如何開展全民閱讀?
如何有效開展好我市全民閱讀活動
“每週讀書一小時”、“書香社區(鄉村)全民讀書”等，形式多樣的主題讀書活動在宣城市大力展開，營造出全民閱讀的良好氛圍。特別是，為激發廣大中小學生的讀書熱情，培養他們良好的閱讀習慣，宣城市還組織開展了“奮發向上崇德向善”為主題的愛國主義讀書教育活動、中學生演講和小學生講故事比賽活動、“暑期讀一本好書”讀書徵文活動、“同讀一本好書”捐書活動以及開設“圖書角”等活動。
如何做好全民閱讀
基於以上委員會成立意義以及指導思想的共識，大會確定了閱讀推廣委員會的組織規則。其中詳細說明了閱讀推廣委員會及下設專業委員會的職責、任務、委員組成原則；專題研究委員會的性質和設立；及經費來源等。
工作會議；學術研討會；學術研究；推廣活動；成果出版和宣傳；建立網站；表彰評估；專業培訓與人才培養。其中，出現了很多頗有創意及影響力的規劃，如與中國寫作學會閱讀學專業委員會聯合召開一次以諸如"閱讀在中國"為主題的國際研討會；每年選定一個主題，於"4·23世界讀書日"期間在全國圖書館開展閱讀推廣和主題閱讀的系列活動；建立全民閱讀網，作為閱讀推廣及委員會工作的平臺；繼續做好全民閱讀獎的評選以及全民閱讀經驗的分享；形成專業的閱讀推廣團隊，盡心盡力做好全民閱讀的推廣工作等
全民閱讀活動開展存在哪些主要問題
開展全民閱讀對於提高全民素質,增強國家軟實力具有重要意義.
目前我國開展全民閱讀還存在不少障礙,
主要表現在公眾閱讀習慣、閱讀質量、公共閱讀環境、出版物質量以及閱讀推廣活動等方面,
可以通過採取建立專門閱讀管理機構、設立中央專門閱讀基金、培育公眾閱讀習慣、構建社會閱讀氛圍以及完善閱讀推廣等措施加以解決.
如何更好推動全民閱讀發展
1.要加強閱讀方面的宣傳和感召，讓人們意識到閱讀的重要性。2.適當改革教育制度。當前教育毫不否認的在一定程度上扼殺了孩子們對閱讀的興趣。以至於長大後也對閱讀不感興趣。3.宏觀調控市場，適當降低書價，多建一些圖書館，確保幾乎每個想閱讀的人都能夠閱讀。
如何讓全民閱讀成為百姓生活新常態
開展“全民閱讀”活動，是中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署貫徹落實黨的十六大關於建設學習型社會要求的一項重要舉措。 意義之一，促進文化大發展大繁榮的政策措施將會更多、更有針對性。一個國家文化發展的繁榮與否，不但能夠體現國家整體的發展水平，同時也是提升國民素質的一個具體表現。我們國家經過幾十年的發展與改革，從經濟實力上講，已經可以足夠滿足人民日益增長的精神文化需求，因這此也給我們國家文化大發展、大繁榮提供了必要的物質基礎。在今後的全面發展進程中，國家對於文化建設領域無論是在政策的給予上，還是資金投入上都會有一個質的飛躍。 意義之二，文化發展成果將會更為豐碩。正如李克強總理在今年《政府工作報告》中所說的那樣，要讓人民享受更多文化發展成果。文化發展與繁榮最重要的一個標誌，就是文藝精品的創作與產生，不但要越來越多，越來越適應新常態，而且要能夠為最多數的人民所接受和欣賞。這就需要文藝家們在文藝精品的創作與出版環節，投入更多時間和精力，相應國家在這方面的扶持力度也會更多更有導向性。按照總理在《政府工作報告》中的描述，也只有被人民所喜愛的文藝精品書籍越來越多，“全民閱讀”的氛圍才會越來越濃，建設書香社會的目標才能會盡早實現。 意義之三，文化出版事業將走進繁榮與發展的春天裡。隨著國家對於文化出版獎勵和激勵機制的確立和完善，對於文藝精品書籍的出版和發行，無論是在創作環節，還在發行環節，都會給予更多更明確的政策扶持和資金投入，以便激勵更多的文化出版機構和文藝家，出版、創作更多為人民所喜愛的精品佳作。由此，文藝精品書籍的出版與創作也將會有一個質的躍升，這無疑能夠為“全民閱讀意”氛圍的形成以及書香社會建設，提供了更多的精神食糧。 全民閱讀來由 世界讀書日 全民閱讀是根據“世界讀書日”演變而來。“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。一995年正式確定每年四月二三日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。 設立背景 一9漆二年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的部分。 