怎樣與家長處理好關係?
如何處理好與家長的關係
進入我校工作已有6、7個年頭，當然避免不了與學生家長的接觸，在和家長溝通的過程中，通過我自己的摸索，和老教師的指導，也學到了許多的技巧，下面我就談談在與學生家長溝通的一些認識。一、當家長怒氣衝衝而來時，請你為他送上一杯降火的茶。首先給大家講一個發生在我身上的事，一次在一個店裡買了一瓶洗面奶，拿回家一用，結果臉上長滿了小豆豆，當時心裡很急，心想下次一定要把東西退還，我再也不用他們的產品，如果服務員態度不好，就讓他賠償損失，在一個年星期五的下午，天氣比較炎熱，我氣沖沖地到了店裡，說明了來意，那個服務員一聽，馬上讓我坐下，並倒了一杯水給我，當她的一杯茶放到我手裡時，本來是憤怒的心一下子被緩解了，經過她的開導，最後我又試用了她的另外的產品。從這件事我受到了啟發，當有家長怒氣衝衝地來找我時，我做的第一件事就是給家長讓座，再給他倒一杯水，然後才開始談事情。而且效果很好。曾記得上學期有幾位家長怒氣衝衝到我辦公室說：“某某老師打我孩子，你們解決不解決。”說話的語氣非常強硬。我轉身去搬了一張凳子給他坐，併到校長室倒了一杯水給他，當我把水送到他手裡時，家長本來緊繃的臉已勉強地露出了一點禮貌的笑容，這時再向家長說明我們老師的出發點是好的，只是方式不對等的話，家長就基本上能接受。事情解決起來就主動了。二、當學生有進步時，請你一定要告知家長。平常我們聽到最多的是：“哪個孩子不聽話了，打個電話給家長說一下。”可我很少聽到說：“哪個孩子有進步了，打個電話給家長說一下。”長此以往家長只要一聽到是老師的電話，直接反映就是我的孩子在校不聽話了。可我認為孩子不聽話可以告知家長，但更多地要把學生的進步告知他的家長，俗話說“望子成龍，望女成鳳。”哪個家長不喜歡聽到自己孩子進步的消息，如果你把喜訊帶給家長，下次他就希望你多跟他聯繫，而且在孩子面前表揚你、表揚孩子，你也高興、學生高興、家長高興，何樂而不為呢？三、當學生髮生意想不到的事情的時候，我們應站在家長的角度去考慮。在學校，學生難免會發生磕磕碰碰的事情，當學生不慎發生意想不到的事情時，作為老師一定要站在家長角度去考慮事情。上次我班在打掃衛生時，有一位叫王姿的學生在樓梯上，被一位學生撞到牆上，學生說頭撞的很痛，過了十幾分鍾，學生還是說頭痛，於是我就把大掃除交給其他學生，自己把學生帶到醫院去看，再把他送回家，到了他家，只聽他奶奶說：誰把你撞的？好不容易最近身體好一點，怎麼會這樣。老奶奶那種疼愛之情流露無遺，後來我跟她說：“已經帶醫院去看過了，醫生說沒關係，你在家裡再留意一下。
教師如何處理與家長的關係
前天，班上有兩個學生上課搗亂，引起其他同學的不滿。我把他們叫到辦公室，並把其中一位學生家長叫到學校來。這個家長見到我，就當沒有見到一樣，直接劈頭問學生怎麼了？之後，我向他反映了他的孩子在學校的情況，他很不以為然，說現在的孩子就這樣，我的孩子身體不好，從小慣的。對我說的話，那個家長壓根就沒放心上，並且很不耐煩得結束了談話，徑自離開了。這次談話，讓我不得不靜下心來認真思考當下教師與學生家長之間應如何處理好關係，共同教育好學生。從教師這方面來說，在處理與學生家長關係時應該做到：一、主動與學生家長聯繫，謀求共同一致的教育立場。老師和學生家長在教育學生成才目標上是一致的，兩者不存在領導與被領導者、教育與教育者的關係。因此，在研究學生問題時，班主任決不是強調：我要你怎麼做，你應該怎麼做。而是放下老師的“架子”，心平氣和地用商量、徵詢的口氣，向家長解釋，主動協調，共同探尋解決問題的途徑，共同處理好學生問題。二、認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。