怎樣開展兩學一做?
開展兩學一做學習教育的主要措施有哪些
要推動全面從嚴治黨向基層延伸。黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得明顯成效基礎上，今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。
“兩學一做”，基礎在學。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規範;學習習近平總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，是最基本的要求。開展學習教育，須堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握習近平總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。
“兩學一做”，關鍵在做。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。堅持學用結合，突出問題導向，才能著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。黨員合格的標準是具體的、明確的。通過學習教育，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模範作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標中奮發有為、建功立業。
“兩學一做”不是一次活動。這就要求，突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，對普通黨員和黨員領導幹部分別提出要求，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。不同領域不同行業的基層黨組織和黨員情況差異很大，學習教育的內容安排、方法措施等都需從實際出發，注重分類指導，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我淨化、自我提高的主動性。
按照黨章規定，每個黨員不論職務高低，都必須編入黨的一個支部，參加黨的組織生活。黨員領導幹部要嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭參加學習教育。黨委(黨組)要堅持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，把廣大黨員奮發進取、幹事創業的精氣神激發出來，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
開展兩學一做學習教育的主要措施有哪些
近日，中央辦公廳印發《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》併發出通知，對“兩學一做”學習教育作出安排。什麼是“兩學一做”，它和此前開展的“三嚴三實”專題教育活動有何不同?黨員特別是黨員領導幹部應該如何參與其中?
一、以黨支部為基本單位，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常
“兩學一做”不是一次活動。這就要求，突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，對普通黨員和黨員領導幹部分別提出要求。不同領域不同行業的基層黨組織和黨員情況差異很大，學習教育的內容安排、方法措施等都需從實際出發，注重分類指導。
二、黨員領導幹部要嚴格執行雙重組織生活制度
按照黨章規定，......
如何理解並貫徹落實“兩學一做”
“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。
開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等；著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。
如何認識兩學一做學習教育
談談對“ 兩學一做”學習教育的認識
開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，即“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。既然是經常性的教育，又是面向全體黨員的教育，我作為黨員就應該必須成為“兩學一做”的終身實踐者。下來我就對“兩學一做”談談我的認識和體會。