一995年，國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想，並由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。後來，俄羅斯認為，“世界圖書日”還應當增加版權的概念。 設立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區的“聖喬治節”。另據圖書館雜誌，世界讀書日來源於西班牙加泰羅尼亞地區的一個傳說：美麗的公主被惡龍困於深山，勇士喬治隻身戰勝惡龍，解救了公主；公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識和力量的象徵。四月二三日成為“聖喬治節”。節日期間，加泰羅尼亞地區的居民有贈送玫瑰和圖書給親友的習俗。 一995年，聯合國教科文組織宣佈四月二三日為“世界讀書日”。四月二三日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。 設立目的 希望散居在世界各地的人，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，都能保護知識產權。 每年的這一天，世界一00多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，但在我國這個日子還沒有廣為人知，近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動
我國在推進開展全民閱讀中採取了哪些具體措施
開展"全民閱讀"活動，是中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署貫徹落實黨的十六大關於建設學習型社會要求的一項重要舉措。自2006年活動開展以來，在中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、國家廣電總局、教育部、解放軍總政宣傳部、共青團中央、全國總工會、全國婦聯等部門的共同倡導下，全民閱讀活動在全國各地蓬勃發展，活動規模不斷擴大，內容不斷充實，方式不斷創新，影響日益擴大。
為鞏固擴大已有成果，中宣部、新聞出版總署在已有工作基礎上，繼續會同中央文明辦、教育部、民政部、文化部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、解放軍總政治部等部門，進一步加強對全民閱讀活動的組織領導和協調，進一步豐富活動的內容和手段，進一步在全社會形成"多讀書、讀好書"的良好輿論氛圍和文明風尚，更好地為提高全民族思想道德和文化素質，推動經濟社會又好又快發展服務。
1.2013年，我國的全民閱讀工程有了里程碑意義的突破：《全民閱讀促進條例》列入國家立法計劃，條例初稿已經擬定，正在逐步細化和完善。法律的介入和引導，有利於改善閱讀條件和環境，保障民眾的閱讀需求，意義重大。
閱讀立法的動議源自2013年全國兩會期間115位政協委員聯名簽署並提交的《關於制定實施國家全民閱讀戰略的提案》。在提案中，明確提出了"由全國人大制定《全民閱讀法》、國務院制定《全民閱讀條例》"的建議。建議認為，為全民閱讀立法，就是以法律法規的形式將推動全民閱讀工作納入法制化軌道，確定政府為促進全民閱讀的責任主體。
2014年政府工作報告首次提出“倡導全民閱讀”，今年的政府工作報告中再次提到這一理念，並提高到建設“書香社會”的高度。
2.我們的國家領導人酷愛閱讀，並親自推廣閱讀。習總書記說：“現在，我經常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。”李克強總理說：“無論工作多忙，都要抽出時間讀書。”領導人的言行經由媒體傳播，對全民閱讀的推動作用不容小覷。
積極的信息，無不說明推動全民閱讀的意願和力量，正在百川成海、捏沙成團。當然，我們不能忽略一個令人尷尬的現實：我國的全民閱讀現狀，仍然不容樂觀，每年人均紙質圖書閱讀量不足5本。
開展全民閱讀活動有哪些重要意義
①文化在綜合國力競爭中的作用和地位越來越重要.開展全民閱讀有利於提高我國的綜合國力.
②文化是一種重要的社會精神力量,對社會的發展具有深刻的影響.開展全民閱讀,能夠增強全民族的文化素質,能夠為建設和諧社會、實現中華民族的復興提供強大的精神動力、智力支持和思想保證. ③文化與經濟、政治相互影響,相互交融,開展全民閱讀有利於促進社會發展.
