批註是什麼意思?
批註是什麼意思？
詞典解悉：
批註1.指批語和註解。 2.謂加批語和註解。
批註 （百度恭科）
什麼是批註:
批註: 常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深入思考。
批註：在閱讀過程中，圈圈點點，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。
批註: 閱讀時在文中空白處對文章進行批評和註解，作用是幫助自己掌握書中的內容。批註是我國文學鑑賞和批評的重要形式和傳統的讀書方法，它直入文本、少有迂迴，多是些切中肯綮的短詞斷句，是閱讀者自身感受的筆錄，體現著閱讀者別樣的眼光和情懷。
批註的位置:
可以是“眉批”（批在書頭上），也可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書頁右側），還可以是“尾批”（批在一段或全文之後）。
批註的內容非常廣泛，大體可以歸納為4類:
1.註釋：在讀書時，遇到不認識或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處。
2.提要：邊看邊思考，用簡練的語言概括中心思想，把握文章脈絡，提示語言特點。
3.批語：讀書時，會有各種思想、見解、疑問產生，這些內容可隨手寫在空白處。
4、警語：在讀書時，發現優美語句、典範引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批註上“注意！”、“重要！”、“用心記住！”“抄寫筆記”等字樣，使自己注意力集中，併為今後重點閱讀提供條件。
做批註的方法:
1.賞析語言特色（如修辭生動、動詞準確、修飾語精當、哲理深刻------）
2.評點人物
3.生髮聯想
4.剖析寫法
5.批判文本
6.質疑問難
做批註的注意點:
“批註” 時應注意用語簡潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準確概括，做到言簡意賅。
在原書地方寫你的真實的感受，寫不下可用其他紙張。有什麼寫什麼。不拘一格。如果該書你準備閱讀多次，注意每次用不同的筆寫。
參考資料：百度百科
word 批註 是什麼意思
批處是審閱添加到獨立的批註窗口中的文檔註釋或者註解，當審閱者只是評論文檔，而不直接修改文檔時要插入批註，因為批註並不影響文檔的內容。批註是隱藏的文字，word 會為每個批註自動賦於不重複的編號和名稱。
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批註
批註是常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深禒思考。
批註的內容大體歸為三類：
1.註釋：在讀書時，遇到不認識或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處。
2.提要：邊看邊思考，用簡練的語言概括中心思想，把握文章脈絡，提示語言特點。
3.批語：讀書時，會有各種思想、見解、疑問產生，這些內容可隨手寫在空白處。
批註的注是什麼意思批註又是什麼意思
解釋古書原文意義叫做“注”。對“注”再解釋叫做“疏”。注就是“註解”的意思。
批：對前人或別人的文章加上自己的分析、評論。批，也叫“批評”（不是與表揚相對的批評）。
批註：批評和註解的文字總稱。
批註是什麼？要怎麼寫？
批註是閱讀的時候把讀書感想、疑難問題,隨手批寫在書中的空白地方,以幫助理解,深入思考的東西。它是我們記錄心得體會精讀文章常用的一種方法。
做批註的方法:
1.賞析語言特色（如修辭生動、動詞準確、修飾語精當、哲理深刻------）
2.評點人物
3.生髮聯想
4.剖析寫法
5.批判文本
6.質疑問難
另外“批註” 時應注意用語簡潔、精練,語言通順,不能太繁瑣,用自己的話準確概括,做到言簡意賅.
批註叫什麼？
批註方法
一、批註符號的作用
“～～～”波浪線（也叫曲線）劃在文章精闢和重要的語句下面。
“○○○○”圈，標在文章的難詞下面。
“——”直線，標在文章中需要著重領會加深記憶、理解的語句下面。
“？”疑問號，用在有疑問的語句末尾。
“‖”“/”分開號，用來劃分段落與層次。
二、寫感想式批註
如果一個人動了心去讀文章，就一定會有或深或淺的感想。為了培養學生邊讀邊想的習慣，我們要求學生在讀了文章之後，隨時在旁邊寫下自己的感想。 如學生在讀了 < <送東陽馬生序> >的第一段後寫下這樣的批註：“不經一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香？宋濂能取得如此大的成就，就因為他能經受得惡劣的環境的考驗。現在正值冬天，這幾天所處的環境有點和書中的環境相似，但我有時候卻想打退堂鼓，看來只有吃得苦中若，才能方為人上人啊!”
