片段的意思?

片段和片斷的意思

片段：事物、時間的一唬。 整體中的一部分。又作“片斷”。如： 生活片段

片斷：①整體中的一段。如：零星片斷｜電影片斷｜這篇小說選取了幾個典型的生活片斷，刻畫了主人公的性格。

②零碎；不完整，如：片斷經驗｜片斷的供詞｜書稿散失，只留下片斷文字。

片段的段是什麼意思

1.事物、時間的一節：階～。地～。片～。～落。

2.工礦企業中的行政單位：工～。機務～。

3.圍棋棋手等級的名稱：～位。

4.古同“緞”，綢緞。

5.古同“鍛”，鍛鍊。

6.姓。

片段的意思是什麼

精彩片段就是一部影片，一部電視劇中最好看的部分，也就是觀眾認為最驚心動魄或唯美或浪漫或有趣的一小段視頻。

一個片段是什麼意思

【原文】 大學之道（1），在明明德（2），在親民（3），在止於至善。 知止（4）而後有定；定而後能靜；靜而後能安；安而後能慮；慮而後能得（5）。 物有本末，事有終始。知所先後，則近道矣。 古之慾明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家（6）； 欲齊其家者，先修其身（7）；欲修其身者，先正其心；欲正其心者， 先誠其意；欲誠其意者，先致其知（8）；致知在格物（9）。 物格而後知至；知至而後意誠；意誠而後心正；心正而後身 修；身修而後家齊；家齊而後國治；國治而後天下平。 自天子以至於庶人（10），壹是皆以修身為本（11）。其本亂而未治者 否矣（12）。其所厚者薄，而其所薄者厚（13），未之有也（14）！　　【註釋】 （1）大學之道：大學的宗旨。“大學”一詞在古代有兩種含義：一是“博 學”的意思；二是相對於小學而言的“大人之學”。古人八歲人小學，學習 “灑掃應對進退、禮樂射御書數”等文化基礎知識和禮節；十五歲人大學，學 習倫理、政治、哲學等“窮理正心，修己治人”的學問。所以，後一種含義 其實也和前一種含義有相通的地方，同樣有“博學”的意思。”道“的本義是 道路，引申為規律、原則等，在中國古代哲學、政治學裡，也指宇宙萬物的 本原、個體，一定的政治觀或思想體系等，在不同的上下文環境裡有不同的 意思。 （2）明明德：前一個“明”作動詞，有使動的意味，即“使彰明”， 也就是發揚、弘揚的意思。後一個“明”作形容詞，明德也就是光明正大的 品德。 （3）親民：根據後面的“傳”文，“親”應為“新”，即革新、棄舊 圖新。親民，也就是新民，使人棄舊圖新、去惡從善。（4）知止：知道目標所在。 （5）得：收穫。 （6）齊其家：管理好自己的家庭或家族，使家 庭或家族和和美美，蒸蒸日上，興旺發達。 （7）修其身：修養自身的品性。 （8）致其知：使自己獲得知識。 （9） 格物：認識、研究萬事萬物。 。（10）庶人：指平民百姓。 （11）壹是：都是。本：根本。 （12）末：相對於本 而言，指枝末、枝節。 （13）厚者薄：該重視的不重視。薄者厚：不該重視 的卻加以重視。 （14）未之有也：即未有之也。沒有這樣的道理（事情、做 法等）。

【譯文】 大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德，在於使人棄舊圖新，在 於使人達到最完善的境界。 知道應達到的境界才能夠志向堅定；志向堅定才能夠鎮靜不 躁；鎮靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周祥；思慮 周祥才能夠有所收穫。 每樣東西都有根本有枝未，每件事情都有開始有終結。明白 了這本末始終的道理，就接近事物發展的規律了。 古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人，先要治理好自 己的國家；要想治理好自己的國家，先要管理好自己的家庭和家 族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修養自身的品性；要想 修養自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先 要使自己的意念真誠；要想使自己的意念真誠，先要使自己獲得 知識；獲得知識的途徑在於認識、研究萬事萬物。 通過對萬事萬物的認識、研究後才能獲得知識；獲得知識後 意念才能真誠；意念真誠後心思才能端正；心思端正後才能修養 品性；品性修養後才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族後 才能治理好國家；治理好國家後天下才能太平。 上自國家元首，下至平民百姓，人人都要以修養品性為根本。 若這個根本被擾亂了，家庭、家族、國家、天下要治理好是不可 能的。不分輕重緩急，本末倒置卻想做好事情，這也同樣是不可 能的！

片段賞讀是什麼意思

片段：一篇好文章的一部分，其中的精彩的部分。

賞讀：閱讀應讓人在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

片段賞讀的整體意思就是帶著欣賞的眼光和心靈去閱讀精彩段落。

心裡片段是什麼意思

一、 聯想式心理描寫

我覺得面前是一團火，一團閃著真誠、熱情光芒的火，她烘熱了我的全身，溫暖著我的心，心中泛起層層漣漪。我心中的冰在消逝、融化，它化做一脈清泉，浸潤著我的心田……

二、 幸福崇敬式心理描寫

依偎在媽媽的懷裡，溫柔的話語伴著和煦的春風，那是怎樣的一種幸福啊！青山綠水、綠樹紅花都向我展開笑顏，一股幸福的暖流湧上心頭，衝擊著我的心扉，甜滋滋的，好似飲了瓊漿玉液，回味無窮。

三、 愉悅、快樂式心理描寫

輕鬆地走在綠草地上，快樂地穿梭於同學之間，笑盈盈地為同學捕捉一個個難忘的鏡頭，心絃產生一種甜絲絲的幸福的顫動……天是藍的，藍得心酸；雲是白的，白得愜意；草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的紅得火熱；從沒感受過的愜意，使人醉了，放開心吧！讓它深深地沉入這綠樹紅花，藍天、白雲之間………

四、 決心式心理描寫

失敗，也是一種美麗，幾分新奇，幾分迫切，即使失敗了，也不要氣餒，繼續努力，它將為你播下成功的種子。窗外，夕陽沒有落下去的悲哀，它還用熱情、美麗的光環包裹著我，柔和的光撫摸著我，望著這血色的黃昏，我不禁悠然神往。

五、 激動、感動式心理描寫

體委舉起獎狀，一種不可抑制的集體榮譽感化成一股無形的熱浪湧上每個人的心頭，我感到熱血沸騰，情不自禁地鼓起掌來，陽光也似乎格外明媚，照在獎狀上，照在我的心上，我閉上眼，盡情地享受這世間的純真的集體榮情，激動的淚水湧上心頭，掛在臉頰……