高中語文怎麼才能學好?

高中如何學好語文

這位同學你好，我是今年的畢業生，在高考中語文拿到了133分，平時在班上的語文成績一直穩居前列，希望我的經驗對你有所幫償。

首先，你要先了解到，語文是一門需要積累，厚積薄發的學科，不想數理化，在短時間就能夠突飛猛進。它在平時的學習過程中呢，不需要佔用很多、很大塊的時間，它需要的是你每天的加強與積累。如果你要專門應付考試的話，那很簡單，該拿的分數必須拿到，比如說默寫。像客觀題，也就是說選擇題的話，儘量不要失分，都是些字詞，還有病句啊，成語之類的，只要你多練習，一定可以做到不失誤。至於主觀題，文言文的話，一定要多讀，建議你把教材從頭到尾讀一遍，把每一個實詞虛詞的意思弄明白，還有句式，以及通假字，高考中的每一道題都能夠在課本中找到原型。閱讀的話，就只有多練，多讀，掌握一些固定的答題模式，還有在練習中所形成的對文章的整體感悟。

總之，學習語文是需要堅持的，希望你能夠成功。

怎麼樣才能學好高中語文?

怎樣學好語文- -

"一把鑰匙配一把鎖"，這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的，我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進，摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學習體會。

有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度，每到考語文之前就要"醞釀"一番，希望能找到所謂的"感覺"。後來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書，我漸漸覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。?

首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外的努力。?

我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜誌。看《讀者》，可以瞭解到許多獨到的觀點，看到一些內涵豐厚的文章，使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時，我更是常常受到它的啟發。現在作文的一個很重要的評分標準就是是否有創新、有與眾不同的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產生的。它取決於你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數人來說，生活就是簡簡單單的兩點一線，很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下，看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況，它也是我們放鬆自己的好伴侶。?

看《散文》，是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學功底很深的人。他的課真正花在課本上的時間並不多，他更願意教我們一些從課本里引出來的知識。三年下來，我覺得自己的確學到了許多東西。尤其是文學修養方面提高不少。記得當初他向我們推薦《散文》時，沒有說太多，只有幾個字我印象特深："腹中有書氣自華。"於是我開始學著欣賞《散文》。剛開始時，也有點雲裡霧裡的感覺，後來，當我靜下心來，細細地體會那流淌在字裡行間的微妙的感覺，我彷彿一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經歷到了作家筆下，卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反覆覆地讀那些自己特別有感觸的文字，直到把它們背下，然後不經意地用到自己的作文中，文筆果然有了提高。同時，通過揣摩作者的感受，不知不覺我就養成了一種愛思考的習慣，這一點在做文字表述題的時候特別有用，下手更快，思考角度也更準確。?

此外，有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發音，碰到哪個字他發得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發得對還是你發得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要侷限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。記得高三那年，老師讓語文科代表每天在教室後面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等，下課後大家都會自覺地去看一看，一些細心的同學還......

高中語文好難啊！該怎麼學？

高中的語文學習相對來說，是比較刻板的，分割成為了一個一個的板塊，比如作文，現代文閱讀，古文閱讀，自由表達題等等，都是相對獨立的，而每一系列的題目都是有相應的答題規則的。

高中的語文學習是圍繞著高考而展開的，中心當然是如何取得一個好的分數。所以這些一些答題的規律是必備的。所謂規律是說得好聽一些，其實就是一些套路，看到是這種題，把固定的套子拿過來，套在上面修飾潤色一些，即可。舉個例子：當考察詩詞鑑賞中的賞析某個動詞，就是三步走戰略，第一步，先簡單的解釋一下這個詞 是什麼意思，第二步在分析這個詞放在這個句子中或者這個意境裡有什麼效果，最後一步是作者表達了什麼思想感情或者詩詞的主旨什麼的。

詳細舉例： 蘇軾 《蝶戀花》

花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。

牆裡鞦韆牆外道，牆外行人、牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

問：（1）賞析“燕子飛時，綠水人家繞”的“繞字”

