機能主義心理學?
機能主義心理學的觀點
代表人物：詹姆斯、杜威、安吉爾等
主要觀點：主張心理學的目的是研究個體適應環境時的心理或意識的功能，強調意識是
一個連續的不斷變化的整體，即“意識流”，反對把心理學指看作一門純科學，重視心理學
的實際應用。
評價：機能主義是在反對構造主義心理學的過程中產生的，其重視心理學的實際應用推動
了美國心理學面向實際的發展。
機能主義心理學的歷史背景
19世紀末在西方，主要是美國，出現了機能主義心理學思潮。歐洲的機能主義心理學大多是哲學思辨性質，缺乏實驗根據，所以僅僅是機能主義心理學的趨勢，尚未形成成熟的學派。而剛剛完成工業革命的美國，需要實用的知識為國家服務，而發端於德國的構造主義心理學不符合當時美國的需要，於是在達爾文進化論思想和美國本土的實用主義思想的引領下，美國心理學家研究心理的機能和功用，擴大研究範圍，形成了機能主義心理學研究思潮。 美國的機能主義心理學的先驅是威廉·詹姆斯。他在1890年的著作《心理學原理》中指出：“心理學是研究心理生活的科學，研究心理生活的現象及其條件。”他還主張意識的功用是指引有機體適應環境，強調意識是流動的東西，稱為意識流。他的這些主張成為後來美國機能主義心理學的基本信條。 機能主義心理學思想在美國分佈很廣，新興的心理學分支學科多數都持機能主義的取向。美國的機能主義心理學最活躍的地方有兩個大學，一個是芝加哥大學，另一個則是哥倫比亞大學。芝加哥大學是一個自覺的機能主義學派；哥倫比亞大學則只是持機能主義研究取向。1894年，杜威來到芝加哥大學擔任心理系教授。1896年，杜威在《心理學評論》發表了題為《在心理學中的反射弧概念》。許多人認為，這篇文章宣告了芝加哥機能主義學派的正式成立。詹姆士·安吉爾和哈維·卡爾則相繼發揚和完善了芝加哥學派的理論體系。芝加哥大學的機能主義學派系統地提出了機能心理學的主張，闡明瞭機能心理學的基本觀點。 哥倫比亞的機能主義學派的創始人是詹姆斯·麥基恩·卡特爾，其他主要代表人物有桑代克和吳偉士等。桑代克首創了動物學習實驗，對學習心理做了深入系統的研究，並通過心理量表的編制和運用，推動了個體差異方面的心理測量。吳偉士對動力心理學和心理測驗做出了重大貢獻。 杜威及其理論杜威是芝加哥學派的創始人。杜威在《心理學評論》發表了題為《在心理學中的反射弧概念》，他在這篇文章中提出反射弧是一個連續的整合活動，反對把反射弧分析成各個元素或分解為各個部分的做法。他認為反射弧概念中的刺激與反應之間、感覺和運動之間並不存在一條鴻溝，它們之間的區別僅僅具有機能的、處理方法上的意義。杜威運用達爾文的進化論學說解釋人類的社會進步。他的機能主義心理學理論強調有機體對於環境的適應。他注意心理現象的整體，注意個體與集體的關係。他反對身心平行論，強調意識對人的生活的作用。杜威主張實用主義，並把它視為機能主義心理學的哲學基礎。杜威給機能主義心理學提供了基本概念和理論基礎。 安吉爾及其理論1904年，安吉爾出版了《心理學——人類意識的結構和機能的研究》這本教科書，更加系統地提出了機能心理學的主張。他認為心理學應該研究心理事實和意識事實；意識是有機體適應環境的工具。他還闡述了意識的機能，以及意識是怎樣在人的進化過程中為適應新環境、解決新問題而發展起來的。他主張心理學屬於自然科學中的生物學，心理學的研究方法應該包括內省法和客觀觀察法。他特別強調心理現象應把意義包括在內。 杜威和安吉爾代表了芝加哥機能學派形成初期的情況。 卡爾及其理論1919年到1938年，卡爾繼任安吉爾作芝加哥大學的心理系主任。在他的領導下，芝加哥機能心理學派達到了成熟階段。卡爾於1925年出版的《心理學——對心理活動的研究》是機能心理學完成形式的代表著作。卡爾認為，心理學的研究對象是心理活動，如記憶、知覺、感情、想象、判斷和意志等。心理活動的機能在於獲得、確定、保持和評估經驗，並利用經驗來指導行為。他認為，這種以心理活動來指導的行為就是適應性或順應性行為。卡爾分析了適應性行為的構成，認為它包括......
