調查報告引言怎麼寫?
調查報告的前言怎麼寫
1．標題：三種寫法。
①標題是文章標題的寫法（如：《西部企業生態立旗“一石三鳥”》，《某某市蔬菜的品種結構問題》，《興“母親水窖”工程 擺脫缺水窘境》）。 ②標題是類似於公文標題的寫法（如：《某鋼廠技術供應處實行經濟責任制調查》、《關於農村信用社業績的調查報告》、《對內蒙古生態移民面臨問題的調查》）。 ③正副標題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調查的事件或範圍。(如：《 振興經濟要靠科學技術——包頭市依靠科技人員發展工業的調查》。)
2．署名：標題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。
3．正文：由兩個部分構成，即前言、調查報告的主體。 1.3.1 前言：扼要說明調查的目的、時間、地點；對象或範圍；做了哪些調查；本文所要報告的主要內容是什麼。這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。 1.3.2 調查報告的主體：主要是對事實的敘述和議論。一般把調查的主要情況、經驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一箇中心，加上序碼來表明，或加上小標題來提示、概括這部分的內容，使之眉目清楚。
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，這實際上類似於“發文主題”加“文種”的規範格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。 1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。 3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。 複製的
調查報告前言範文
調查報告模板:
## ##廣播電視大學開放教育畢業生追蹤調查報告
目錄
摘要:
關鍵詞:
前言
一、調查背景
1.人才培養模式改革情況
2.試點專業開設情況
3.試點招生規模情況
4.畢業生情況
5.其它
二、畢業生追蹤調查目的
1.通過追蹤畢業生的質量，檢查是否達到培養目標
2.通過畢業生的單位調查，瞭解社會對電大的評價和培養人才的需求
3.通過調查，瞭解畢業生對學校教學等各方面的意見
4.深入教學改革，調整教學方案，逐步達到試點項目的目標
5.其它
三、畢業生追蹤調查的實施過程
1. 組織、人員、經費的落實
2. 實施方案
3. 實施過程
4. 調查表數據處理
5. 座談記錄的整理
四、抽樣調查方案及實施
6. 抽樣方案
7. 實施中的調整
8. 抽樣調查實施情況
五、調查結果與分析
(一) 中央電大要求調查專業的分析
1.調查統計數據表
2.每一級數據的分析
3.專業比較分析
4.地區比較分析
5.畢業年度比較分析
6.其它
(二) 自行組織調查專業的分析
1.調查統計數據表
2.每一級數據的分析
3.專業比較分析
4.地區比較分析
5.畢業年度比較分析
6.其它
(三)訪談等活動分析
(四)本省辦學特點、特色的分析
六、相關分析(自定)
1.畢業生不同背景情況的分析
2.教學改革與畢業生評價的分析
3.培養人才與畢業生質量的分析
4.其它
七、畢業生追蹤調查的結論
(一)中央電大人才培養模式改革和開放教育試點項目是否成功
(二)遠程開放教育能否持續開展
1.培養出的畢業生是否達到培養目標
2.培養出的畢業生是否適應社會需要
3.教學改革的效果和問題
八、總結
1.用人單位意見
2.畢業生自評意見
3.畢業生對學校的意見
4.本省電大特點
5.信度、效度檢驗
九、問題的討論
十、建議
十一、參考文獻
十二、附錄
十三、致謝
調研報告前言怎麼寫
我幫你按照計劃,實現原創內容！
《民俗調查研究報告》的引言怎麼寫