父母是孩子的第一位啟蒙教師，家庭是孩子的第一所學校，家庭教育是最初打開學生智慧心靈重要的一環。一般來說，家長與孩子朝夕相處，對自己孩子的性格特點、興趣愛好了如指掌，能較真實全面地反映學生在家裡的情況。在家訪、家長會和同家長聯繫時，這對班主任全面瞭解學生，進而管理好班集體有很大的幫助，學生也喜歡毫無保留地向家長反饋學校、老師、同學和班級情況。許多家長也非常重視自己孩子受教育的狀況，對孩子的班主任、科任老師的調配，他們的教育教學水平等總想問個究竟，觀察自己的孩子及其他孩子的學習表現，常常比老師還要深入、細緻、具體，從而相應地對學校教育做出一些評價，有時甚至是一些尖銳的批評或與事實有出入的。這時就要求班主任要虛心聽取，不與家長爭吵、爭辯。當然，班主任在虛心聽取家長的意見和建議時要具有判斷能力和心理承受力。同時感謝他們對學校工作的支持，考慮家長對校教育教學的合理意見和建議。只有這樣，以情動人，才能取得家長的信任，達到同家長互相交流科學的教育學生的方式方法的目的。三、尊重學生家長的人格。儘管在教師與家長關係中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，一方面，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結所在，公正地評價學生的表現和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法；另一方面，教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是自尊的表現，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“敬人者，人恆敬之”。 四、教育學生尊重家長。一個好教師，不僅要自己身體力行地尊重學生家長，而且要教育學生尊重自己的父母，特別是那些社會地位和文化水平不高的父母，有教養的教師決不當著學生的面講有損於他們威信的話；事實證明，教師教育學生尊重家長，不但可以提高家長的威信和作用，增強家庭教育的力量，而且當家長看到自己的孩子在教師教育下健康成長，自己又是那樣受尊敬時，就會衷心地感謝教師，更加信任教師。
怎樣和父母處好關係
如何處理好與父母的關係 1.要心平靜氣地和父母溝通,最好是能把父母看成自己的好友. 2.發生了爭執的話,要先想想自己在這件事情上有沒有做的不太好的地方或者是不對的地方， 如果是自己的問題要自己反省改正錯誤. 如果是父母有什麼不對的地方，不要與其爭吵，要做下來與父母溝通一下，相信父母也會接受你的看法。而且在解決這個問題時雙方都要冷靜，因為煩躁是解決不了問題的。 人與人之間,是"以心換心"的,你與父母也是這樣的, 首先,你應該作到,誠懇的和父母說出你希望他們怎麼樣?你對他們不理解的地方是什麼? 找個輕鬆的時候,與父母交心吧, 在說明時,也許會產生這種情況,父母覺得你是小孩,對你的想法不屑一顧.千萬不要和父母發生爭吵,因為他們是長輩，我們應該尊敬他們.這時你可以採取書信的方式來與他們說. 其次，你也要在與父母談心時,瞭解到父母的想法,指出他們讓你費解的地方.你也要力求理解父母的內心. 只要你們雙方互相坦白，互相交流思想，實際上是沒有什麼代溝的希望你與父母早日成為知心朋友 不是你跟父母之間沒話說，而是你自己是否已經當你自己的父母當成朋友，是 否覺得在他們的面前，不管什麼都願意跟他們說，當你把 自己的父母當成一個好朋友、好知己的時候，自然你跟父母之間的話題就會變多了。 