一、做“兩學一做”的終身實踐者，首先要愛學。“興趣是最好的老師”，帶著興趣學，帶著感情學，學起來才不會枯燥無味，學起來才會得心應手。作為黨員，就是要做到心中有黨。心中有黨，愛的情感，就會刻骨銘心。在學習的過程中，就會全心全意鑽進去，深入下去，做到愛不釋手，學有體會，學到精髓。愛學，方能長久；愛學，方能“安專迷”；愛學，才不會心生抵觸而厭倦；愛學，就要一切清零，放下姿態，字斟句酌，從頭再來。“兩學一做”，是指導全體黨員身體力行的總綱領，我們只有通過深入學習，不斷學習，才不會迷失方向而前行有力。
二、做“兩學一做”的終身實踐者，還要善學。善學就是要帶著問題學。毛澤東同志曾說，問題就是事物的矛盾。事物在前進的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題。問題產生出來，就要去解決。不解決問題，工作就會遲滯不前。只有解決了問題，一切才能得以發展前進。問題解決不了，就要去學。在學習的過程中，找到方法，找到依據，找到動力，找到支撐點。這樣，學習才不會盲目迷茫，學習才會有的放矢。有了強烈的解決問題的責任感，學習，就會成為一種戰勝困難的武器。這樣才會學有所成，學有所感、學有所得，學有所成。
三、做“兩學一做”的終身實踐者，關鍵在做。學習是為了行為實踐。做合格黨員，合格二字，力有千鈞。黨員區分與普通群眾，就是要具有先進性和純潔性，比普通群眾的要求更高、更嚴格。合格其實也就是另外一種意義的優秀。黨員必須讓自己優秀起來，才會讓普通群眾服氣和信任，也才會去很好地服務普通群眾、引領普通群眾。學習是為了提高，提高就是不斷地修正自身的缺點和不足。常說，金無足赤，人無完人。黨員的提高，就是要去至臻完美，用更好的作風，更好的精神風貌，更好的行為舉止，更好的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，去會作為，好作為，善作為。 終身實踐“兩學一做”，應成為全體黨員的自覺行為。只有我們黨員都去終身學習，終身實踐，從自我做起，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，才會成為實現中華民族偉大復興的中流砥柱。
如何開展好兩學一做學習教育
學習缺少主動性，沒有給自己制定相應的學習計劃， 對於政治理論學習僅僅停留在表面，學得不深、悟得不透， 沒有進行全面性、系統性學習，導致理論功底不紮實，在日 常工作中不能系統地考慮問題，解決問題。
安於現狀的思想，缺乏較強的憂患意識和創 新精神。思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏強烈的 事業心、責任感，尤其在工作較忙時，存在急躁情緒，對於 同志們態度不夠好。 我想，作為縣委辦公室的一名黨員幹部，認真落實好解 放思想大討論活動的目標任務，還需要堅持立足本職工作， 從四個方面加倍努力，不斷提高工作能力和水平。一是從加 強學習上加倍努力。具備良好的政治和業務素質是做好本職 工作的前提和必要條件，特別是辦公室工作涉及面廣，如不 注意加強學習和不斷更新認識就無法勝任工作。這次學習活 動讓我深深的感覺到提升政治理論水平、加強業務知識積累 的重要和必要。
如何開展兩學一做學習教育發言稿
自“兩學一做”學習教育開展以來，自己認真重溫領會了黨章黨規，系統學習了習總書記關於從嚴治黨、治國理政等方面的系列重要講話。我認識到，作為一名黨員領導幹部，踐行“四講四有”，是學習教育的著眼點和落腳點，今後自己要將“四講四有”標準作為一種自覺追求，一把言行標尺，經常自警自省，帶頭學習實踐，爭做一名合格黨員，在幹部群眾中樹立起黨員先鋒形象。
一要堅定信念，不忘初心。“兩學一做”學習教育的首要任務是尊崇黨章，作為一名“老黨員”，雖說是少了一些“莽撞”，多了一份“穩重”，但幹事創業的激情較當初有所減退。在學習思考過程中，我認識到共產黨人的“初心”，就是尊崇黨章黨規黨紀，不忘入黨誓言，在任何時候始終牢記第一身份是共產黨員，第一職責是為黨和人民服務。我們設計了對照檢查表，對需要解決的問題，分層細化為6類35種150條具體表現，要求全體黨員對照自查、對號入座、對症下藥，通過查擺問題，進而守住為人處事用權的基準和底線，確保在任何時刻都能知道自己的“初心”。
二要身體力行、示範帶動。“兩學一做”學習教育的最大特點是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。作為黨員領導幹部，在學習教育中既要以一名普通黨員身份身體力行，以身作則，嚴格執行雙重組織生活制度，自覺參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、查擺解決問題、接受教育、參加民主評議，帶動廣大黨員自覺參與到學習教育中來。同時，更要發揮黨員領導幹部“走在前”“向我看”的關鍵作用，親自掛帥、靠前指揮，善於用領導幹部的身份對全體黨員進行言傳身教，當好學習教育的組織者和推動者。
三要務實進取，勇於擔當。十八大以來，中央系列部署的最終落腳點是為推動經濟社會發展提供風清氣正的政治生態和經濟生態。作為一名黨員領導幹部，我始終以發展為己任,以實績為標準，積極把握中央、省委和州委政策導向，結合市情實際，團結帶領全市幹部群眾紮實開展脫貧攻堅，重拳整治環境汙染問題，經濟發展穩步有力，人民幸福感和滿意度不斷提高，這些都是基於我們堅持把發展作為提升群眾生產生活質量的重要手段，把為人民服務的宗旨作為一切工作的前提，才能得到廣大群眾的支持和肯定。