關於小學近視問題的研究報告看下面: 一、課題的提出： 我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了？他們又為什麼近視了？我做了一次調查。 二．調查方法： 1．查閱有關書籍，瞭解普通人是怎麼近視的。 2．調查詢問同學，瞭解他們是怎麼近視的。 3．通過多種途徑，瞭解我班一共有多少人近視了。 4.通過班級博客發表問卷。 三、調查情況和資料整理： 我班共有11個人近視。 我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。 近視成因較多，據我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質。 現在小學生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預防措施。中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯繫，但的是因為用眼習慣而導致近視的發生。近視預防的重點也在於養成良好的用眼習慣。 四、結論 通過對調查問卷的分析，我發現： 1.從整體來看，作業負擔較重的同學佔大多數，作業負擔隨年級的升高而加重。 2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。 3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學的高度重視。 4.近視人數雖然遠遠高於非近視人數，但不佩戴眼鏡的人卻佔有相當一部分比例。這表明同學們對近視的問題還不夠重視！ 5．其中的因素，像：姿勢不對、用眼不當之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強之類的，我們可以調節；像防護不當、用藥不當之類的，我們可以儘量避免；…… 我提出了以下幾點建議： 1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操，並積極參加文體活動。 2、學習時要有充足的光線，光線要從左側方向來。不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。 3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。 4、不要長時間使用視力，每學習50分鐘後，應當休息10分鐘。 5、看電視的次數不要過多，時間不要過長，要控制在1小時以內。距離不要太近。至少隔兩米遠。 要記住眼科醫生給大家的勸告：要養成良好的用眼習慣：看書、上網、看電視不要連續超過一小時，不要在太強太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢，堅持作眼保健操很重要。 希望對你有幫助 O(∩_∩)O~
社會實踐報告的前言
有幾種寫法：第一種 是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種 是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種 是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
調查報告的前言部分一般有哪幾種方式
給你提供個格式吧，我以前寫都參考這個 其實調查報告都差不多啦。 研究報告大致分為三類： 一、問題的提出 二、研究現狀及其分析 三、建議 （以上是我總結的） 一 前言 現今大學生早已成為電腦消費中一個不容忽視的群體。電腦逐漸走進大學校園的同時，電腦的消費和其對大學生生活的影響也越來越受到社會各界和學生自身的關注。那麼大學生目前對電腦的需求和消費水平，以及購買電腦前後的心理狀況究竟怎樣呢?本次調查以研究以上內容為目的，希望通過調查的數據分析，能給大家一些電腦消費和使用方面的指導性建議。 二 方法 1．調查對象及數據收集方法 本次調查以網絡問卷方式為總體，採用隨機抽樣方法選取調查對象。本次調查採取問卷法收集資料。問卷由19個問題構成，主要詢問了學生是否購買了電腦，購買時考慮的因素，購買電腦後對學習、生活的影響等方面的一些具體情況。以下是發回問卷的調查情況。 三 結果與分析 1．大學生對電腦的消費情況 (1)大學生對電腦消費的總體狀況 調查結果顯示在抽樣樣本中有電腦的同學佔48％，沒有電腦的同學佔了52％.對於沒有電腦的同學目前選擇不購買電腦的主要原因。不購買電腦的主要原因是因為經濟條件限制，佔了35％。如果經濟條件允許的話，這裡的35％將有可能轉為已購電腦的樣本，經濟條件對學生購買電腦的消費起著主要的決定性作用，所以有相當一部分同學可能有消費電腦的期望而受到經濟條件的制約，這部分同學可能會選擇在學校機房上機或在校外網吧。考慮到學生們的課餘上機學習，學校已經針對調查數據合理有效地開放機房，便於學生們課餘對電腦的使用。