保衛黃河的作者是誰?
《保衛黃河》的作者是誰？
《保衛黃河》是《黃河大合唱》第七樂章。歌曲採用齊唱、輪唱的演唱形式。具有廣泛的群眾性，是抗日軍民廣為傳播的一首歌曲。《黃河大合唱》是冼星海的不朽名作,詞作者是詩人光未然,1939年1月寫的,冼星海聽後創作了《黃河大合唱》也就是說,《保衛黃河》的作曲者是冼星海,作詞者是光未然
《保衛黃河》詞、曲作者
《保衛黃河》是《黃河大合唱》第七樂章。歌曲採用齊唱、輪唱的演唱形式。具有廣泛的群眾性，是抗日軍撫廣為傳播的一首歌曲。
作詞：光未然(張光年)
作曲：冼星海
保衛黃河的詞作者是誰
作者洗海星
《保衛黃河》是《黃河大合唱》第七樂章。歌曲採用齊唱、輪唱的演唱形式。具有廣泛的群眾性，是抗日軍民廣為傳播的一首歌曲。《黃河大合唱》是冼星海的不朽名作,詞作者是詩人光未然,1939年1月寫的,冼星海聽後創作了《黃河大合唱》也就是說,《保衛黃河》的作曲者是冼星海,作詞者是光未然
《保衛黃河》的作者是誰？
冼星海
《黃河大合唱》的詞曲作者是誰﹖
《黃河大合唱》——詞作者：光未然 曲作者：冼星海
《黃河大合唱》是冼星海最重要的也是影響力最大的一部交響樂代表作。作於1939年3月，並於1941年在蘇聯重新整理加工。這部作品由詩人光未然作詞，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的鬥爭精神，痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災難，廣闊地展現了抗日戰爭的壯麗圖景，並向全中國全世界發出了民族解放的戰鬥警號，從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象。
全曲由《序曲》（管絃樂）、《黃河船伕曲》（混聲合唱）、《黃河頌》（男聲獨唱）、《黃河之水天上來》（配樂詩朗誦）、《黃水謠》（女聲合唱）、《河邊對口曲》（對唱、輪唱）、《黃河怨》（女聲獨唱）、《保衛黃河》（齊唱、輪唱）和《怒吼吧！黃河》（混聲合唱）九個樂章組成。各個樂章都有相對的獨立性，相互之間在表現內容、演唱形式和音樂形象等方面構成鮮明的對比。
《黃河大合唱》凝聚著冼星海的卓越才華和傑出創造性，被認為是一部反映中華民族解放運動的音樂史詩。
《保衛黃河》的作者是誰？
冼星海，1905年6月13日（農曆5月11日）生於澳門一個貧苦船工的家庭，1918年入嶺南大學附中學小提琴，1926年入北京大學音樂傳習所、國立藝專音樂系學習。1928年進上海國立音專學小提琴和鋼琴，並發表了著名的音樂短論《普遍的音樂》。1929年去巴黎勤工儉學，從師於著名提琴家帕尼·奧別多菲爾和著名撫曲家保羅·杜卡。1931年考入巴黎音樂院。在肖拉·康託魯姆作曲班學習。留法期間，創作了《風》《遊子吟》《d小調小提琴奏鳴曲》等十餘首作品，1935年回國後，積極參加抗日救亡運動，創作了大量戰鬥性的群眾歌曲，併為進步影片《壯志凌雲》《青年進行曲》，話劇《復活》《大雷雨》等譜寫音樂。抗戰開始後參加上海救亡演劇二隊，後去武漢與張曙一起負責開展救亡歌詠運動。1935年至1938年間，創作了《救國軍歌》《只怕不抵抗》《遊擊軍歌》《路是我們開》《茫茫的西伯利亞》《祖國的孩子們》《到敵人後方去》《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。1938年任延安魯迅藝術學院音樂系主任，並在“女大”兼課。教學之餘，創作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產大合唱》等作品。1940年去蘇聯學習、工作，1945年10月30日卒於莫斯科。 在冼星海短促的一生中，創作生活約10餘年，共作歌曲數百首（現存250餘首），大合唱4部、歌劇1部、交響曲2部、管絃樂組曲4部、狂想曲1部以及小提琴、鋼琴等器樂獨奏、重奏曲多首。在冼星海的創作中，數量最多、影響最廣的是多種多樣的群眾歌曲。其中有正面表現中國人民的抗日鬥爭、採用號召性、戰鬥性的進行曲形式的《救國軍歌》《青年進行曲》《保衛盧溝橋》和《到敵人後方去》；有具體展示人民戰爭壯美的戰鬥圖景、將抒情性與鼓動性或描繪性與概括性結合在一起的《在太行山上》《遊擊軍》和《反攻》；有表現工農群眾的勞動生活、採用特定的勞動音調和節奏寫成的《頂硬上》《拉犁歌》《搬夫曲》和《路是我們開》；還有為抗戰中的婦女、兒童寫的《只怕不抵抗》《祖國的孩子們》和《三八婦女節歌》等等。在這些群眾歌曲中，冼星海根據不同內容，創造具有不同個性特徵的音樂形象，或以具有衝擊力的節奏和挺拔高昂、富於稜角的旋律，表現激昂慷慨的情緒和威武豪壯的氣勢；或以氣息寬廣的旋律、舒緩沉著的節奏和抒情含蘊的音調，體現革命人民豐富的內心世界。 參考百度百科
