怎麼稱讚老師?
怎麼稱讚老師？
對老師最好的稱讚就是對他（她）的工作的肯定，比如說：老師，我特別喜歡聽你上課！因為我就是一位老師，有一次美術老師有事我去代上，結果我們班學生很開心，都說喜歡上我的課，我當時真的好幸福，好高興啊！
怎樣的話來讚美教師
贊 美 老 師：名 言 警 句 精 選
祝 願
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裡，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
仰 慕
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造梗一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
......
讚美老師的語句
生有許多事要學；人生有許多事要做。一生教你學做事的人便是老師。
人生有許多難做的事，而最難的事是做人。在這世上首先教你做人的人，便是老師。
人生有許多許多的東西令你珍重。而當你雙鬢堆雪，歸於寧靜，你才會知道，這珍重之中的珍重，乃是真誠。在這世上，唯有老師，唯有老師呵，教你真誠。
老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，譁眾之意皆1無。一切偽善、惡醜、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。
也許，你的一生，超越過許多坎坷、踏上過無數道臺階，終於步入輝煌，攀上了頂峰。請你面對清風明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀託你到高處去領受人世的風景。
在每一個成功者的道路上，誰也數不清有多少老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏著他們去開闢前程。小心地擡起你的腳吧，不要碾碎了他們的心靈。
或許，你感喟一生的平庸，嘆息命運的不公平：為什麼榮耀的花環總套在別人的頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己的姓名。也請你靜夜長思吧，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠超過給別人的呵護，為你些微的成功而高興得熱淚涔涔，就算你失敗、跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有一雙眼睛，充滿憐愛地凝
望著你。那就是老師的眼睛。不管你燦爛還是黯淡，你都是老師心中的星辰。請你振作吧，別傷了老師的心！
把老師比做母親，把老師比做人梯，比做燃燒自己照亮別人的紅燭，比做努力吐出最後一口絲線的春蠶，都不過份。這世上倘沒了老師，人類將永陷入混沌。老師是擎天的柱，潤澤大地的春雨，讓人類綿延不絕的大軍，假如人世上有一種專門吃苦而造福別人的職業，那便是老師，沒有任何人比他們更神聖。
不管是華髮滿頭，還是青春年少，讓我們手牽起手，躬下身，向所有的老師虔恭地祝福，含淚說一聲：“謝謝啦，謝謝你們，老師！”
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學......
如何讚美一個老師
敦厚的長者
知識的寶庫
心靈的朋友
人生的舵手
老師如何表揚學生？
表揚是一種非常好的教育方式。教育學家們也認為，正確的表揚有助於培養學生的自我意識和獨立能力。從行為心理學的角度上來說，表揚是一種強化手段，是使那些符合某種心願的行為堅持下去的最好方式。雖然我們也可以對不正確的行為進行批評，但是它的作用遠不如對正確做法的表揚。比如，低年級教師就知道，如果整個班級鬧得不可開交，只要表揚其中一個比較好的小組，全班同學就會安靜下來，眼巴巴等著老師表揚。高年級的學生，只要他們的作文被老師當作範文朗讀了，就會對作文激起前所未有的強烈興趣。但是有些時候，我們的一些不恰當的表揚可能產生不了任何效果，甚至適得其反，傷害到學生，所以我們要注意一些表揚的藝術。 1、誇聰明不如贊努力聰明與努力，是學生取得優異成績的必要因素。作為教師，如何誇讚孩子的這兩個因素，是值得推敲的。被過多誇獎聰明的學生往往會自然形成一種錯覺，某件事我做好了，取得了成功，該歸功於自己的聰明；而某件事我做錯了，結果是失敗，他們也會反思，是我不聰明嗎？總誇學生聰明，他會將這種誇獎當成包袱：誤認為只要聰明，任何事都只許成功，不能失敗。一旦失敗了，就垂頭喪氣，經不起挫折。