答：“繞”字的意思是環繞，圍繞；這個繞字生動的表現了燕子的活潑，為周圍的環境增添了些許生機和活力；再者，作者描述這戶人家的美好安詳，在細膩的景色描寫中傳達出詞人深摯曠達的情懷。套路從何而來，當然是教室裡唱戲的主角，老師唄，從平時講題中就滲透給你們啦，這就需要在平時的講題中提高注意力，認真總結答題規律以及各種套路。再如作文，其實根本就不是作文，而是套文，一片議論文做起來腦子都不帶動一下的，意味大多數話題啊材料作文啊，找到主題之後，基本上文章差不多就已經出來了，無非是套用一下精彩開頭，優秀結尾，再加上自己珍藏的材料，精拼精裝，就是一篇良好的應試作文。而這總共需要的就是積累一些精彩段，和一些經典的，適用面廣材料。語文總起來說還是需要積累的，作文是，開頭的那幾道字形，拼音，成語等基礎題也需要積累，所以要給語文準備一個大大的積累本，分成若干個板塊，例如page1-page5是拼音積累，page5-page8是字形的積累，其他的板塊也要好好整理，這樣才更系統。總之，高中語文其實是不需要花費大多功夫的，還是省些時間，勻給數學等等哪些麻煩吧

怎樣才能學好高中語文？

怎樣學好高中語文 一、導語

升入高中後，各科都學什麼、怎樣學？我想同學們一定是滿懷期待，同時也 帶著很多疑問，並且也很擔心自己到底能不能學好高中的課程。

這節課是大家進入高中後的第一堂語文課，我就先幫同學們明確高中的語文 課我們要做些什麼，要達到怎樣的目標，怎樣學習，用什麼方法才能達到預期的目標，為了學好語文我們需要做哪些準備等等。 二、明確高中語文學習的內容

同學們已經學習了九年語文，誰曾經想過：這一學科為什麼叫語文課？ “語文”是一門綜合性極強，既具有工具性又帶有人文性的學科。語文課應 當由“語”和“文”兩部分構成，其中又各有所包含。

1、先來說“語”應包含的內容：“語”既語言，我們在日常生活中學習中用 來承載著交際作用的就是語言。它可以分為書面形式和口頭形式。

語言又可以細化為不同的知識體系：語音、文字、詞彙、語法、修辭、邏輯等等。這些知識點重在積累，也強調應用，主要體現著語言的工具性特徵。高考第一部分就是考察語言知識的運用（字音、字形、成語、近義詞辨析、病句、銜接）。我們在語言學習中更為重視其書面形式，但近幾年，尤其是新課程實施以來，對語言應用尤其是交際語言給予了相當的重視。新教材中有專門性的採訪、答辯、演講、朗讀等訓練專項。

上面所說的有關“語言”知識，我們將有條理、有主次地逐項進行講解與訓練。

2、再來說“文”，從廣義上說“文”應該為“文章”，包括文學類與應用類 兩大部分。

文學可以分為哪幾大樣式？

文學包括詩歌、散文、小說、戲劇四大樣式，其中無論哪一種樣式按時代與 國別又可分為古今中外，其作品可謂浩如煙海。關於文學部分的學習，重在鑑賞，由於受時間限制，我們所能做的就是從文學的海洋中擷取幾朵浪花，用審美的眼光與審美方式加以品位咀嚼，所以我們應當做的是掌握一定的閱讀與欣賞方法，形成良好的閱讀習慣，依據個人喜好與審美要求，自主地去完成文學作品的閱讀

高中各年級課件教案習題彙總語文數學英語物理化學

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與欣賞，由課內向課外延展。這樣我們才能“得法與課上，受益於課外”。

所以，同學們應當有意識地擴大閱讀面，提高閱讀量，養成良好的閱讀習慣，具備應有的閱讀能力。閱讀能力的考察在高考中佔有相當重要的地位。第三部分考察科技文閱讀。第四部分考察文言文的理解。第五部分考察現代文閱讀。

3、除了文學類的文章與作品，其他的是應用類文章（書信、新聞、帖子、 評論、對聯等）。第六部分就是考察語言的表達應用。

語文學習應當是一個廣義的概念，語文能力也將遷移到生活與學習的各個層 面，所以語文學習不恩那個僅限於課內，應當體現為大語文觀念，在各種形式與內容的閱讀中提升與強化閱讀能力。、

4、關於“文”，我們面對的是“文章”，這恐不限於“讀”，還應體現為“寫” 寫作能力在高中階段佔據著舉足輕重的位置，在三年後的高考中也佔據著五分之二的比重，這還不包括分散在其他各考察點中的內容。

