父母的家教是什麼意思?

家教奠基,父母有責是什麼意思

意思就是說，

每一個小孩子的家庭教養，

就像蓋房子要從打好地下的

基礎一樣，所以父母就是成為

這個奠定基礎的最大責任人了！

希望對你有所幫助！

家庭教育是什麼意思?

1、家庭教育是指在家庭生活中家長自覺地有意識地按社會培養人才的要求，通過父母言傳身教和家庭生活實踐，對子女實施一定教育影響的社會活動。

2、良好的家庭教育對子女的成長與發展具有重要的意義。孩子最早接觸的是家庭，而父母是孩子的第一任教師。可以說，每個人的意志品質、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等都是首先在“家庭”獲得薰陶與啟迪。家庭教育就如一座大廈的基礎部分，決定了大廈的風格和高矮。

父母給我找的家教來了 20分

沒素質，換位思考下，如果你是那個女家教，你心裡是怎麼想的！

第一次做家教應該怎樣和家長交涉?要注意些什麼?

哈哈，這個我在行啊，大學期間做了2年的家教呢。

1.和家長見面時要注意禮節，要讓家長感覺你是個溫文爾雅的學者而不是社會上的小混混。

2.要和家長詳細的瞭解學生的情況，比如學習的成績啊，有沒有學習興趣啊，有沒有安排其他的課文活動啊，反正你就針對該學生學習過程中可能出現的問題都要問個遍，這樣家長就會感覺你比較認真，其實現在的家教好多都是為了賺錢，和學生一起欺騙家長的也大有人在，消除家長的顧慮你就勝利了！

3.第一次試講時間不要過長，一個小時足以，課件要有新意，最好是那種技巧性特別高的題就很適合作為試講題目。記得那次我給一個高二的學生上物理課，我分別用常規解題思路和平均速度的方法對一個題目進行了分析、解答，而那個孩子在學校的課堂上有把我教會的平均速度的方法教給了全班同學，然後那個孩子回來當著父母的面對我說：老師，你教的方法太棒了，其他同學根本都不會，老師也誇獎我的解題方法好，太爽了！ 你看，一個小技巧，不但贏得了家長和學生的認同，也使自己很有成就感是不？

