心理活動策劃書怎樣寫?

心理協會要舉辦心理月活動策劃書怎麼寫

首先確定活動主題。例如：心理健康，陽光隨行

其次確定活動的時間：XX

確定活動的地點：XX

然後是確定活動內容，例如：

開展路邊設點演講普及心理知識並且派發心理知識手冊

組織路邊廣場之類的地點設點文藝演出，比如小品之類。旨在普及心理健康的好處

最後是社會中宣傳，要統籌各個部門做好這次心理活動月的宣傳工作，比如廣告與橫幅，讓本次活動辦出風采來，能夠引起社會的廣泛關注是最好的。

先只能想到這些咯，希望能夠幫助你，能夠把活動成功舉辦。望採納，長沙新活動廣告傳媒.

有一個心理活動策劃 怎麼寫 求樣板 50分

首先寫你的活動題目 例如 心靈書籤比賽

其次寫你的活動目的，活動對象，活動地點，活動時間，活動流程，活動的具體細則 例如你的要求什麼的，最後是活動的獎勵以及上交或是完成形式，也可以寫兩句鼓勵，煽動大家的話，最後署名 ，以上就具體形式具體刪減和更改一下，希望對你有幫助

心理活動策劃書的評價及總結怎麼寫？

上網查一下有關的心理活動方面的內容吧，

請問關於心理協會的策劃書怎麼寫，大概要弄一個2~3個小時的活動，請問怎麼弄？

去525ask 525心理諮詢網 看看

大學生心理健康主題班會策劃書要怎麼寫

這是我用過的心理班會活動方案，可以給你做個參考

班會主題：感受愛，體會愛，傳遞愛

活動目的：通過活動讓廣大同學瞭解健康心理的新概念；讓同學們認識到關愛的力量、協助的訂量；同時，讓同學們在輕鬆的氣氛下調節身心。

活動宗旨：提高班級凝聚力，構建和諧班級

班會時間：一小時左右

主要形式：遊戲為主

班會流程：

一、會前介紹

二、主題活動：

一）解開千千結

1. 全組人圍圈手牽手站著，看清楚自己的左手和右手是誰，確認後鬆手，在圈內自由走動。

2. 當領導者叫停，成員定格，位置不動，伸手拉左右手。

3. 拉好後便可開始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，如果嘗試多次仍解不開便為輸。

（活動時間15分鐘）

二）腦筋急轉彎

分成4套題，由小組搶答，有獎有罰，培養大家的集體精神，創新精神。（活動時間20分鐘）

三）成語接龍

1.所有同學圍坐成一個大圈，由組織者先給出一個成語，再從第一個同學開始接，按順序輪流。

2.要求後一位同學說的成語必須以前一位同學所說成語的最後一個字為開頭。

3.如答不出則暫時退出隊伍，當再有同學接不下去時，暫時退出隊伍的成員有機會回答，回答正確的就可以重新回到隊伍裡。

（活動時間20分鐘）

三、結束

總結本次活動的內容，重申心理活動的重要意義。

關於心理健康的策劃書怎麼寫？

心理健康講座策劃

發佈時間：2005年12月26日 0時11分

