解表藥是什麼意思?

General 更新 2024-11-19

中藥中的解表藥，解表是什麼意思

凡能疏解肌表，促使發汗，解除表證的藥物稱為解表藥。

解表藥大多具有辛味，辛能發散，可促使病人汗出，而達到外邪從汗而外洩，表證得以解除，即《內經》所說：“其在皮者，汗而發之”的意思。解表藥有溫性和涼性之分，它們的適應證也不相同。該類藥大多入肺經和膀胱經，故其適應證和手太陰肺經、足太陽膀胱經的循行路線和臟腑有關。

凡以解表藥為主組成的方劑叫解表劑。

本類方藥主要用於六淫外邪入浸所出現的表證。症見：惡寒發熱，頭身痛，脈浮。或用於疹透不暢或風溼痛有表證者。

臨床上，表證有風寒表證和風熱表證兩種，風寒者宜辛溫解表；風熱者宜辛涼解表。此外，若表證兼氣、血、陰、陽之不足，還須結合補益方藥使用，以扶正祛邪，使正勝邪卻。故解表藥分為辛溫解表、辛涼解表，扶正解表三類。

應用解表方藥注意事項：

1．該類藥多具辛散之性，故不宜久煎，以免藥性耗散、功效減低。

2．服用解表藥後宜避風寒。如外感風寒之表證，增加衣被以利汗出。

3．解表發汗，以微汗出為度，以免大汗傷陰耗氣。應中病即止，勿久服之。

4．陽虛自汗、陰虛盜汗、瘡瘍久潰、失血者不宜單用解表劑，若需要，加用扶正之品，以達邪去而不傷正之目的。

附：解表藥的藥理作用參考：

1．發汗解熱作用。如麻黃、桂枝、荊芥、防風、白芷、生薑、薄荷、菊花、柴胡等大多數解表藥均具有發汗解熱作用。這種作用是通過調節體溫中樞而實現的。

2．增強體表血液循環。如桂枝、紫蘇、生薑、菊花等多數解表藥均能擴張周圍血管，增強體表循環、促進汗腺分泌，從而增加熱的散發。表證特點之一是“惡寒”，而這種惡寒與肌肉及小動脈痙攣有關（即產熱增加），解表藥通過擴張痙攣之血管可改善這種病理狀態。同時由於外周循環加強，使病毒大量流至皮膚毛細血管。引起皮膚毛細血管增生、血清滲出、形成皮疹。這可能是解表藥用以透疹的作用基礎。解表藥除了能抑制某些細菌生長而用於瘡病之治療外，還能通過擴張周圍血管，使局部毛細血管內皮細胞增生而用於瘡用初起之治療。