而另一個比較可觀的數據，暫時不需要的佔了31％。這說明電腦的使用與平時的學習相關性較小。調查數據顯示，學生不購買電腦的原因是擔心電腦丟失的選擇率只有10％。這說明同學們對學校的治安管理心存顧慮。 以上是選擇目前不購買電腦的主要原因，下面我們來看一下沒有購買電腦的同學認為購買了電腦的同學在購買前後的變化。我們可以看出。與他人交流減少、學習成績下降、課外活動減少、逃課增多的佔很多。說明大部分沒有電腦的同學認為買了電腦之後負面影響比較多，比如影響了學生的正常交際和正常學習生活，這些因素有可能成為其他同學不購買電腦的間接原因。而也有一部分同學因為購買電腦實際操作動手能力變強，所佔比例為少數。
調查報告怎麼寫 5分
從外部形式上看，調查報告由標題、前言、主體、結語四個部分組成。
標題
1．單標題
公式化寫法。
公式化寫法就是按照“調查對象+調查課題+文體名稱”的公式擬製標題。如《一個富裕居委會的財務調查》就是這樣的標題，其中“一個富裕居委會”是調查對象，“財務”是調查課題，“調查”顯示文體是調查報告。這樣寫的好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什麼單位，涉及的是哪些問題，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化，不夠新鮮活潑。
常規文章標題寫法。
具體方式靈活多樣。可以用問題作標題，如《兒童究竟需要什麼讀物？》。可以顯示作者自己的觀點，如《莘莘打工者，維權何其難》。可以直接敘述事實，如《三個孩子去蛇島》。可以用形象畫面暗示文章內容，如《“航空母艦”逐浪經濟海洋》。還有種種寫法，不再一一例舉。
2．雙標題
雙標題由正副標題組成，其中正標題一般採用常規文文章標題寫法，具體手段如上所述。副標題則採用公式化寫法，由調查對象、調查課題、文體名稱組成。如《明晰產權起風波——對太原市一集體企業被強行接管的調查》。
前言
調查報告的前言一般要根據主體部分組織材料的結構順序來安排，常用的有以下幾種類型：
1．提要式
提要式就是把調查對象最主要的情況進行概括後寫在開頭，使讀者一入篇就對它的基本情況有一個大致的瞭解。例如《靠名牌贏得市場——關於深圳市飛亞達(集團)股份有限公司的調查》的開頭：
飛亞達(集團)股份有限公司(以下簡稱飛亞達)是一家以生產鐘錶為主的大型企業，1987年成立於深圳。在經濟特區這塊改革開放的沃土上，該公司堅持不懈地實施名牌戰略，終於在競爭激烈的鐘錶行業後來居上。歷經十二年的艱苦創業，飛亞達由一個鐘錶小廠發展為總資產逾八億元，年創利潤八千萬元的上市公司，成為國內同行的翹楚。
這個開頭把飛亞達公司發展情況和主要成績作了概括的介紹，提綱挈領，統率全文。
2．交代式
在開頭簡單地交代調查的目的、方法、時間、範圍、背景等，使讀者在入篇時就對調查的過程和基本情況有所瞭解。《關於北京市家用縫紉機銷售情況的調查》一文的開頭就是這樣的：
為了增強計劃性，加強對家用縫紉機的經營，更好地掌握市場銷售動態，我們採取了走訪經營單位與分析歷史資料的辦法，對北京市家用縫紉機歷年銷售情況以及當前社會保有量和市場需求變化進行了調查。經過分析，認為北京市場除上海縫紉機供不應求以外，其它牌號縫紉機銷售在北京市已趨於飽和。
這個開頭包括目的、方法、範圍和結論等幾個方面，總的來說屬於交代式的開頭。
3．問題式
在開頭提出問題來，引起讀者對調查課題的關注，促使讀者思考。這樣的開頭可以採用提問的方式引出問題，也可以直接將問題擺出來。例如《農村發展社會主義市場經濟的成功之路——貿工農一體化、產加銷一條龍經營的調查》的開頭：
近些年，隨著農村改革的深化和商品經濟的發展，貿工農一體化、產加銷一條龍的經營方式，正在我國農村迅速突起。它一出現，就顯示出旺盛的生命力和巨大的優越性，為農村經濟的發展注入新的活力。這種經營方式對我國農業向商品化、現代化轉化有哪些作用？應採取什麼方針政策扶持其發展？我們就這些問題進行了調查，並同10個縣(市)的有關同志進行了座談，形成了一些共識。
還有《明晰產權起風波——對太原市一集體企業被強行接管的調查》的開頭：
企業要求按照有關法律、法規和政府規定明晰產權，本來是件好事。可太原市一家集體企業卻因為明晰產權被所在區政府部門強行接管，陷於癱瘓。該企業把區政府兩個部門告上法庭，至今已一年多時間，早就超過了審結期限，可法院卻遲遲不判決。
前一段入筆先提問，後一段是採用敘述的方式直接暴露問題......