我們應主動將往昔對孩子“讚揚性”的教育，刻意轉變為“鼓舞性”的激勵。把“你真聰明”轉變為“你真努力”，當他單元測驗得了第一名，這成功是他努力的結果；而考得不好，應鼓勵他：“只要再努力一次，你肯定會成功的……”最後的結論是：“由於你的努力，你終於成功了！”這種轉變的結果，會得到出乎意料的奇蹟。再遇到什麼挫折，他不僅不會垂頭喪氣，而且還會說：“因為我不夠努力，只要再努力一下，就會成功的！” 學生能這樣說，不正是教師追求的目標嗎？ 2、表揚要具體而真實。表揚是非常有講究的，學生們需要的是你發自內心的、恰如其分的讚賞。比如說，初中的學生是能夠看出老師是不是發自內心想表揚他的，所以就必須對孩子們的行為儘可能深入地瞭解，表揚一定要有針對性，最好涉及細節，而不只是泛泛而談，這樣將會從三個方面傷害到孩子。第一是妨礙了學生對自己能力的客觀認識，因為他會長期高估自己。第二是學生會像上癮了一樣渴求讚美，並且非常看重來自外界的承認。最後一點是，很多研究都表明，誇張的表揚對孩子的耐性、寬容程度以及應對挑戰和競爭的能力都大大降低。 3、不要低估了學生的能力低估了學生能力的表揚，只能讓他們感到不快。有一次，我看到6歲的小外甥嫻熟地在寫字，於是和藹可親地上前說道：“你真棒呀，這麼小就會寫字啦！”誰知小夥子一副被侮辱的樣子：“我四歲就會寫自己的名字了！”然後就不肯搭理我了。有些時候，成年人低估孩子的能力，是因為他們心裡有偏見，但是孩子有著敏銳的觸角，他們能夠分辨出你的言外之意。在一個公平的水準上評價孩子，不要因為你的偏見，讓表揚成為對孩子的一種變相的不屑。千萬不要用：“沒有想到……”“你還真能幹啊……”這種句式來表揚孩子，比如我的小外甥，完全可以由衷地讚美他：“你的字寫的真工整啊，橫平豎直，一個出格的字都沒有！”這樣他就會寫得更加認真的。。 4、引導學生坦然接受他人之長。學生只有坦然接受身邊同學的長處，才能在潛移默化中模仿他人的長處，並落實到自己的自覺行為上。教育學生認識到：自己的長處別人未必具有，同樣，別人具有的長處自己也未必具有。這樣的素質和心態需要教師慢慢培養。一個人只有坦然接受這樣的差異，才能在不斷得到讚美並不斷讚美別人的過程中，內心真正建立起足夠的自信。我們可以平靜而由衷地讚美一個孩子的長處。但要避免用貶低其他的孩子為代價去讚美這個孩子，否則，會損傷其他學生的自尊，導致孩子更加“不接受”被讚美的對象。如果能夠......
怎麼寫讚美老師的話
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
一日為師，終身為父。
片言之賜，皆我師也。
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師;
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
如何表揚老師 5分
什麼是最神聖的職責 是醫生 是科學家 還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特製了一枚最高勳章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以後，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫生，還是國王都曾經受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， “蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時
因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間。
如何讚美一個大學老師
親如果要讚美一個你喜歡的老師的話，首先就是要談談你對他（她）的印象如何，然後就從你們初次相遇時說說你對他（她）的感覺，然後就是比較了，何為比較？
就是你認為他（她）比那些老師的不同之處，待人處事如何？如果你要寫長篇千字的話，那麼，這一部分就要佔於三分之一。
然後就是總結了，總結他（她）對你的影響，他（她）是如何幫助你的。
剩下就是祝福之語了，不需要太多，幾句而已。
希望可以幫助你O(∩_∩)O
如何誇獎老師
要從內心對老師產生一種敬意，
老師花費自己的弗春，把全部精力投入學生身上
敬業奉獻，不辭辛苦不辭勞累，對學生一視同仁
就如同我們的父母一樣
在我們心目中永遠是最美的
類似這樣的句子都行
如何讚揚老師課上得好，精彩。 大仙幫幫忙，急用哦！~
內容豐富，知識詳實，課堂組織出色，能調動學生的積極性。講的深入淺出，能將知識融會貫通。