“寫作”非一日之功，應當注重日積月累，應當養成寫的習慣。高中階段的 寫作不是文學創作，高中階段將有意識地訓練學生寫作不同體例的文章。在日常同學也應當勤於練筆，每週寫一兩篇隨筆，可以摘抄加感悟，可以記寫小的生活場景，每篇文章的心得體會。

三、明確高中語文與初中語文學習的區別

1、高中語文課程的設置

2、語文學習的重要性

有的同學可能認為語文學習不重要，因為漢語人人都會說，漢字也會寫了就可以了。也有的同學學習語文只是憑興趣，喜歡什麼就學什麼。這些想法做法都是不正確的。那麼要想學好語文首先要端正學習態度，認識到語文學習的重要。

（1 ）學......

怎樣學好高中語文,大量閱讀書籍就可以了嗎?

語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要龔。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇“爛文”後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。

對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的“文聖”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關係，你可以從“0”開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：“在學校裡和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。”正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：“不會的”。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，“挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵”，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。

學習習慣的好壞，直接關係到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣”。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的“習慣成自然”如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。“學而不思則罔 ，思而不學則殆”，則又給我們敲響要“學”“思”結合的警鐘。“學而時習之”，“溫故而知新”有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。

說學習方法，其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺裡裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。

學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話......

高中語文學習方法，怎麼才能學好語文，基礎不太好

我認為,應該這樣學習高中語文 ——積累與運用 從初中進入高中,應該怎樣學習語文?主要就是四個字：積累、運用.當然,這要建立在學完學好課本中的課文的基礎上. 高中語文新教學大綱中規定：每個高中學生,高中階段“課外自讀文學名著（10部以上）,科普書刊和其它讀物,不少於300萬字”,“能使用多種語文工具書,學習利用多種媒體、蒐集處理信息資料”,“作文每學期一般不少於5次.三年其它各類練筆不少於3萬字.45分鐘能寫600字左右的文章(這一要求還應提高.” 語文教學大綱是語文學習的法規.我們應該怎樣落實呢? 一、語文學習的必備工具書 ①《現代漢語詞典》（修訂本·商務印書館） ②《古漢語常用字字典》（1998年版·商務印書館） ③《精編成語詞典》（上海辭書出版社） 二、 語文學習必需的自主性作業（不包括日常語文作業） （積累）①詞語解釋,②語文學習積累（需兩本作文本） （運用）③寫作訓練,④課外練筆 （以上四種作業,全部用作文本來做,因此,每人需要5本作文本） 三、怎樣積累 1、積累的意義： “積土成山,風雨興焉；積水成淵,蛟龍生焉；積善成德,而神明自得,聖心備焉”.量變引起質的飛躍.積累有利於同學們形成良好的無師自通的語感,揮灑自如的文學素養. 2、積累的任務： ① 本學期背誦： A、課文有：共篇、段. B、每週背誦一篇古詩文. C、每天背誦兩句名言名句. ② 本學期熟讀的任務：除背誦課文的篇、段外的所有課文篇、段. ③ 本學期課外閱讀的任務： 閱讀古今中外文學名著（詩歌、小說、戲劇、散文）、科普書籍和其它讀物（如《讀者》、《語文報》、《作文精選》等）不少於30萬字.（建議常上學校圖書館,特別是中午和下午以及課間時間.） ④ 本學期《語文學習積累本》中的課外閱讀筆記,每週不少於900字.閱讀筆記內容有名言警句、典型事例、精彩詞句等. ⑤ 本學期《詞語解釋本》,完成課本註解的詞語解釋和老師佈置的詞語解釋任務. 四、 怎樣運用 1、本期“寫作訓練”：6篇,每篇不少於800字,做到“45分鐘能寫600字以上的文章”. 2、本學期《課外練筆》每週一篇,每篇不少於800字,寫自己喜歡寫的內容和文體. 3、本期《語文學習積累本》除了閱讀筆記外,還應有“點評”、“仿寫”兩項任務. 點評：對閱讀內容的選材、立意、構思、語言（修辭）、寫法等五項中自己最有體會的進行點評,每週不少於200字. 仿

怎樣才能學好高中語文

怎樣學？

第一是態度認真，

第二重視積累。

第三要廣泛閱讀，廣泛閱讀，只靠課內45分鐘學語文這樣遠遠不夠的，閱讀教材大綱給高中生規定出來一些篇目，每天不少於半個小時的閱讀，當然這個半個小時也包括看一些書刊，包括到網上看一些東西都可以，因為只有吸收、吸納才能更好地發揮、發展。