機能主義心理學的主要觀點
什麼是機能主義心理學
機能主義心理學是與構造主義相對立的一個流派，它沒有明確的起始標誌和終點，是構造主義與行為主義之間的一個過渡。作為美國的第一個心理學流派，機能主義心理學集中在很實際的、功利主義探討有機體適應環境或心理過程完成什麼。創始人為詹姆斯。
美國機能心理學的先驅是詹姆斯。一位深受達爾文生物進化論影響的心理學家。他認為意識是連續不斷流動的，人的心理是作為不可分割的整體發揮作用的。他還持有實用主義觀點，強調有效用的思想就是真理。因此，心理學應該把有效用的心理過程而不是靜態的心理內容作為研究對象。1890年，詹姆斯在《心理學原理》一書中指出：“心理學是研究心理生活的科學，研究心理生活的現象及其條件。”他還主張意識的功用是指引用機體適應環境，強調意識是流動的東西，稱為意識流。意識流這個詞含有意識是不可分析的整體之意。他的這些主張成為後來美國機能心理學的基本信條。但是詹姆斯本人沒有建立一個學派。機能心理學作為一個自覺的學派創始於杜威。其他重要代表有安吉爾和卡爾。這個學派的活動中心是芝加哥大學。
機能心理學是1譁世紀末20世紀初出現於美國的心理學派。它代表當時美國心理學的主流。這個學派受達爾文進化論的影響和詹姆斯實用主義思想的推動，主張心理學的研究對象是具有適應性的心理活動，強調意識活動在人類的需要與環境之間起重要的中介作用。
參考資料：baike.baidu.com/view/268312.htm#4
心理學機能主義的貢獻和侷限是什麼
貢獻;它改變了構造心理學把心理機能的的學研究侷限在意識內容研究之內的情況，把心理學引向對意識機能的開放研究，其次，機能心理學對心理活動的適應價值的研究，大大促進了應用心理學訂發展，最後，機能心理學把心理學的研究對象定為意識和行為兩個方面，為心理學走向客觀化奠定了基礎。侷限性：強調心理現象對客觀環境的適應和功用，不以研究意識經驗為限
機能主義心理學和行為主義研究的方向是相似的嗎？
機能主義是比較原始的心理學派，起點是相對於構造學派提出來的，全部排斥構造主義。
機能主義也是研究意識，強調意識是連續的整體（構造主義提出意識的結構），強調心理學的實際應用，研究心理在適應環境中的作用
行為主義是機能主義之後被提出的，影響深遠，現在也是心理學的主流思想之一。行為主義研究的是行為，完全忽視意識，行為主義者認為 刺激和反映存在直接的聯結關係，從刺激能預測反映，從反映能推測出刺激。
這兩個學派的研究方向完全不一樣 - -
機能主義心理學的主要特點是
1.科學心理學的誕生及構造主義心理學1879-20世紀20年代，代表：馮特，鐵欽納。構造主義心理學：馮特用實驗的方法來分析人的心理結構，馮特的心理學因此被稱為~.主要研究：意識的結構，認為意識的內容可以分解為基本的要素。強調內省方法。內省：瞭解人們的直接經驗，要靠被試者自己對經驗的觀察和描述。2.機能主義心理學1890年-20世紀30年代，創始人：美，詹姆斯（《心理學原理》）。代表：杜威。機能主義心理學：詹姆斯提出心理學應該研究意識的功能和目的，而不是它的結構。他的心理學被稱為~.意識有連續性，像流水一樣，他稱為意識流。強調研究：意識的功能，3.行為主義心理學20世紀20年代-50年代，代表：美，華生。斯金納1913年華生髮表《從一個行為主義者眼光中所看的心理學》標誌著行為主義的誕生。華生（古典行為主義）：心理學只能研究：可觀察的行為。在刺激影響有機體的情況下，只有作為反應活動的外部行為是可觀察的。刺激-反應、強化。否認心理、意識，強調行為，認為人的一切行為都是在後天環境影響下形成的。斯金納（新行為主義）：任何有機體傾向於重複有積極後果的行為，而不重複有消極後果的行為。區別：斯金納不否認人的內部心理活動的存在，但他堅信人的一切行為都是由外部環境決定。4.格式塔心理學1912-20世紀40年代，創始：魏太默，考夫卡，苛勒。形容內容：意識體驗。論點：整體大於部分之和。格式塔含義是整體，或完形。指出：構造主義不合理，人對事物的認識具有整體性，心理、意識不等於感覺元素的機械總和。著重：在知覺的層次研究人如何認識事物。（知覺大於感覺的總和）。5.精神分析學派19世紀後期歐洲，創始：奧地利，弗洛伊德。重視對人類異常行為的分析，強調研究：無意識現象。處於下意識中的個人心理衝突，是發生心理障礙的原因。精神分析主要就是試圖用各種方法發現和揭示病人在下意識中存在的問題。對人格、動機等研究起到一定積極作用。6.人本主義心理學20世紀中期，代表：馬斯洛，羅傑斯。人本主義：注重人的獨特性，主張人是一種自由、有理性的生物，具有個人發展的潛能，與動物本質上完全不同。人的行為主要受自我意識的支配，人們都有一種指向個人成長的基本需要。強調：人的社會性特點。理論上推測，運用一種思辨的方法。7.認知心理學20世紀60年代，美，奈瑟1967《認知心理學》吸收了格式塔的整體觀，承認行為主義的刺激-反應。認為：心理學不只研究行為，也要研究作為行為基礎的內部心理活動規律。所謂認知：在獲取知識過程中進行的各種心理活動，主要包括知覺、記憶、言語、思維等即通常所謂的認識過程。研究推理、決策、問題解決等複雜採取口語報告法，大聲想。
機能主義心理學的主要貢獻
美國的機能主義心理學把人的心理生物學化，認為意識是有機體的心理生活或內在的自身機能，它既擴大了本能的範圍，又誇大了本能的範圍，以本能決定論來解釋人的心理活動，並且把心理學歸結為生物科學。這不僅是他們過度應用達爾文進化論的結果，也是他們抹殺人的心理的社會制約性的表現。