總之，學黨章黨規、學系列講話，最終都要通過做合格黨員的實際行動來檢驗，自己將在今後的工作和學習中，不斷地刷新認知、提升自覺、磨礪擔當、建功立業，用“學”的成效指導推動“做”的自覺，全力以赴解決群眾所急所盼，讓群眾看到共產黨員的新氣象新面貌。
“兩學一做”學習教育研討會發言稿二
一、強化黨章黨規意識，爭做忠誠於黨、信念堅定的表率
忠誠於黨的共產主義理想和中國特色社會主義必勝信念，是一名共產黨員的基本要求，也是一名領導幹部的基本規範。分管黨委辦公系統工作的領導幹部，始終要強化黨章黨規意識，把絕對忠誠作為最大黨性來錘鍊，把“講政治、有信念”刻在骨子裡、紮根頭腦中，把固本鑄魂作為一輩子的修煉，強化“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”四種意識，堅守絕對忠誠的政治品格，堅定理想信念，增強政治敏銳性和政治鑑別力，堅定不移與黨中央和省委、州委保持高度一致。
二、強化黨章黨規意識，爭做心存戒律、遵規守紀的表率
黨規黨紀中有100條嚴禁，這些規矩既是“緊箍咒”，也是“護身符”。我們每一名黨員領導幹部必須時時刻刻心有戒律，嚴守黨規黨紀。要牢牢守住思想防線，把黨性原則持之為明鏡、內化為修養、昇華為信條，以信仰的堅定保持思想的純潔。要牢牢守住道德底線，管得住小節、經得起誘惑、耐得住清貧、把得住原則，捍衛共產黨員的精神高地。要牢牢守住法紀紅線，時刻緊繃廉潔自律之弦，“心不......
如何開展好“兩學一做”學習教育
兩學一做”學習教育是一次思想教育，就是要打掃思想灰塵、祛除不良習氣、糾正錯誤言行，使廣大黨員嚴格要求自己、嚴格遵守黨的紀律，凡事以身作則、衝鋒在前、率先垂範，為人民奮鬥、對黨忠誠。
筆者認為，各級黨組織要開展好“兩學一做”學習教育，就是要精心組織、統籌安排，做到“三個嚴禁”。
嚴禁學習囫圇吞棗。學習黨章、學習系列講話要作為理論武裝的重中之重，各級黨組織要在學好學深上下功夫，分類建立學習形式，通過會議學、文件學、網上學、書本學、影像學、現場學、編唱小曲學、測試檢驗學等方式，深入學習《黨章》、系列講話。同時，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化，新修訂的《中國.廉潔自律準則》和《中國.紀律處分條例》不能放鬆學習，要納入學習內容之一，加深學習，強補精神之鈣，不可囫圇吞棗。www.lVyougl.com
嚴禁教育走走過場。開展“兩學一做”學習教育，對象是全體黨員。首先，黨員領導幹部就要身先士卒，帶頭參與，發揮好帶頭作用和示範作用，帶領單位、居住區等黨員做好學習教育，拒絕形式主義。其次，基層黨組織特別是村（社區）一級的黨組織，一定要通過各種方式聯繫好流動黨員，想方設法組織他們開展好學習教育，讓每位黨員接受學習、主動學習，受到教育，嚴禁走走過場。
嚴禁成效知行不一。開展“兩學一做”學習教育，就是要全體黨員受到教育、群眾有所獲。黨員要切實發揮先鋒模範作用，深入查擺自身問題，紮實有效整改到位，充分運用好自身的職責與權力，結合經濟社會建設各項重要任務，為社會發展獻計獻策，為群眾無私奉獻，真正做到內化於心、外化於行，用學習的效果、發展的成果來檢驗“兩學一做”的成效。
如何深入推進"兩學一做"學習教育
開展“兩學一做”學習教育,“學”是基礎關鍵。要弄清楚該做什麼、不該做什麼,能做什麼、不能做什麼,明白作為一名黨員最基本的要求是什麼。首先要學習黨章黨規,明確基本標準、樹立行為規範。其次要學系列講話精神。加強理論武裝、統一思想行動
開展“兩學一做”學習教育,“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處,關鍵看如何做。要通過學習,爭做以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的黨員;通過學習,爭做自重、自省、自警、自勵,說實話,辦實事的黨員;通過學習,爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己,永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習,爭做嚴守政治紀律,遵守政治規矩,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。
開展“兩學一做”學習教育,“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育,要避免走過場,瞎應付,要將學習落到實處,實現“走心”、“入腦”。要堅持學用結合,達到知行合一;通過紮實學習,實現頭腦充實;把握問題關鍵,力求整改實效;從實際出發,做到有的放矢。學習方式可靈活掌握,但也務必保障實效,因此,黨員領導幹部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去,多到基層一線轉轉,與群眾談心交心,多向黨員群眾徵求建議;善於從具體工作中發現規律性問題,在日常小事中總結客觀事物發展的規律,以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”,力戒形式主義和官僚主義。