現在的我們都是像長大了的孩子，似乎很多東西都不 想跟自己的父母說，其實這樣的想法是錯了，要想自己的父母還是跟以前一樣疼愛自己，自己得先對父母好，不管發生什麼事，我們的父母都是會陪在我們身邊的，就算了我們做錯了事，父母也不會因此而離開我，不管我們，在我們無助的時候，在我們有困難的時候，父母是永遠不離開我們。他們只會做的就是永遠在我們的身旁支持我們。不管發生了什麼，記得我們的永遠都是陪伴著我們，請好好愛惜我們的父母，我們父母永遠都是跟小時候一樣的疼愛我們，只是當我們長大了的時候，那種感覺不一樣罷了。 方法 1.主動交流 每天找一點時間，比如飯前或飯後，和爸爸媽媽主動談談自己的學校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，與家人一起分享你的喜怒哀樂。 2。創造機會 每週至少跟爸媽一起做一件事，比如做飯、田裡勞動、打球、逛街、看電視。邊做事情、邊交流。 3.認真傾聽 當被父母批評或責罵時，不要著急反駁，試著平心靜氣地先聽完父母的想法，說不定你會了解父母大發雷霆背後的理由。 4.主動道歉 如果你做得不對，不要逃避，不要沉默不理，主動道歉，往往會得到父母的理解 5.善於體諒 可能錯不在你，你有很大的委屈，但是先不去爭辯。也許父母過於勞累或工作生活中遇到了麻煩。換個時間和地點，再與父母溝通，會有意想不到的效果。 6.控制情緒 與父母溝通不良時，不隨意發脾氣、頂嘴，避免不小心說出或做出傷害別人的事。想要動怒時，可以深呼吸、離開一會，或用涼水先洗把臉。 7.承擔責任 在做好自己事情的同時，主動分擔家庭的一些責任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、幹些農活等。趁機還可以跟老爸老媽聊聊天。8.討論問題，達成協議 學會遇事多與父母討論，並就如何行動達成協議。例如父母會擔心子女沉迷計算機而荒廢學業，如果能就玩計算機的時間和學業的平衡作出討論和達成協議，問題和分歧便能解決 了。 9.有時候和父母有什麼意見的時候要學會忍耐，對於父母，我們往往 會為一些事情理直氣壯的爭吵，似乎自己都是對的，其實這個時候，我們應該嘗試退一步
怎樣與父母處理好關係？
如果是少年那麼儘量聽話完成好自己分內的事，工作了要多來陪陪他們，時代不同父母犯錯也是有可能的，要多多體諒，平時交談言詞委婉真誠，喜歡請採納
怎樣和父母處理好關係
我國的古話說得好
父母無大錯，說的就是作為父母都是對的
當然這個有些牽強，不過說明了我們應該尊敬和寬容父母的意見的
如何與父母處理好關係
對父母好點，多打電話，多關心，他們會看到你的改變，世界上父母是不會和孩子記仇的
如何處理好與父母的關係
對於家庭及親戚關係的處理，我有一些建議：
1、一分謙讓，家庭成員之間不要事事針尖對麥芒，多給對方說的機會，多為對方著想,避免發生不必要的衝突，親情無價。
2、一分驚喜，製造戲劇化效果，往往很多矛盾在玩笑中灰飛煙滅。
3、二分責任，承擔自己應盡的責任和義務，多為家庭做一點，少為自己考慮一些。
4、二分溝通，很多矛盾都是由於家庭成員之間缺乏溝通從而使矛盾激化。
5、四分豁達，人生短暫，應創建和諧社會、和諧家庭，凡事想開點，不要事事斤斤計較，不要勾心鬥角，不要貪小便宜，心胸開 闊一點，樂於 感恩的人活得輕鬆愉快。
青少年怎樣和父母處理好關係？