一篇調查報告的前言要寫什麼內容上去？
過多的語言敘述會使人看的厭煩。
所以，你只要用最簡練的語言把你說做的調查報告說明白就可以了。但是要注意的一點就是，你說寫的這個前沿一定要寫的具有吸引性，因為這個是關乎別人會不會繼續看你的調查報告的關鍵。
大學生業餘生活調查報告前言怎麼寫
學生業餘生活調查報一：
大學是人生最美好的階段、是過渡到成人的關鍵時刻、也是實現自我價值的理想場所。在這裡，大學生生活、學習、成長、成才。進入象牙塔大學生群體有著充足的課餘時間，據有關部門統計：除去每天8小時的睡眠時間，以每週40節課每節45分鐘計算，每週上課時間為1800分鐘，而課餘時間為4920分鐘，幾乎是上課時間的3倍，那麼大學生是如何來處置這每週4920分鐘的課餘時間的呢?而椐這次調查總結：絕大多數大學生課餘生活用在上網、運動、閱讀、看電影電視、外出逛街等;部分選擇在學習的同時做些兼職工作，增長閱歷，豐富知識，鍛鍊自己。然而，並非每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課餘時間。為進一步瞭解大學生如何處理、協調這些學習與生活間矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課餘生活，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化。為此，我們對這一課題進行認真調查研究，在調查分析的基礎上，結合實際提出幾點建議。
研究方法
一、問卷
我制定了《大學生課餘生活調查問卷》。該問卷旨在瞭解大學生的課餘生活以及對其看法與感受。
問卷內容
1 被試者的基本情況：包括性別、年級。
2 大學生課餘時間量調查。
3 大學生上自習的頻率。
4 大學生主要課餘時間(除自習以外)的基本情況。
5 大學生期望及興趣愛好的課餘活動情況。
6 大學生主要活動時間量安排情況。
二、隨機問卷
本次調查通過隨機問卷調查，採取自願填寫的形式。樣本容量為50份，
本次調查共發放問卷50份，回收50份，有效問卷50份。
三、數據分析
從總體上看，大學生課餘時間使用基本合理，能較好利課餘時間;但是也有部分同學課餘時間缺乏合理的安排，沉迷於電腦娛樂漩渦之中或者在無聊中徘徊，浪費了大量的時間，對身心造成了不利影響。
1本次調查對是否到圖書館，自習室去學習這個問題中：34、8%的學生是肯定的，查閱學習資料去圖書館的同學佔到61、3%以上。可見圖書館、自習室是大學生自習的主要場所，在大學生生活中有著重要地位，
2大學生主要課餘時間安排，活動內容分佈差異性大。
從調查結果可以看出大學生上自習是大學生生活的重要組成部分。 “課餘自習”、“上網、玩遊戲”、“社團活動”三項是大學生課餘時間參加的主要活動形式。這表明，網絡在大學生課餘生活中越來越重要，大學生也鍾情於這種新興的娛樂休閒方式;大學生也已經意識到建立和諧的人際關係，提高人際交往能力在現實生活中的重要作用，對社會性價值觀的認可程度正在提高。大學生在分配其他時間(佔所有的32%)具有個體差異性，這主要是由個體興趣決定的。個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特徵，對滿足大學生課外業餘活動和閒暇生活具有非常重要的意義，也是大學生個性和諧發展和自身社會化不可或缺的途徑。
3課外學習的人很多
課外學習就是在學習本專業的同時，另外汲取知識。在這個知識爆炸、信息豐富的年代，有著紮實的基礎知識和廣闊的課外學習是分不開的。越來越多的大學生髮現課外的學習是自己騰飛的重要基礎。通過課外學習使書本知識更加完善。四、六級等其他證件的獲得和平時的課外學習是分不開的。課外學習是競爭中獲勝的籌碼，切身感到充實自己、提高自己知識素養的重要性。
4社團活動多
社團是由大學生自己發起、管理、策劃、運行的組織。它的精彩之處就是它更接近我們，更懂得我們的需要;雖然也有些不盡人意之處，但它畢竟是我們自己做的，我們更能理解它的意義。社團活動能夠鍛鍊同學們處理事情的能力，提高同學們的素質，為甫穿顛費郯渡奠殺......
調研報告前言怎麼寫
我幫你按照計劃,實現原創內容！