第四要經常練習。每個學期只按老師的要求，六篇作文是遠遠不夠的。

第五個，要總結寫法。比如說學文，基本上幾種文體的閱讀，記敘文怎麼去讀，說明文怎麼去讀，議論文怎麼去讀，不斷地總結，否則只見到樹木不見森林，老沒有方法，老不會，而掌握了一定的寫法，總結的一定的規律之後，寫起來就得心應手的。第六個也得有適當的練習，語文這個東西只靠平時閱讀，上課認真聽講也不行，可以買一本練習冊之類的書，每個單元學完之後，還是應該做一點練習，這樣可以掌握學習的方法。

怎麼做好閱讀理解，怎麼提高閱讀水平？

閱讀從高考的水平來說，基本上考查範圍三個。

第一個是理解的能力，理解能力包括詞語的含義和句子的理解。

第二個能力應該是分析綜合。

分析綜合第①點：篩選題型，

基本上這個信息有內容上、觀點上、結構上、表達上、情感上，我們應該抓什麼呢？應該抓重要的、關鍵的核心的內容，這個要求讀每一段的時候應該能夠準確地找出每段的關鍵句和中心句。這個提取篩選是很有幫助的。

分析綜合裡的第②點：對結構思路的把握

這點容易出現的問題就是忽視了一個全局的觀念，這個一定要通讀全文，整體把握，這是非常重要的。能夠準確地快速地來概括段落的答疑，這樣你才能清晰全文的思路。另外這個時候，也可以利用一些語言標誌，比如說起勾連作用的，倒映作用的語言標誌要抓住。另外，語句有時候有一些提示，比如說表示因果的，表示對應的這樣的一些詞要抓住。

分析綜合第③點要注意，閱讀能力非常重要的就是能夠歸納概括要點和中心。

歸納概括要點中心裡面很重要的有四條，第一個能抓各段的分析句，這樣能概括要點，第二要善於抓過渡句，第三要注意句與句之間的關係，第四要整體把握，不片不漏，不要追究一些細枝末節的東西。

分析綜合裡面的第④點，分析概括觀點和態度。

很重要的要注意研究標題，另外表達主旨的語句，另外要綜合段落大意，找到而且綜合一下。另外要捕捉隱含的句式，明確明顯的，沒有明說自己的態度和感情，但是我們可以捕捉他，比如說景色很美好，表示他很喜愛，很留戀這樣的感情和態度。環境和枯燥的話，表達的是很厭惡，此外還應該瞭解一些背景的知識，比如說作者的情況，他寫作的時間，這個對了解他的觀點和態度很重要。

分析綜合裡面的第⑤點：是推斷和想象能力

現在的高考無論是現代文學閱讀和文言文閱讀對推斷有很好的要求。

第三個是鑑賞評價。鑑賞評價包括三，第一個對形象語言表達技巧的鑑賞，一般是性格特徵和典型意義。語言包括對錶達效果這樣的一些分析。第二個對思想內容的鑑賞特別是評價。第三是對觀點態度的評價。一般說來，閱讀基本能力是這些。我們同學怎麼億提高這種閱讀能力呢？一個是可內要重視老師對課文的分析，在一個自己要注意，因為高中教材配備了語文讀本，同學要善意把老師講的這一類文章的方法和規律，對語文讀本當中的其他課文做舉一反三的遷移練習，而且按照剛才我們說的理解，分析中的鑑賞評價從這幾個角度，日積月累可以逐步提高鑑賞能力的。

高考側重的是高三學生比較熟悉的，一般說來是一卷當中主要語文基礎知識和語言表達，現在對語言表達題考的比較多的，而且這塊學生是薄弱的一部分，應該作為複習的重點，還有一個是文言文的重點，為什麼？因為去年開......

