥理，是因為技師沒有處方權。

畢業的時候，診斷班是醫師，技術班是技師。技師需伐會編程、會修機器、會操作、會擺體位、會照片子（其實也會看片子。。因為在讀片子這件事上，兩個班是一起上課一起考試）。

技術班的畢業後，可以考醫師資格證，但是診斷班的畢業後，或者說學臨床的畢業後，是不可以考技師證的。其實技術班出來的，是很容易往診斷方向轉的，可以考診斷的研究生。技術是沒有研究生的。

如果你想深造的話，或者說想做醫生的話，就讀診斷班，而且最好是7年制的，研究生畢業以後能進個三級乙醫院，競爭激烈，學無止境。。如果你更看重薪水的話，就讀技術班，7年基本就可以做到高級技師，就是最高職稱了，但是往醫院的行政層轉是比較困難的。