④開展全民閱讀有利於加強社會主義思想道德建設,建設社會主義文化強國
.(每點2分,答出其中三點得6分,其他言之有理可酌情給分)
用什麼方式能夠更好地弘揚中華傳統文化，開展全民閱讀
首先，在表現形式上，黨的十八大把社會主義核心價值觀的基本內容概括為“三個倡導”，這個概括言簡意賅，通俗易懂，傳承了中國傳統文化中簡潔、明快的語言風格和大眾化、通俗化的特點,使社會主義核心價值觀烙上了傳統文化的獨特印記，展示出雄渾深厚的文化底蘊，具有鮮明的中國作風和中國氣派。 其次，在具體內容上，社會主義核心價值觀在3個層面的倡導直接或間接地繼承了傳統文化中的思想精華。國家層面倡導“富強、民主、文明、和諧”，借鑑了傳統文化中“自強不息”、“以和為貴”等思想。社會層面倡導“自由、平等、公正、法治”，借鑑了儒家“天人合一”、“允執厥中”、“隆禮重法”思想。“自由”在古代多指人通過發揚善心，進而知性、知天，“參天地之化育”，最終實現天道與人道交融互通，達到物我為一、天人合一的境界。“中則正”，一個人如果能守護善性，言行不偏不倚，就會保持公心，體現公正。“法治”在傳統文化中作為德治的重要補充，受到不少思想家的推崇。個人層面倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，傳承了中華民族幾千年的傳統美德。“愛國”是中華兒女矢志不渝的信念，是我們彌足珍貴的精神財富。“誠信”思想最早來自儒家，《中庸》講：“誠者，天之道”。天道至誠、真實，所以，人道也應如此，人性真誠善良。“信”為人言，人要言必信，行必果。由“誠”到“信”，是做人的基本要求。儒家認為，仁義禮智信是每個人都應遵守的道德規範。“仁”的推行表現為善待他人，推己及人，即“友善”。“義”的推行表現為處事得體，辦事盡心，即“敬業”。中國傳統文化博大精深、源遠流長，其中閃耀的思想精華和道德精髓是社會主義核心價值觀的重要思想源泉。 重拾傳統並不等於簡單復古 傳統，即“傳而統之”，其“神”在於傳遞，其“魂”在於統攝人心，反映的是一種承前啟後的文化自覺。每一代人都生活在傳統之中，同時，又從現實出發對傳統進行不斷地修正、更新和揚棄。然而，隨著世界經濟一體化、政治多元化進程的加快和社會主義市場經濟的發展，人們的生活環境、社會結構、經濟條件都發生了巨大變化，加上西方價值觀的推波助瀾，許多傳統價值觀不斷受到挑戰和衝擊，一些傳統美德被懷疑甚至拋棄。人們急切地想通過背離傳統而踏入現代。豈不知，任何國家的現代化都不可能擺脫傳統，中國的現代化建設、社會主義核心價值觀的培育同樣要根植於傳統文化。我們可以長得像韓國人，穿得像德國人，說話像英國人，但我們的內心一定要是中國人。 重拾傳統在今天並不是要回到過去儒家思想一統天下的時代，而是黨在對中國社會發展規律清醒認識和準確把握的基礎上，高揚民族旗幟的文化自覺和文化自信的表現。其實，我們黨始終強調要正確對待傳統，弘揚優秀傳統文化。毛澤東曾說：“從孔夫子到孫中山，我們應當給予總結，繼承這一份珍貴的遺產。”改革開放以來，黨對傳統文化的認識更加深刻，對優秀傳統文化的弘揚也更加自覺。黨的十六大提出“要發揚民族文化的優良傳統”，十七大指出“中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力”，十八大強調“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”。近日，習近平總書記進一步指出“博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激盪中站穩腳跟的根基。中華傳統美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開闢未來，善於繼承才能更好創新。” 讓優秀傳統文化助推社會主義核心價值觀的培育與弘揚 離開傳統文化的“本”，社會主義核心價值觀就成了無源之水，很難獲得人們的心理認同。培育社會主義核心價值觀，必須大力弘揚優秀傳統文化。 第一，認真挖掘，辯證對待。對待傳統文化，我們一直強調“取其精華，去其糟粕......