《黃河頌》的作者，分別是誰？
《黃河頌》有關資料
人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心
【作者介紹】
光未然，原名張光年，１９１３年出生，湖北光化縣人。１９２７年在中學時代即參加革命工作，“四一二”反革命政變後輟學，曾做過學徒、店員和小學教師。１９３６年抵達上海蔘加抗日救亡運動並從事進步文藝活動。１９３５年８月創作《五月的鮮花》歌詞，以其深懷憂患與憤恨體現濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。１９３８年到延安後創作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經冼星海譜曲後風行全國。新中國成立後，曾擔任《劇本》《文藝報》《人民文學》主編。
【我怎樣寫《黃河》（冼星海）】
《黃河》的創作，雖然是在一個物質條件很缺乏的延安產生，但它已經創立了現階段新型的救亡歌曲了。
過去的救亡歌曲雖然發生很大效果和得到廣大群眾的愛護，但不久又為群眾所唾棄。因此，“量”與“質”的不平衡，就使很多歌曲在短期間消滅或全失效用。
《黃河》的歌詞雖帶文雅一點，但不會傷害它的作風。它有偉大的氣魄，有技巧，有熱情和真實，尤其是有光明的前途。而且它直接配合現階段的環境，指出“保衛黃河”的重要意義。它還充滿美，充滿寫實、憤恨、悲壯的情緒，使一般沒有渡過黃河的人和到過黃河的人都有一種同感。在歌詞本身已儘量描寫出數千年來的偉大黃河的歷史了。
１、《黃河船伕曲》：
你如果靜心去聽，你可發現一幅圖畫，像幾十個船伕划船，畫面上充滿鬥爭的力量。歌曲有兩種情緒是值得注意的：開首的緊張情緒，是船伕們渡黃河時和波濤掙扎的情形，他們唱“劃喲衝上前”，“烏雲遮滿天……”，“浪花打進船，夥伴哪！睜開眼！舵手啊！拉住腕！……拼命哪！莫膽寒！”“行船好比上火線，團結一心衝上前！”最後一段是比較輕快一點。在他們沒有渡過黃河以前，他們充滿愉快與光明。經過他們一陣大笑以後，情緒已達到安慰和安心的境地，氣也可以喘一喘了。
２、《黃河頌》：
是用頌歌的方法寫的，大都帶有奔放的熱情，高歌讚頌黃河之偉大、堅強。由男高音獨唱，歌帶悲壯，在伴奏中可以聽出黃河奔流的力量！
３、《黃河之水天上來》：
是一首朗誦歌曲，我用三絃作伴奏，歌詞的內容全由三絃表達出，不是大鼓的伴奏方法，也不是普通的京調伴奏方法。歐洲有一種歌詞與伴奏獨立的歌曲，由曲作者沃爾夫（Wolf）的提倡而完成。但中國歌曲用三絃來伴奏而表達歌詞的內容，又可獨立成一曲的，恐怕是第一次嘗試。三絃的調子裡，除了黃河的波浪澎湃聲外，還有兩個調蘊藏著：一個是《滿江紅》，另一個是《義勇軍進行曲》。但只有一點，而沒用全曲（這是由於曲調組織的關係）。
４、《黃河對口曲》：
是用民歌形式（用山西音調）寫的，最後三段二部合唱是用甲乙的主調配合起來的。三絃和二胡代表甲乙的對唱和合唱。還有，過門比較輕鬆而有趣。唱的人宜用動作去幫助歌曲的傳達，更覺生動。
５、《黃水謠》：
是齊唱的民謠式歌曲。音調比較簡單，帶痛苦和呻吟的表情。但與普通一般只是頹廢不同，《黃水謠》裡面還充滿著希望和奮鬥！
６、《黃河怨》：
代表婦女被壓迫的聲音，被汙辱的聲音。音調悲慘纏綿，是含著眼淚來唱的一首悲歌。假如唱的人沒有這種感情，聽眾必然沒有同感的，而這應是值得注意的。
７、《保衛黃河》：
是一首輪唱曲，從兩部起至四部輪唱。每一句開頭都要有力，而且要健康地、樂觀地唱出。這是全用中國旋律寫的。到三部至四部輪唱時，內中有“龍格龍格龍”，是輪唱的伴唱，唱時要唱出風格才有趣。整個是非常有力和雄偉......
保衛黃河的詞作者？曲作者？
黃河大合唱第七樂章:保衛黃河
作詞:光未然;作曲:冼星海