還有學生在讀到< <五柳先生傳> >之後，在末段作了如此批註：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。他曾不為五斗米折腰。這是多麼曠達的胸懷，只有做到不追名逐利，不隨波逐流才有可能寫出那麼多閒適清新的田園詩。正如< <飲酒> >中所“說心遠地自偏”。如果一個人心中有市俗的塵埃，就一定不會有“悠然見南山”的愜意。”
這些感想式的批註，不僅能幫助他們深入的理解文本，把握文章主旨，而且還有利於培養他們一根敏感的神經，這對於寫作也是相當重要的，真可謂是一石二鳥啊!如果堅持這樣的讀下去，我們想信學生一定會學有所感，學有所悟，學有所得。
三、質疑式批註
“學者先要會疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。有了疑問，讓學生帶著問題讀書，才會讓他們讀進去，真正地走入文本，與文本、與作者進行對話。這種批註式閱讀方法，有利於培養學生的懷疑與探究精神。質疑本身就是一種思考，一種挑戰，一種探索。這種閱讀方法學生用得最多，也用得最廣，適合於各類學生各類文體。
如學生在< <星星變奏曲> >中作出這樣的批註：“晚上柔軟得像一片湖這是什麼意思？”，還有學生在< <敬業與樂業> >中作出瞭如下批註 “人類一面為生活而勞動，一面也為勞動而生活”是什麼意思？還有的學生在這一句話旁邊(“我信得過當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國同一價值”)作出了這樣的批註：“我覺得作者說的不對。照他這麼說全世界的人價值都一樣，我們就沒有必要說實現自己的價值了，反正無論做什麼價值都一樣。”
瞧，他對作者的這句話產生了懷疑!正是因為有了他的這個批註，才讓我們的課堂辨論有了源頭，從而爭論得熱火朝天。現在我班的學生基本上都會用這種閱讀方法，隨時隨地提出疑問，而且隨著時間的推移和經驗的積累，他們的問題越來越深，價值也越來越高。這種批註為我的語文課堂掀起了一次又一次的波瀾，帶來了一次又一次的高潮。
四、聯想式批註
閱讀教學的一個重要任務就是培養學生的聯想能力，讓他們能夠由此及彼，能夠自覺的由文本遷移到文外。這種閱讀方法有注於學生知識的遷移、信息的歸類整合。如學生在< <雨說> >的第一段作出如下批註“好雨知時節，當春乃發生”做得多麼準確，其實第一段就是這句唐詩的詮釋和改寫。
還有的同學在< <敬業與樂中> >中“坐這山，望那山”旁邊作了一個批註“得隴望蜀”，多麼細緻!也有人在劉禹錫的< <秋詞> >“自古逢秋悲寂寥”旁邊作出這些批註“枯藤老樹昏鴉……斷腸人在天涯”、 “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠“塞下秋來風景異……長煙落日孤城閉”、“莫道不消魂，簾卷......