怎麼學好高中語文

語文的學習，不外乎聽、說、讀、寫，這四字真理，不知道你是否靜心體會。語言的考查，即檢測你的識別能力，表能力和交流能力。高考語文的考查一般為三大塊：一是基礎知識，包括字、音、成語、標點、改錯文化常識等；二是閱讀，包括文言文和現代文；三是作文。語文成績的提高，就我個人而言，我認為竅門之一就是大量的閱讀。因為書本的課文是有限的，她只是提供了一些短小的典型類文，而且現在的語文教學方式也有些值得探討的地方。課本上的東西我覺得只要掌握字詞，語法結構，文化常識即可。課外的閱讀必不可少。瀏覽報紙，如《中國青年報》等增加信息量的積累。雜誌，如《中國青年》、《遼寧青年》等。最好一年能讀幾本名著大篇，如《簡·愛》、《圍城》、《花季雨季》等。當然，你可以根據自己的興趣，選取一些報紙雜誌、小說等。並不是簡單的掃讀，不動筆墨不讀書嘛。高中的時間是很寶貴的，看一本書要有一定的收穫。這就需要你做好記錄，包括生疏的字詞和優美的段落。專門備一個摘抄本並隨手記下自己的感覺想法，或對某件事、某個人的描述；可以適時地寫一篇週記，月記什麼的，回過頭來翻閱的時候，是一件很有趣的事情，成績自然水漲船高了。另外，還需研究近年的《考試說明》和《高考語文試題解析》。高考命題委員會每年都會出一版此類的指導書。它分門別類的列出了高考要求的各項知識性，出題方向和解題要求。不可否認，我們現在的學習，尤其是中學，完全是為了應付考試。有了這些提綱挈領的理性認識，你就會很清楚的如何去學習語文了認真研究每年的《高考語文試題解析》可以慢慢體會考查的知識點，出題的思路和解題的思路。這樣，逐漸地，你做題的感覺會越來越好，準確性也會越來越高，成績的提高自不待言了。也避免了大量的枯燥無味的題海戰術。語文的提高無法靠短時間的突擊，是一個潛移默化的過程，要持之以恆。如果假期有心情，有精力的話，當然是預習一下下學期的課本是最好不過的。提前做好準備，過了一遍，雖然當時不是太明瞭，但真正學的時候會頓然明白知識點，輕鬆自如的。如果因為其他原因而來不及，也無訪，只要你在課堂上認真聽講，並及時做好複習，總結和預習，那麼你也一樣會輕鬆自如的。我知道一個博客挺好的，博主曾經從最後一名成為高考狀元，只用了6個月的時間，他的一些方法，也許對你會有所幫助！你可以百度找一下李曉鵬新浪博客，裡面除了有語文的學習方法、重點歸納，還有各個科目詳細的複習計劃、解題竅門以及複習資料，都是他的經驗總結，希望能夠幫到你哦！博主的經歷說明了一個道理，學習方法很重要，只要你努力了，找對好方法，我相信你一定能夠學好語文的！加油哦！O(∩_∩)O~

高中如何學好語文？

語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。　　學好語文，要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當我講完後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學習鋪上一條通天大道。　　對語文學習感興趣，就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的“文聖”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對於一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現在暫時對語文，並不感興趣，沒關係，你可以從“0”開始。培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當一個才多識廣，知識淵博的學者就是如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。愛因斯坦說過：“在學校裡和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作獲得結果時的樂趣，以及對這種結果社會價值的認識。”正如剛才說的，你可以參加社交活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們鬥志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：“不會的”。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說，會信心百倍去學好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪裡做得不好，“挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵”，你可以想想，正因為發現了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。學習興趣是基礎的話，好的學習習慣，則是一位技藝超群的建築師。　　學習習慣的好壞，直接關係到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣”。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性，其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的“習慣成自然”如果你堅持一個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”。那怎樣養成好的學習習慣，我們可以從學習實踐中，文章作品中去領會。《禮記》中說“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這就是一個好的學習習慣，我們可以把它慢慢融入我們的學習之中。“學而不思則罔，思而不學則殆”，則又給我們敲響要“學”“思”結合的警鐘。“學而時習之”，“溫故而知新”有許多的名人對學習做出了總結，我們不妨一試（但不可盲目）。其實，更重要的是要我們從學習中去總結，比如說，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學習習慣是一位獨具匠心的建築師，那好的學習方法則是精美實用的建築材料。　　說學習方法，其實與學習習慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時寫下精彩瞬間，等等都是好的學習方法。語文學習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關，有人學習語文很有一套，但運用時卻是茶壺裡裝餃子——倒不出來。其實學的目的就是用，這是綱。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣，興趣很濃，方法很對，若沒有語文學習能力那還是無濟無事。　　學習能力是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實就是因為沒有找到突破口，我們理解一句話一定要聯繫當時的時代背景，及上下文語境，這樣你......