1、講座時間及地點1.1時間:2004年10月14日下午5:15—5:551.2地點：階梯教室2、講座內容、原則及主題2.1內容：給學生一種自我調節壓力的方法2.2原則：人人蔘與，互動交流2.3主題：與壓力同行3、講座流程 各位同學大家好，我是廣西師範大學心理系的實習老師，今天就由我為各位同學主講這次講座，講座的內容是給在座的各位同學介紹一些調節壓力和緩解壓力的方法。希望各位同學在聽講座的過程中積極參與和配合，謝謝！3.1講座前氣氛的調動——“愛的鼓勵” 好的，同學們，在講座開始呢，我們先要學會一種鼓勵的方式，我們暫且把它叫做“愛的鼓勵”，這種“愛的鼓勵”是一種調動積極性的活動，其實很簡單，也就是讓學生用整齊劃一的鼓掌來激發和攪動學生對活動的參與。這種鼓掌的節奏是這樣的：啪啪……啪啪啪……啪啪啪啪……啪啪。其實很簡單的，好！現在我示範一遍，大家跟著來一遍，如果不清楚的同學，可以看看旁邊老師的示範。3.2說明開設此次講座的原因 在實際的研究過程中，我們發現現在同學們的這個學習階段有許多需要解決的問題，比如學習上進步不明顯的問題、如何克服懶惰的問題、人際交往的問題、升學與就業的問題等等。但是呢，由於時間很有限，我們就只能針對大家最關心的一些問題進行一些講解，希望能給大家有一定的幫助，只要大家聽了我的這次講座學會至少一種自我放鬆的技巧可以用在緩解自己高考的壓力上就好。3.3給學生一種震驚 其實，在我們的生活中，我們最離不開的就是金錢，雖然大家覺得這樣的說法很直接，但是事實就是這樣的。我現在就打算給同學們講一下國外因為有知識、有學問的人的發財經歷。比如，在加拿大，一個在飯店裡做工的人，一天要幹上十多個小時，卻給7小時的錢，每小時是7.15加元；而一個電腦軟件設計者，每天只幹7個小時的活，每小時是58加元。如果需要加班加點，那就要增加獎金。這僅僅是一般的職員，如果是高級職員，有的年薪可以拿到百萬，甚至是千萬美金。比如金融證券業的總經理，年薪8位數美金的都有。即使是在國內，在北京、上海、深圳的一些外國公司打工的高級職員，在香港的“打工皇帝”年薪二三十萬的多得是。現在已經不是原始積累時期僅靠膽子大、機會好、觀念新或者父母有權就能攥大錢的時代了。國外經過幾百年的發展，已經走上了正軌，我們加入了WTO也與國外接軌了。沒有能力，沒有本事，就不會有較多較好的機會。大家都知道，現在我國就業難，但是另一方面則是高級人才匱乏，沒有用的人多餘，有用的人不夠用。你要想成為一個有用的人，首先必須步入高知階層，學歷好比是你登堂入室的階梯，能力是你能否成為殿堂主人的關鍵。所以從很現實的一個角度來說，要想掙得更多得金錢，當然我們不否認還有其它的一些途徑可以讓我們賺到錢。但是，其中一條最主要的途徑就是拿到一個好得文憑，體現在我們每個同學身上就是爭取考上一個好的大學。3.4變壓力為動力3.4.1瞭解壓力 人的一生中總會遇到一些精神壓力，尤其是在高三這個特殊而又關鍵的時期，壓力顯得更為嚴重。這些壓力有來自學校、老師的；有來自家長的；有來自自己的；有來自同學、社會的。來自學校、老師的壓力,現在社會上衡量學校好壞的標準幾乎就是升學率，升學率高的學校才能得到廣大家長和社會的認可。來自家長的壓力,家長都望子成龍，希望自己的孩子能夠出人頭地。來自自己的壓力,有些亥學有著遠大的理想和抱負，希望通過高考取得一個優異的成績，考上自己理想中的大學，以實現自己的願望。來自同學和社會的壓力,中學生團......