4.試講後要和家長簡單介紹下孩子俯學習情況及學習問題，同時不要忘記向家長承諾通過你們的努力孩子的成績是可以提高的，同時要稱讚孩子還是非常聰明的！

5.另外課件最好還是準備兩份，根據不同學習情況給孩子不同的試講題，以免太簡單的題目孩子認為你水平不高，太難的題目孩子提不起學習的興趣。

最後祝你馬到成功！

所謂的家庭教育是什麼？

而按照現代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育;聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。家庭教育的對應英語是home education, family education, teaching in home。家庭教育簡稱家教。目錄 主要內容 家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。 教育內容 根據聯合國教科文組織提出的21世紀青少年應該具備的“四個學會”來組織的，即學會學習，學會生存，學會發展，學會與人相處。 目前在我國比較流行的家庭教育定義是三道教育，即為生之道，為人之道，為學之道。 “為生之道”以生命健康為核心，由生理衛生(身)、營養保健(康)、安全防護(安)、運動能力(體)等四方面組成; “為人之道”以生命價值為核心，由人格人生(志)、心理衛生(心)、道德禮儀(靈)、人際交往(交)等四方面組成; “為學之道”以生命智慧為核心，由學習策略(學)、思維能力(思)、科學素養(理)、人文修養(文)等四方面組成。 三道教育模型的建構，使家長可以清晰、條理地按照三道的內容和標準來開展家庭教育。為家庭教育缺乏可操作性標準的現狀提供了良好的解決依據。家庭教育三道模型是我國青年教育專家趙雨林於2008年提出的。 家長學校 為了適應當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現代家庭教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。家長學校則肩負著宣傳黨的教育方針和現代家教理論，幫助家長轉變家教觀念，提高家教水平，協調學校教育、家庭教育和社會教育的任務。當前家長學校要 家庭教育著重抓好： 1、家庭教育觀念的更新：過去，家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養創新精神和實踐能力為重點，把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，以適應未來社會的生活。 傳統的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好孩子;不為人先，不為人後;“千金之子，坐不垂堂”(不冒險)……應該培養孩子的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。 傳統的重智輕德體，重知識輕能力，重分數輕實際水平的觀念必須改變，應樹立全面發展觀念，學習知識與發展能力並重，重視創新精神與實踐能力的培養，重視良好心理素質的培養和人際關係協調能力的發展。 2、學習家庭教育的基本原則：①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。②因材施教和全面發展相結合。既要重視孩子的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。④說服教育和實踐鍛鍊相結合。⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。⑥感情與理智相結合。⑦及時教育與持恆相結合…… 3、交流家庭教育信息和家教經驗，研究家教中的新問題。家長學校應在溝通學校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養高素質的一代新人的任務。 教育禁區 美國兒童教育專家通過一項調查，總結出父母在教育子女時最容易踏入以下七個不益孩子成長的禁區： 1、居高臨下 “你這麼做就得捱揍”、“我在你這個年齡時早就……”、“你不聽也得聽”等等。 ◎ 要害分析 如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批評時心理就不能平衡，這樣即便......

什麼叫家長學校

是便於學校與家長聯繫的一個網絡平臺 便於家長及時瞭解學生在校情況以及學校的一些重要通知

我做家教,家長說我教的不好

恩恩，都是從不好慢慢到好的，加油就沒有做不成的事情。

問下第一次去做家教，應該跟學生家長聊些什麼~~ 10分

不要想那麼多，讓自己的談吐得當，行為舉止得體就行。其他的東西他們只會在孩子的成績上來檢驗成果，他們當下只注重你個人的人品

家庭的知識教育是指什麼

按照傳統觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育既包括：一、生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育；二、聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。家庭教育的對應英語是home education, family education, teaching in home。家庭教育簡稱家教。

但是，反過來，家教既可以指家庭教育的簡稱，也可以指家庭教師的簡稱。家庭教師屬於家庭教育這個大範疇。

家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。

為了適應當代社會對家庭教育的需要，家長必須認真學習現代家庭教育理論，轉變家教觀念，提高家教水平。家長學校則肩負著宣傳黨的教育方針和現代家教理論，幫助家長轉變家教觀念，提高家教水平，協調學校教育、家庭教育和社會教育的任務。當前家長學校要著重抓好：

1、家庭教育觀念的更新：過去，家長的養兒防老、教育子女要出人頭地、光宗耀祖的觀念，必須代之以為國教子的觀念，以培養創新精神和實踐能力為重點，把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，以適應未來社會的生活。

傳統的德育觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，聽話才是好孩子；不為人先，不為人後；“千金之子，坐不垂堂”(不冒險)……應該培養孩子的科學與民主、自立與自強、公平競爭與合作等精神。

傳統的重智輕德體，重知識輕能力，重分數輕實際水平的觀念必須改變，應樹立全面發展觀念，學習知識與發展能力並重，重視創新精神與實踐能力的培養，重視良好心理素質的培養和人際關係協調能力的發展。

2、學習家庭教育的基本原則：①循序漸進，量力而行，不要要求太高，操之過急。欲速則不達，揠苗助長，不僅無益，反而害之。②因材施教和全面發展相結合。既要重視孩子的個性和特長的發展，又要重視各方面素質的協調發展。③態度一致，教育統一。家長的教育態度要一致，要一以貫之，而且要與學校教育保持一致和統一。④說服教育和實踐鍛鍊相結合。⑤表揚獎勵與批評懲罰相結合。⑥感情與理智相結合。⑦及時教育與持恆相結合……

3、交流家庭教育信息和家教經驗，研究家教中的新問題。家長學校應在溝通學校教育與家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培養高素質的一代新人的任務。