朋友:青少年和父母生活的年代不同，思想觀念和待人處事的方法也必然有所不同，如果雙方都各執己見就會產生矛盾，而相互言語的對峙則會使這種矛盾加深； 年輕人在走向社會的過程中，有了自己的見解和思想觀念，而這些思想觀念、行為習慣往往與父母的思想觀念、待人處事的方法大相徑庭。年輕氣盛的兒女往往會認為父母思想陳舊，跟不上時代的步伐。。。如果兩代人之間缺乏良好的溝通，就會產生隔閡，即頂謂代溝。當父母的嚴格管教與兒女的叛逆心理髮生碰撞時，爭吵也就不可避免了。 年輕人認為自己對新鮮事物接受快，眼光也獨到，加之也許之前與父母吵過架以後堅持自己的做法得到了自己滿意的結果，所以就對父母的建議和意見更不放在心上了，久而久之矛盾就越積越深。其實父母做為過來人，他們有時候能透過現象看到事物的本質，多聽聽父母的話有時確實會獲益良多。青少年應能平心靜氣地和父母好好溝通溝通，如果兩代人能夠互相包容、互相諒解，就可以有效地消除隔閡、融洽相處了。祝你家庭和睦！
人子之禮最重要的是處理好與家長的關係∼這句話對嗎
這句話沒問題，身為人子，首當其衝的是如何做好為人子這件事情，因此很重要的一點就是與自己父母以及長輩之間的關係，而處理這種關係要遵循的根本原則就是孝道，這也是我們中國傳統儒家思想所極力倡導的，被認為是公認的做人第一準則，所謂“百善孝為先”也就是這也意思啦。希望我的回答能幫助你，謝謝！
我是如何處理好與學生家長之間關係的
教師要想取得事業的成功，離不開成功的人際關係。在學校領域裡，教師要努力建立良好的師生關係、同事關係。而在校外，就要處理好和學生家長之間的關係。從事村小領導達九年之多，和形形色色的家長打過各種各樣的交道，至今回想想來，真的很鍛鍊人。至少，在我從教這些年的光陰裡，使我受到了很大的觸動，收益匪淺。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師，父母的行為直接影響到孩子的思想和品行。還記得那一年當班主任，一個六年級的男生，他開始有了逃學的念頭，不好好上課，整天也摸不到影。沒辦法，做為一個男班主任，需要付出的可能比女教師要更多，我一次次不厭其煩的走訪他的家庭，最終在一星期之後，才見到他的家長，風塵僕僕的從外地打工趕回來，得知孩子不好好上學，氣憤之餘就是動手打孩子。我連忙拉信學生的家長，安慰他坐下，然後語重心長的給他分析了孩子逃課原因，並對他說，你這樣的家庭，只有一位年邁的老母親在家看孩子，能行嗎？你不能因為掙錢打工，把孩子的學業都荒費了。還是想個妥善的辦法才行。或是讓他媽回來，不要打工了，或是你回來，總得有一個大人陪在孩子身邊才是。整整兩個多小時的講事實、擺道理，終於說動了學生的家長。至今這個孩子雖然沒考上大學，但是也念了技術學校，有了一技之長後，開了自己的髮廊，小日子過得也不錯。每每回來都會來我家看看我，我就順便再囑咐他幾句，他都很聽話的接受了。而他的父親，自從有了那一次的溝通，至今都很尊重認可我當初的做法，和我處得也相當好。我想，不光是這樣一位家長，和學生家長聯繫，是每一個教師都應該做的工作，而且還要保持經常性。經常下去走訪，及時瞭解學生的狀況才行。如今，我卻發現隨著素質教育的口號呼聲漸高，教師們和學生家長的聯繫似乎更頻繁了，無論在學校裡孩子發生了點點小事，就立即將他的家長找到學校來。這些老師認為現在的學生打不得、罵不得，所以出了問題就直接交給家長處理吧。其實，這並不是說不好，而是給自己的工作找到了很好的歸宿點，但是，和家長的這種打交道，我想，久而久之，沒有哪個家長會對你這位老師留下好的印象。直白點說，也是一種惰性，或是不負責任的態度。我從事教育工作這些年，深刻的體會到，只要經常主動與家長聯繫，溝通情況，就會取得教育立場上的一致。能很快的瞭解學生的思想動態與表現。和孩子一塊成長，才是最好的家庭教育，那麼我們教師在處理與學生，與其家長的關係中就會容易得多。此處，還要尊重學生家長的人格，認真聽取家長的意見和建議，哪怕是不講理的，你也要學會傾聽，他才肯用心和你交流，不能擺出一副凌駕於家長之上的態度。