如何寫心理健康知識競賽的策劃書

心理健康知識競賽活動策劃書

一、

活動背景

為貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思

想政治教育的意見》

，

從全面貫徹教育方針，

全面實施素質教育，

培養社會主義合格建設者和可靠接班人的高度來開展大學生心

理健康教育工作，增強心理健康教育工作的專業化水平和普及

化程度，在豐富的校園文化生活中促進我們學院的整體構建，

提升大學生我院學生心理健康水平。

二、

活動主題

健康我心，快樂人生

三、

活動目的

讓同學們在活動中可以增加對心理的認識，

增加心理知識，

促進同學們心理健康的發展，廣泛宣傳心理健康知識和理念，

增強學生的心理健康意識，提高他們的心理調適能力，啟發學

生心理健康知識解決日常生活中遇到的問題，

促進其身心健康。

營造追求心理健康的校園文化氛圍。另一方面，讓同學知道更

多的知識，增加同學們的知識面，豐富同學們視野。

四、

活動地點

待定

五、

活動時間

心理沙龍之人際關係策劃案怎麼寫

活動背景：

大學新生從中學跨入大學，實現了從中學生到大學生

的外部角色轉換，

但面對新的生活環境、

學習方式及人際關係等諸方

面的變化，內部的心理轉變還需要一個過程。

。因為新生普遍存在的

對大學生活的不適應問題，會影響到他們即將開始的新的學習和生

活。

團體心理輔導是一種有效地促進新生入學適應的教育方式，

它旨

在“通過團體內的人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習

和體驗，來認識自我、探討自我並接納自我，調整和改善與他人的關

系，學習新的態度與行為方式，以發展良好適應的助人過程”

。藉此

機遇，

我院心理部將於

2013

年

12

月

5

日晚給予各系部分大一新生進

行一次團體輔導訓練，希望能對大一新生大學適應起到一些推進作

用。特擬行活動方案如下：

一、活動主題：

引領觀念、收穫經驗、啟迪人生

二、

活動目的：

通過豐富多彩的活動，促進相互之間的溝通，增加團隊的親和

力

，正視現在社會越來越多的心理健康問題，關注大學生心理健康狀況，培養

一個良好的心理健康環境。

三、主辦單位

:

院心理諮詢室

四、承辦單位：

院心理諮詢服務部

五、活動時間：

2013

年

12

月

5

日晚

六、活動地點及人數：

旭升樓四樓、

20

人

七、參加人員

:

各系組織一定人數參加

八、主持人及組織執行負責人：

學工部侯導師、院所有心

理部工作人員

九、活動道具及頒獎：

頒獎：

6---10

個獎項

道具：報紙：

30--50

張

矇眼布：

10

條

繩子一根：

4

米

粉筆：白色、彩色各一盒

電腦、音響

心願彩紙，黑板擦

十、活動任務及流程

:

預備工作：各系部所到人員簽到；

第一項：瞭解相關心理小常識及常見問題解決方案：板報

第二項：進行有關心理趣味活動競賽：

項目一：

生死與共

規則及目的：鍛鍊異性之間的合作能力

1.

主持人挑選

n

對選手上臺（

1

男

1

女為

1

對，男強壯，女瘦小）

，助手在每對選

手面前的地上鋪開

1

大張報紙。

2.

主持人講解遊戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即為第一，並與助

手示範一次

3.

各對選手站到報紙上，主持人計時，數

10

下，堅持不住者淘汰

4.

助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙撕掉一半，

選手站上去，

主持人計時，

數

10

下，堅持不住者淘汰

5.

助手把進入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半，選手站上去，主持人計

時，數

10

下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產生最後一對堅持住的選手

6.

主持人宣佈獲勝者，請領導頒獎

項目二：

穿越生死線

規則及目的：拉近同學之間的距離

1

、主持人請

3

名選手上臺，助手在

3

米外拉起一根離地

1

米的繩子

2

、主持人講解遊戲規則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”

）

，

不碰而且姿勢最有創意者即為第一

3

、各選手全部被用紅布蒙上雙眼。

4

、助手撤掉繩子

5

、主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向

4

米外的繩子站定。

6

、選手開始在主持人的誇張、緊張的大聲提示下“穿越生死線”

（根本不存在）

7

、第一個選手“穿過”後取下紅布，第二個選手開始，依次進行

8

、主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨特、過程最辛苦者為第一

9

、主持人請領導頒獎

項目三：

繪畫高手大賽

規則及目的：鍛鍊同學的手動繪作能力與表演心態

1

、主持人請每區派一名選手上臺。

2

、主持人......