文獻讀書報告怎麼寫?

怎麼寫文獻的讀書筆記

讀書筆記的寫法是： 　　（1）什麼雜誌，第幾期，什麼地方有關於什麼問題的什麼論述，它對於我即將做的博論文有什麼參考作用，或者我對於這個問題有什麼自己的見解，可能會有什麼貢獻等等。 　　（2） 讀書筆記要進行分類，如分為數學模型方面的；實證研究方面的；中文文獻方面的；外文文獻方面的；數據方面的；純理論方面的；政策分析方面的；學術爭論方面的；案例材料方面的等等。 　　（3） 重點分析或者精讀幾篇代表性的文

文獻閱讀情況怎麼寫

1. 先看綜述，後看論著。 看綜述搞清概念，看論著掌握方法。

2. 早動手。 在師兄師姐離開之前學會關鍵技術。

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3. 多數文章看摘要，少數文章看全文。 掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至於沒有時間看文章的內容，更不屑於看摘要。真正有用的全文並不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。 4. 集中時間看文獻。 看過總會遺忘，看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯繫起來，形成整體印象。 5. 做好記錄和標記。 複印或打印的文獻，直接用筆標記或批註。pdf 或html 格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等於沒看。 6. 準備引用的文章要親自看過。 轉引造成的以訛傳訛不勝枚舉。 7. 注意文章的參考價值。 刊物的影響因子、文章的被引次數能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。 8. 交流是最好的老師。 做實驗遇到困難是家常便飯，你的第一反應是什麼？反覆嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，後來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？ 9. 最高層次的能力是表達。 能力再好的工作最終都要靠別人認可。表達能力，體現為寫和說的能力，是需要長期培養的素質。比如發現一個罕見病例，寫好了發一篇論著；寫不好只能發一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發一篇或數篇論著；寫不好只能發一個論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無不是表達能力的體現。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金；雖然關係很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學PCR，不學spss，只要學會ppt（powerpoint）就可以了。此話有一點道理，實驗室的boss 們表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。經常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經常有研究生不理解"為什麼我做了大部分工作而老闆卻讓另一個沒怎麼幹活的人寫了文章？讓他去大會發言？"你沒有看到人家有張口就來的本事嗎？ 10. 學好英語，不學二外。 如今不論去日本還是歐洲，學術交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學二外。 英文文章寫作 1. 閱讀10 篇文獻，總結100 個常用句型和常用短語。 經常複習。注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內容要與你的專業有關。這屬於平時看文獻的副產品。 2. 找3-5 篇技術路線和統計方法與你的課題接近的文章，精讀。 寫出論文的草稿。要按照標題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統一格式來寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜誌的格式。 3. 針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8 篇文獻閱讀，充實完善。這裡討論的只涉及英文表達，也只推薦給缺乏英文寫作經驗的人。 4. 找到你想投的雜誌的......

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讀書報告的文獻綜述怎麼寫

該怎麼寫就怎麼寫

求科技論文讀書報告怎麼寫？

一篇完整的科技論文應包括標題、摘要、關鍵詞、論文的內容、參考文獻。

1.題目

2.署名

3.文摘

4.關鍵詞

為了便於讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻，特別是適應計算機自動檢索的需要，應在文摘後給出3-8個關鍵詞。選能反映文獻特徵內容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規範性詞。

5.引言

引言（前言、序言、概述）經常作為科技論文的開端，主要回答“為什麼”（Why）這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關領域的前人研究歷史與現狀（有時亦稱這部分為文獻綜述），以及著者的意圖與分析依據，包括科技論文的追求目標、研究範圍和理論、技術方案的選取等。引言應言簡意賅，不要等同於文摘，或成為文摘的註釋。

6.正文

正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎麼研究”（how）

這個問題。正文應充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達到預期目標的整個過程，並且突出一個“新”字，以反映 科技論文具有的首創性。根據需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設分層標題。科技論文寫作不要求文字華麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢；內容務求客觀、科學、完備，要儘量讓事實和數據說話；凡用簡要的文字能夠說清楚的，應用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應由表或圖來陳述。物理量和單位應採用法定計量單位。

7.結論

結論是整篇文章的最後總結。結論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什麼”（What）。它應該以正文中的試驗或考察中得到的現象、數據和闡述分析作為依據，由此

代） 完整、準確、簡潔地指出：一是由研究對象進行考察或

瀉） 實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性；二是研

輪） 究中有無發現例外或本論文尚

文） 難以解釋和解決的問題；三是與先前已經發表過

家） 的（包括他人或著者自己）研究工作的異同；四是本

我） 論文在理論上與實用上的意義與價值；五是對進

尼） 一步深人研究本課題的建議。

稱） 8.參考文獻

怎樣寫學術論文和讀書報告

"四、讀書報告的要求"五、讀書建議" 寫學術論文不難，難的是事先明白它的要求、形成按學術規範從事研究的日常習慣" 學術規範的日常化" 學術論文應考慮如下九方面要求：第一，他" 把他人觀點或其他現象作為直接研究對象" 借對他人觀點或其他現象的闡釋而間接表現自我" 考察研究他人觀點或其他現象的能力" 首要的是“他”性而非“我”性，是藉助“他”性而呈現“我”性" 少走冤枉路第二，材" 必須援引足夠的文獻註釋或調研材料" 考察收集和引證文獻材料的能力" 一看論述能否以材料作論據" 二看材料是否可靠而翔實" 三看是否按規範作注" 註釋是學術論文的支撐點" 評委看論文常常就看註釋第三，小" 學術論文選題不是廣博而是窄小，即選取有特定範圍、邊界或程度並具備材料基礎的具體對象去研究" 可選擇人物、概念、流派或形態的歷史等，不宜直陳新理論" 20年多年前導師告誡弟子：寫一群作家或一個時代的文藝思潮第四、新" 學術論文必須具有創新性" 創新能力: 利用已積累的知識和經驗，經過科學思維加工和再造, 產生新知識、新思想、新方法和新成果的能力。" 創新能力是一種綜合能力，涉及：創新思維，批判精神，協作精神，挑戰風險的勇氣等等大學生創新素質"（1）好奇心和興趣"（2）直覺和洞察力"（3）勤奮刻苦和集中注意力

文獻綜述的摘要怎麼寫？

文獻綜述是對某一方面的專題蒐集大量情報資料後經綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。要求同學們學寫綜述，至少有以下好處：①通過蒐集文獻資料過程，可進一步熟悉醫學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也擴大了知識面；②查找文獻資料、寫文獻綜述是臨床科研選題及進行臨床科研的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今後科研活動打基礎的過程；③通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利於獨立工作能力和科研能力的提高；④文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，可難可易，可根據自己的能力和興趣自由選題。文獻綜述與“讀書報告”、“文獻複習”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象“讀書報告”、“文獻複習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象“研究進展”那樣只講科學進程，其特點是“綜述”埂“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。寫文獻綜述一般經過以下幾個階段：即選題，蒐集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。一、選題和蒐集閱讀文獻撰寫文獻綜述通常出於某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那麼困難。文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一種疾病、一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定，初次撰寫文獻綜述，特別是實習同學所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫時易於歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最後寫出的綜述大題小作或是文不對題。選定題目後，則要圍繞題目進行蒐集與文題有關的文獻。關於蒐集文獻的有關方法，前面的有關章節已經介紹，如看專著、年鑑法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不再重複。蒐集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。蒐集好與文題有關的參考文獻後，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對於訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。二、格式與寫法文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據提綱進行撰寫工作。前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的範圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一......