“兩學一做”,歸根結底是要加強思想作風,解決突出問題。通過學習,將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習,解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員幹部自覺堅定理想信念,增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員幹部隊伍中形成勇於擔當,履職盡責的政治氛圍,真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。
怎麼組織開展"兩學一做"學習教育
中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規範;就是深入學習習近平總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。“做”，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇於擔當作為，加強黨性修養，始終保持共產黨員本色，更加主動地立足崗位作貢獻，充分發揮先鋒模範作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、範圍廣，就要精準持久發力、發揚優良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。在新形勢下踐行“兩學一做”就要發揚“五大優良作風”，善學善思善為，理論聯繫實際，密切聯繫群眾，求真務實創新，艱苦奮鬥創業，不斷取得作風建設和學習教育新成效。
一是要發揚善學善思善為之風。高度重視學習、善於進行學習、善於深入思考、善於有效作為，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性和純潔性、始終走在時代前列的重要保證，也是黨員幹部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。這一優良作風啟示我們：在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下，黨員幹部踐行“兩學一做”只有發揚善學善思善為之風、認認真真地善學善思善為、與時俱進地善學善思善為、持之以恆地善學善思善為，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢於擔當重任、提升工作水平和領導水平。
二是要發揚理論聯繫實際之風。理論聯繫實際，是馬克思主義的認識論和辯證法，是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現，是馬克思主義最基本的原則之一。這一優良作風啟示我們：理論只有與實際緊密聯繫，才能發揮對實踐的指導作用，踐行“兩學一做”才能實現理論自身的價值和意義。習近平總書記就特別強調，“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。這一論述其實就是要求以問題為導向，善於拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題、敢於直面問題、正確分析問題、切實解決問題，從而做到知與行相統一、學與用相結合，使理論與實際相輔相成、相得益彰，推動“兩學一做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在真抓實幹、推動改革發展穩定上見實效。
三是要發揚密切聯繫群眾之風。堅持群眾路線、密切聯繫群眾是我們黨最大的政治優勢。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，才能真正把對上級負責與對群眾負責緊密結合和統一起來;也只有堅持一切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置，心繫群眾，深入群眾，才能自覺同以習近平同志為總書記的黨中央在思想上政治上行動上保持高度一致，才能更好地推動“兩學一做”學習教育融入群眾觀點和群眾路線，實現好、維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。
四是要發揚求真務實創新之風。求真務實創新，不僅是一種科學精神、一種工作作風，也是一種黨性要求，更是我們黨的思想路線的核心內容、黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。這一優良作風......
