如何確定辯論的題目?

一個好的辯論賽題目該是怎樣的

個人認為，對於大學生來說，辯論的目的更多的是鍛鍊能力、訓練邏輯，所以好的辯論題目應該讓大學生有自己的話可說，不用拾人牙慧，並且能激發辯手的潛力，最好還有點趣味性。前年的時候曾經遇到過一個比較新穎又適合大學生的辯題：10年內上海應...

辯論賽題目有關法律的

不知道LZ的法學知識如何，先寫了幾個通俗的

1. 正：法律有情

反：法律無情

2.正：規範人的行為主要靠法律

反：規範人的行為主要靠道德

3.正：高中階段應該設置專門的法律課程

反：高中階段沒必要設置專門的法律課程

辯論賽的論點,論證,問題怎麼區分

比如，辨論賽的題目是，早餐吃一枚雞蛋好，這就是論題，說出早餐吃一枚雞蛋好的理由，道理就是論證。

辯論賽2辯，不知道怎麼去寫手稿，去回答問題，提尖銳的問題，我們的

一、 賽制 （1） 四對四團體辯論賽，每個所選出四名選手參加比賽，在事前進行分工，分為四個辯手，分工如下： 1、一辯：在攻辯階段結束後做小結，攻辯共分為四輪；也可進行陳詞和結辯； 2、二辯、三辯：參加攻辯和自由辯論 3、四辯：參加自由辯...

假設一個辯論題,提出四個不同的觀點,請問怎麼做這個題？

利大於弊弊大於利有利無弊有弊無利

辯論中如何攻辯，在線等攻辯問題

思路是先證明策略能決定成敗！（問；對方辯友知道漢高祖劉邦嗎？ 知道漢高祖劉邦說過:“運籌帷幄之中,決勝千里之外,我不如張良。）證明完畢，其實甚至不用證明，因為是題目的隱含意思。兩者都能決定，看誰更！！！！所以不要否定對方能決定，看誰更而已！！！！！問這個主要就是慢慢推進，誘導評委對你方立場的肯定！)

當然了，對方辯友，今天我們比的是誰更能決定！！！意思是誰起主導作用，你同意嗎?

比如就像，這個辯題，你準備怎麼樣？問他，等他說完，你就說我想信很足，假如

你想了很多，準備了幾十張的筆記。細節做到最足！但是！但是，評委最後告訴你，你審題錯了！策略制定錯誤！沒用，細節都是廢！你覺得在這場比賽的成敗中，什麼影響了比賽！

結果不言自明，我的質詢結束！！！！

望對方辯友採納！第一次回答這麼多！！！

大學生最適合搞的辯論賽題目

我認為可以說說大學生創業的問題，由於這次金融危機，所以很多畢業生都找不到工作

所以政府也提倡以創業帶動就業，大學生創業也是一個熱門話題，但現狀是很多大學生創業前根本就沒有成熟的思想和經驗，所以大都不能成功

我認為這可以成為一個辯論賽的話題，正方就說大學生有能力和機遇的就可以創業，以創業帶動就業，為國家多貢獻，而且反方就可以說大學生心智不夠成熟，創業大都不能成功，最好要先工作有一定經驗才考慮

我覺得這個是一個較好的話題，也和經濟管理方面有關，且是目前較熱門的話題，很多同學都有很多話或者觀點闡述，估計效果會較好

希望你們能成功舉辦好這次辯論賽，呵呵 下面的可以參考一下第一場正方：在校大學生創業利大於弊第一場反方：在校大學生創業弊大於利 第二場正方：企業用人才為先第二場反方：企業用人德為先 第三場正方：人和自然可以和諧相處第三場反方：人和自然不能和諧相處 第四場正方：高校產業化利大於弊第四場正方：高校產業化弊大於利 第五場正方：網絡經濟是泡沫經濟第五場反方：網絡經濟不是泡沫經濟

辯論賽，題目是：是過程重要還是結果重要，請問如何來辯論

你是哪一方呢？

大學生關於學習的 辯論賽題目

辯題一，正方：傳統教育更有利於學習效果，反方：多媒體教育更有利於學習效果。

辯題二，正方：理論學習更重要，反方：實踐活動更重要。

辯題三，正方：自身努力對學習成績影響更大，反方：學習環境對學習成績影響更大。

辯題四，正方：成功更有利於自身成長，反方：挫折更有利於自身成長。

辯題五，正方：學校教育更重要，反方：家庭教育更重要。

等等還有很多，如果覺得不夠可以追問，望採納，謝謝。

辯論賽，我是二辯，怎麼向對方提問題？（辯題:目標比實幹重要，我是正方）

第一:沒有家怎麼能安心立業?第二:沒有家那麼在異性關係問題上會花費時間第三:沒有家還得吃快餐.多沒營養,身體容易不好第四:立業是為了什麼?還不是為了更好讓家變得更好,連家都沒成變什麼呢?第五:沒有家就少了那一份家的責任感,不管男人女如果少了責任感在立業時就容易出問題