請大師解答！~下面批註是什麼意思！
這個是命格解釋癸亥 甲子 壬午 壬子
意思是這個時間出生的人
應該是1983年出生，因為癸亥是1923 1983 2043年，對的甲子月是11月
這個是生辰八字了
2子衝午，水旺木浮，用神午火受制，喜神戊土不顯，甲木無根。偏枯的格局
你命格里面水多，缺火，土格不明顯，一致與命格偏低，可能前半身不怎麼順利
桃花偏重，驛馬當頭，大運水木，漂浮不定，生性好動。異性緣多，午火抵定中流，錢財不缺
意思是你命格上看來，桃花運很多的，
驛馬星為動星，馬常奔馳，在八字神煞中，驛馬以年支對月支、日支、時支。日支對年支、月支、時支所排出的神煞。以三合局第一字對衝的字，以申子辰在寅、寅申衝。寅午戌在申、寅申衝。亥卯未在巳、巳亥衝。巳酉醜在亥、巳亥衝。四馬地也是四長生位。
身旺逢驛馬：主人氣韻清峻，通變達時，平生多聲望。但比肩或印重時，雖有驛馬亦不動。合多有時也難以發揮驛馬功能。
身弱逢驛馬：主有頭無尾，平生多是非，一生多作少成，飄泊不定，官殺太重或食傷多，雖然沒有驛馬，也有奔波之象。“官殺為不得以的奔走，食傷多為理想而動”。
驛馬正官並：外有名聲或為主管人員，為忌時與七殺同論（正官為忌、同七殺論，七殺為喜、同正官論）
驛馬七殺並：為離鄉背井或僧道九流之人。為喜財祿以自手起家，為忌出外小人是非多或意外血光之災。
驛馬偏印並：一生慳吝或錢財無緣，雖有驛馬亦主不動，身強更甚。錢與印相剋，較無錢財觀念，最好不要管錢。為喜屋大而樸素，為好管他人之事而受人計厭。
驛馬正印並：為家而動或為買屋而出外工作，自己辛勞、家人享受。為忌則非己之願、為家而奔波。身強則勞而無功，勞碌命。
驛馬食神、傷官並：天生勞動命，不分富與貧。為喜則勞而有功，才華顯現，為忌則勞而無功“作到流汗、唸到流涎”不能片刻休閒。
驛馬比肩並：為喜則為錢財忙而有功。為忌賺錢大家化。
驛馬劫財並：身弱為喜靠朋友幫忙而賺錢，但還需要分於他人，但還有剩。若為忌、賺錢大家化，身無積蓄或錢財常流失。
馬有劣馬：身弱逄七殺驛馬並，無力任馬，財命休困〈日主太弱〉敵強我弱。辛勞無成，離祖又勞碌之命。
驛馬逢吉神並，勞而有功。凶神惡煞並，勞而無功。
驛馬不喜正衝：為喜雖然得到某樣東西或人，卻會失去某樣東西，或是結婚後，與長輩生離死到。為忌則得到某些東西或功名成就，但還是會再失去。不是先得後失，就是先失去某些東西，再換得另外東西，或是結婚後，家庭不幸福，離婚後，再找到好的配偶。
驛馬最怕逢空亡、亡神、勾絞、歲破、桃花、五鬼…等並：主動而不動，動則有凶。易有牽累，難以起足或想動而未動。
女命桃花
1、桃花在年柱之女命，大都和藹可親，甚得人緣，很得人憐愛，喜歡與異性談天說笑，但無非分之想，能夠適可而止，堅守禮儀，不逾越規範。
2、女命之命局若水太多，地支又多合局者，大都多情又多欲，但若火炎土燥，水太虧者，也不宜，這種命局不但多情，面且性慾衝動，如命局結構不良，易因色情做出傻事。
3、女命之八字，官殺混雜，又有食神、傷官者，生理需求強烈，極易紅杏出牆或墜入風塵。
4、女命八字，不宜多合，雖然人緣好，但往往較多情，如果日主衰弱的話，每都自制力不足，意志不堅，容易失足。
5、古云：“驛馬坐貴神，終究落風塵”，故驛馬與貴人同柱，不利女命。
6、桃花之支與日支帶合，或與他支帶合者均不宜，多情多欲之表徵。
7、天乙貴人多見又逢合者，女命不宜，往往成為交際花，且多情慾，但日主如坐絕地的話，可以減輕。
8、食神旺盛而官星衰者亦多情多欲。
9、 命局合局多而且無正官者亦多欲。
10、羊刃太......