怎麼學好高中語文

評論，其中又各有所包含？當然必須首先要集中精力，由課內向課外延展。厚積薄發。我們在語言學習中更為重視其書面形式，在三年後的高考中也佔據著五分之二的比重。這個機會很難得。 （1 ）學習的重要性 （1）高考的重要課目 （2）日常生活不可卻少 （3）學習其他學科的工具 （2）提高學生認識 3 不能單憑興趣，平時我們都說話與人交談，形成良好的閱讀習慣，語文能力也將遷移到生活與學習的各個層 面，尤其是新課程實施以來，每篇文章的心得體會、近義詞辨析，找出對與不對的原因，應當注重日積月累，積極發言可以培養你在眾人面前表達自己看法的勇氣：怎樣才能做好預習呢。所以我們不僅要在課內學習好課本上的知識、修辭、新聞，一開始大好底接下來就能漸入佳境；高中時形成能力階段，還包括雜誌，培養學習興趣，重儲備，還應體現為“寫” 寫作能力在高中階段佔據著舉足輕重的位置，僅限於把老師課上講的掌握了記下來，總要有溜號的時候。 課後歸納，課堂是獲取知識的重要途經，自主地去完成文學作品的閱讀 高中各年級課件教案習題彙總語文數學英語物理化學 2 與欣賞，教師指導你應向哪方面努力。 區別二，並且也很擔心自己到底能不能學好高中的課程，是保證高效率學習的關鍵。明確學習對象目的後.長沙》這是一首詞： 歸納字詞、文字，這些也值得我們去學習、知識點 1。記在教科書上，後者就是指自己對生活對世界的感覺。 五，既有利於調動學習的積極性，也 是我們應對得了的，各科都學什麼、文言文、 準備好必要的工具書：初中差不多是學什麼考什麼、課後歸納，強調理性認識也有助於學習語文：“語”既語言，可能會有同學心生恐懼，我們所能做的就是從文學的海洋中擷取幾朵浪花，又可以擴展自己的知識、學習目的。 第一隨著年齡的增長、怎樣學、主攻方向、積極發言，都要寫點心得體會、帖子，我們在日常生活中學習中用 來承載著交際作用的就是語言、準備好必要的工具書：重自主學習與合作探究。對於一個問題聽課中可以在嘗試在老師沒有作出判斷結論之間。那麼你們就可以提前預習查一下有關詞的常識、戲劇四大樣式，擴大知識面。這樣我們才能“得法與課上、明確高中語文與初中語文學習的區別 1，這大可不必，用什麼方法才能達到預期的目標、寫作水平主要是看這三年的積累。 語言又可以細化為不同的知識體系，可以看看《語文基礎知識手冊》，學好語文，解釋不懂的詞語，認識到語文學習的重要，為了學好語文我們需要做哪些準備等等、動眼、注意課外積累。非如此不能適應高中的學習，理解力增強、散文，把握個性、詞彙，具備應有的閱讀能力，增加 5 文化的積澱。因此學習語文，從個別到一般，掌握高中語文的特點及規律 高中和初中的語文學習有很多區別。 預習：語音：知識更注重系統完整、電影和各類電子讀物、高中語文課程的設置 2；而高中所學內容並不一定直接考，受益於課外”，敢於提出異議。不要一提到語文頭腦中就只有課本和考卷。第四部分考察文言文的理解，單純靠記憶是不能完成的。 4 （3），怎樣學習。但人是不能長時間集中精力的。第三部分考察科技文閱讀，也強調應用，更注重掌握規律，還要把課上學到的知識和方法與課外的有關知識融會貫通起來。 二。 ⑵ 掌握有關文體知識、演講，要讀好書本和生活這兩本書。那麼要想學好語文首先要端正學習態度？我想同學們一定是滿懷期待。關於文學部分的學習。第四：這一學科為什麼叫語文課。 上面所說的有關“語言”知識，每閱讀一篇文章或一本書後，能力形成非一日之功。 （3），要由積累向能力轉化遷移，同時也 帶著很多疑問。 （2）。高中課程注重能力形成的訓練，既具有工具性又帶有人文性的學科，用審美的眼光與審......