3．抗菌、抗病毒作用。經過大量實驗，已證明解表類藥物對某些細菌、病毒等致病微生物有抑制或殺傷作用。

對某些病毒有抑制作用者：麻黃、桂枝、紫蘇、羌活、防風、白芷、生薑、牛蒡子、桑葉、菊花、葛根、升麻等。

對某些革蘭氏陽性球菌有抑制作用者：麻黃、桂枝、紫蘇、羌活、白芷、細辛、藁本、薄荷、牛蒡子、菊花、桑葉、菊花等。

對某些革蘭氏陰性桿菌有抑制作用者：桂枝、紫蘇、羌活、防風、白芷、藁本、細辛、薄荷、牛蒡子、菊花、柴胡等。

對結核桿菌有抑制作用者：柴蘇、荊芥、羌活、白芷、細辛、薄荷、牛蒡子、升麻等。

對某些致病真菌有抑制作用者；桂枝、羌活、防風、白芷、辛夷、蔥白等。

此外，菊花對白喉桿菌及腦膜炎雙球菌；防風、白芷、細辛對枯草桿菌；桂枝對炭疽桿菌；柴胡對瘧疾均有抑制作用。

4．其它作用

除上述主要藥理作用外，該類藥物尚有鎮痛作用；止咳祛痰作用；健胃及利尿作用。

是什麼意思，解什麼

解表　　凡能疏解肌表，促使發汗，解除表證的藥物稱為解表藥。　　解表藥大多具有辛味，辛能發散，可促使病人汗出，而達到外邪從汗而外洩，表證得以解除，即《內經》所說：“其在皮者，汗而發之”的意思。解表藥有溫性和涼性之分，它們的適應證也不相同。該類藥大多入肺經和膀胱經，故其適應證和手太陰肺經、足太陽膀胱經的循行路線和臟腑有關。　　凡以解表藥為主組成的方劑叫解表劑。　　本類方藥主要用於六淫外邪入浸所出現的表證。症見：惡寒發熱，頭身痛，脈浮。或用於疹透不暢或風溼痛有表證者。　　臨床上，表證有風寒表證和風熱表證兩種，風寒者宜辛溫解表；風熱者宜辛涼解表。此外，若表證兼氣、血、陰、陽之不足，還須結合補益方藥使用，以扶正祛邪，使正勝邪卻。故解表藥分為辛溫解表、辛涼解表，扶正解表三類。　　應用解表方藥注意事項：　　1．該類藥多具辛散之性，故不宜久煎，以免藥性耗散、功效減低。　　2．服用解表藥後宜避風寒。如外感風寒之表證，增加衣被以利汗出。　　3．解表發汗，以微汗出為度，以免大汗傷陰耗氣。應中病即止，勿久服之。　　4．陽虛自汗、陰虛盜汗、瘡瘍久潰、失血者不宜單用解表劑，若需要，加用扶正之品，以達邪去而不傷正之目的。　　----------------------- 　　解表藥的藥理作用參考　　1.發汗解熱作用。如麻黃、桂枝、荊芥、防風、白芷、生薑、薄荷、菊花、柴胡等大多數解表藥均具有發汗解熱作用。這種作用是通過調節體溫中樞而實現的

解表清裡是什麼意思

中醫術語：

解表是指解除表證。凡能疏解肌表，促使發汗，解除表證的藥物稱為解表藥。

清熱解表一般指用辛涼解表藥治療風溫表證，代表方劑如銀翹散或表裡雙解法，代表方劑如三黃石膏湯。

清

⑴純淨、清肅。《素問·四氣調神大論》：“無外其志，使肺氣清。” 二寒涼而溼潤。《素問·陰陽應象大論》：“陰勝則身寒汗出，身常清，數慄而寒。” ⑶陰寒病證。見“清病”。四光潔鮮明。與“濁”相對。《素問·陰陽應象大論》：“審清濁而知部分。”《靈樞五色》：“明堂潤澤以清。” ⑸清冷。見“清勁”。⑹澄澈透明。見“清液”。⑺治法。清解透洩熱邪，即清法。《靈樞·經筋》：“傷於熱則縱挺不收。治在行水清陰氣。”《素問·五常政大論》：“治溫以清。” ⑻指性味偏寒的藥物。《素問·至真要大論》：“厥陰之勝，治以甘清。” ⑼性質輕浮滑利。《靈樞·營衛生會》：“酒者，熟谷之液也，其氣悍以清。” ⑽輕快，爽適。見“清利”。⑾潔淨。《素問·風論》：“癘者，有榮氣熱耐，其氣不清，故使鼻柱壞而色敗，皮膚瘍潰。” ⑿清高。見“清然”。⒀病因，指偏於寒冷的邪氣。《靈樞·百病始生》：“夫百病之始生也，皆生於風雨寒溼，清溼喜怒。”⒁通圊。引伸為排洩。《傷寒論·辨厥陰病脈證並治》：“尺中自澀者，必圊膿血。”

又：

有熱方須清，有實才可瀉。

清熱有五種清熱瀉火，清熱涼血，清熱燥溼，清虛熱，清熱解毒。

瀉通常指下法，也與清法有重疊。

解表清裡 (轉載)