如何更好地開展“兩學一做”學習
首先，“兩學一做”明確了目標、內容和規範。明確規定了“學什麼、做什麼、怎麼做”。黨章黨法黨規黨紀是黨員的行為規範，是廣義以上黨法。黨章是總章程，是我黨的根本性文件。黨法黨規黨紀是黨的具體規範，將黨章進行細化，使黨章具有可操作性，實現黨章對黨員的全覆蓋，確保了黨章無死角，實現“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”。學習黨章黨規，使黨章黨規充滿生命力，“內化於心，外化於行”。系列講話，貼近實際，與時俱進，緊扣中心。學習系列講話，可以更為深刻地領會精神，更為透徹地參悟，更為清晰地落實。
其次，明確了行為主體、責任主體。“天下興亡，匹夫有責”。黨員是我黨的組成部分，一個個黨員構成了偉大的黨-中國共產黨。作為世界上人數最多的黨，目前我們黨已經擁有八千多萬黨員的大黨，是世界上人口最多國家的執政黨。在21世紀的今天，作為世界上人口最多的國家，作為世界上的最大的發展中國家，我們面臨巨大的挑戰。如何解決這些問題，迎難而上，則需要廣大黨員挺身而出，“對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”，敢於擔當，勇於承擔，和偉大的共和國同呼吸共命運，“不要問祖國為你做了什麼,你為祖國做了什麼”。
“兩學一做”既是黨員個人成長的需要，更是黨員更好地開展工作的必需。黨章黨紀是紅線，系列講話是引領，合格黨員是追求，對於我們眾多黨員來說，“兩學一做”，率先垂範，嚴實相濟，奮勇爭先。“兩學一做”可以促使廣大黨員堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。在當今複雜的社會環境中，是順波逐流、得過且過，還是勇於奉獻、敢於擔當，是每個人都要面臨的選擇;對於一名共產黨員來說，要求就更高一籌。我們廣大黨員應以“兩學一做”為抓手，高標準嚴要求。
如何做好“兩學一做”學習教育常態化
全面從嚴治黨永遠在路上。思想政治建設不可能畢其功於一役，需要堅持不懈地抓下去。要認真貫徹黨中央要求，積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，把深化“兩學一做”學習教育常態化制度化作為加強和規範黨內政治生活、加強黨內監督的重要載體。要堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行動，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要突出思想政治建設、黨性鍛鍊，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性，不斷增強黨自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，堅持領導機關、領導幹部帶頭，以上率下、層層示範，推動“兩學一做”融入日常、抓在經常，形成常態、發揮長效，確保黨組織充分履行職責、發揮核心作用，確保全體黨員增強黨性觀念、發揮先鋒模範作用，為統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局提供堅強組織保證。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，首先要在“學”字上拓展，深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規範。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要聯繫推進全面從嚴治黨的實踐，深入推進黨章黨規學習，認真學習《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》等法規文件，引導黨員牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定要求，使之成為規範黨員幹部言行的硬約束。要推進偉大事業、建設偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅持思想引領、理論先行，關鍵是把全黨的思想武裝好、統一好。習近平總書記系列重要講話，作為中國特色社會主義理論體系最新成果，作為指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的行動指南。要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，把深入學習習近平總書記系列重要講話作為“必修課”，堅持系統學、深入學、跟進學，做到學而信、學而思、學而行，學思踐悟，切實把思想和行動統一到講話精神上來，自覺用發展著的馬克思主義指導新的實踐。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，關鍵要在“做”上深化拓展，更好地教育引導廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產黨員。政治合格，重點是增強“四個意識”，堅定理想信念，站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威。執行紀律合格，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，用紀律和規矩來規範和約束自己的言行，增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮鬥、清正廉潔的共產黨人價值觀。發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，積極作為、建功立業。要堅持學做結合、以學促做，突出問題導向，針對問題整改。要對照黨章黨規、對照系列講話、對照先進典型，重點查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信念的力量。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，各級黨組織必須要加強組織領......