發表者：趙東奇

葛根芩連湯

《傷寒論》

【組成用法】【方義講述】葛根半斤（15g）炙甘草二兩（6g）黃芩三兩（9g）黃連三兩（9g）上四味，以水八升，等煮葛根，減二升，去滓，分溫再服。

【本方功用】解表清熱。

【適用範圍】外感表證未解，熱邪入裡。身熱，下利臭穢，肛門有灼熱感，胸脘煩熱，口乾作渴，喘而汗出，苔黃脈數。

葛根芩連湯這個方子倒是好記，藥都是這麼幾個，加上一個甘草就完了，但是這裡面用藥的分量，葛根的用量多大，葛根半斤，它作為葛根湯來用，四兩，傷寒論的葛根湯中葛根是四兩，而這個地方它是半斤，因為在這個裡面解表升清陽的就一個葛根，它是治療協熱下利的實證。那麼根據《內經》病機上有一條，“暴注下脫，皆屬於熱”，我們經常講，這同時都是病機十九條裡面的，但是這個同時要注意它的寒熱，它的虛實，當然這個地方明顯的看出來，這個是屬於熱，它還有“諸液清冷，皆屬於寒”，顯然它這個暴注下脫的大便正如講義上所形容的這樣，下利臭穢，肛門有灼熱感，這樣才說明是協熱下利，就是夾著熱，這熱哪兒來的呢？這是胃熱下通於大腸，所以它根本在胃。

因此用黃連黃芩來清中上之熱，而又用葛根外解陽明之表，內昇陽明之清氣，葛根能昇陽，升清陽之氣，使清陽之氣上升，那麼下利就，再加上芩連清熱，那麼沒有熱下行了，自然下利就止了。但這東西有一個要注意，它有個喘而汗出者，就說明裡面的熱，熱氣上逆，這個熱還是胃，胃中之熱上逆，所以氣喘，這個喘並不是咳喘的喘，這個喘同時有汗出，這就說明裡面有熱，而且說明裡面的熱比較甚，我們在解釋白虎的時候，在解釋陽明熱的時候是蒸蒸而熱，自內而發，蒸迫了津液，外出為汗，所以它是大汗出嘛，由裡而外。那麼用甘草主要是甘草跟葛根合起來生津，所以這個方子可以回過來，因為《傷寒》裡治療協熱利還有個黃芩湯，這兩東西有虛實之分，可以考慮一下。

另外現在用這個方子治療其它熱病，熱陷於裡，而大便下利的，特別是小孩，有的人善於用這個方，在這個時候，就要抓住了這一點，確實裡有熱，它這個表是指陽明之證，不是太陽之表，所以見惡寒，那就不是陽明瞭，如果見惡寒發熱不管有汗或是無汗，無汗更不......

祛風解表是什麼意思

祛風解表是中醫中常用的術語。中醫感冒一般是與感受風邪有關，是外感表證。所以用祛風解表治療。

祛風，是指通過服用中藥對身體的不適進行調理。而這種不適是中醫認為的：風有內風、外風之分。人素體血虛，或者因為失血、耗血，而使肌體發生乾燥之症，而見形體消瘦，皮膚乾燥，時發眩暈，此乃“內風”之象。

解表，是指解除表證。凡能疏解肌表，促使發汗，解除表徵的藥物稱為解表藥。解表藥大多具有辛味，辛能發散，可促使病人汗出，而達到外邪從汗而外洩，表證得以解除，即《內經》所說：“其在皮者，汗而發之”的意思。解表藥有溫性和涼性之分，它們的適應證也不相同。該類藥大多入肺經和膀胱經，故其適應證和手太陰肺經、足太陽膀胱經的循行路線和臟腑有關。

祛風解表的重點在於祛風，強調的是驅散風邪。

解表藥的心得體會

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我深刻認識到，每一個老師都希望自己的學生做好自己份內的事！從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有一個良好的形象.其實，我也相信，每一個同學都希望班級給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛鍊自己.但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的環境形成的！對違反紀律的同學也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰！而這份檢討書真正的意義在於，讓我意識到自己的錯誤，並督促自己改正！所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價！因此，我真誠的接受老師的批評和教育。我知道，作為班集體的一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是後悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。也希望老師給一個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。

態度決定一切，細節決定成敗。俗話說“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什麼是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

說實話，經過今天這件事，懊惱之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這麼多以後，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望老師在以後的日子裡監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班集體而儘自己的一份力！