如何解決孩子早戀問題?

General 更新 2024-11-21

家長鬚知：初中孩子早戀怎麼辦？

處理初中生早戀問題的方法與對策：　　1.精神轉移法　　初中生喜歡參加各種文藝活動和閱讀各類文藝作品，我們應該利用他們的這種情趣。所謂的精神轉移疏導法，是指開展多種多樣有教育意義的趣味性活動，調節學生的精神生活。把處於愛情朦朧期的學生的剩餘精力及時轉移到他們感興趣的活動上來，以沖淡戀愛意識對學生的心理影響。因為許多學生的早戀與學校精神生活枯燥有關，他們感覺無聊而用愛情填補精神上空虛。所以適當開展有意義的精神文化活動，不僅可以激發學生的多種興趣，還可以使學生的多種才能獲得發展，同時也減少早戀現象的發生。　　2.青春期生理衛生教育和心理諮詢法　　鑑於初中生的早戀與生理變化有關，我們應該加強對學生的青春期生理、衛生教育。對學生進行青春期生理、衛生教育的目的在於破除學生的性無知，使學生對男女的生理特點及各年齡階段的生理變化規律有所瞭解，不再對異性感覺神祕，也就能降低學生的性衝動意識。針對學生的性知識教育還可以採取心理諮詢教育方法。心理諮詢教育應當採取集體諮詢形式和個別諮詢形式相配合，同時開展一些性知識教育的專題講座，搞講座時應該將男女生分開進行。集體諮詢可以解決學生普遍關心的問題，短期教育效果比較明顯。如在一次諮詢中，一名學生用紙條提問：當遇到別人向我求愛時怎麼辦?筆者當即回答：女孩子接到男孩子的求愛信並不是壞事，這說明你已經成熟並能引起男孩子的興趣和好感。你首先應該向他表示感謝。但是學生時代談戀愛有許多不利的方面針對這個問題，筆者用事實告訴學生早戀的危害性後，又告訴她們如何處理這類問題的方法和技巧，使學生懂得如何拒絕對方，又不會使對方感到難堪還會與自己保持友誼。這種心理諮詢方式很受學生的歡迎。而個別諮詢可以消除學生羞愧感，使問題解決得比較徹底。一名學生因失戀而求教於筆者，筆者告訴她：早戀的成功率本來就不大，青年學生沒有社會經驗，也不知道如何瞭解人。隨著年齡的增長和社會生活條件的變化，必然會重新考慮婚姻標準的。對於遊戲式的早戀，只有自己斬斷這根不結實的情絲。既然對方已經不愛你，你就沒有必要為此而苦惱，你應該為這種解脫而高興，趕緊把精力用在學習上，將來一定會有合適的愛情在等待你。後來這個學生很快擺脫了精神上苦惱，完成了學業，畢業後也找到了幸福的婚姻。　　3.解脫法　　對已經早戀的學生不可歧視，也不可壓抑，更不要公開批評。教師可以用事實進行分析、說明早戀的危害。同時要向學生說明：戀愛是人類的正常心理活動，沒有什麼丟人的。戀愛也是公民的自由，任何法律也不限制。但是，在未成年學生集中的學校裡，為了保護學生的身健康成長，必需禁止早戀。因為早戀不僅要影響學習、違反學校紀律，還會影響人的生理髮展，弊大利小。對於感情脆弱、顧慮重重的學生，可以迂迴教育，通過耐心的說服幫助他們解除心理上的顧慮。還可以為他們介紹成年人的戀愛心理及經驗，使之逐步認識早戀的荒唐性，以實現自我解脫。　　初中生應該把精力集中到學習上，在學習上互相勉勵，互相促進，在生活上互相關心，互相體貼，珍惜之間純潔的友誼。同時要擴大自己的交往面，用多層次、多角度的同學友誼來沖淡業已濃縮起來的戀愛關係。　　解決初中生早戀是一項十分複雜的工作，因為促使學生早戀的原因是多種多樣的，所以我們必須具體情況具體分析，多做耐心的思想說服教育工作。關鍵是要了解學生，家長與孩子之間、教師與學生之間要建立相互信任的感情基礎，才能做到曉之以理，動之以情，使學生產生自我教育的力量，使之從早戀中解脫出來，健康快樂地成長。　　正確處理早戀18條建議　　對學生　　第一條建議是一定要明白戀愛是沒有錯的，學生們不要對自己的自然情......

家長如何處理孩子早戀的問題？

早戀都是家長的問題

孩子需要精神的依靠你不給孩子做精神依靠和交談的空間

孩子就會外尋孩子解決這個最簡單的方法就早戀或戀老師

現在還不晚不要罵孩子不要急讓她隨便做但是告訴孩子

家必須回來

孩子回家了好好對待告訴他父母很愛沒她不行

就這些就夠了這點也做不出來孩子早戀活該

怎麼正確處理孩子早戀問題

對於孩子早戀的問題，家長不要大驚小怪。現在的孩子由於營養好，發育也比較早。並且現在是信息社會，獲取信息的渠道比較多，一些影視作品對孩子的影響比較大。所以孩子相互產生好感是正常的事情。

如果孩子有早戀的傾向，或者已經早戀，家長應該加以正確的引導，不要一味地指責，這裡提幾條建議供家長參考。

第一，轉變觀念。不要把純潔的異性友情也視為“早戀”，要設身處地去體驗他們的內心世界，適時適度地給他們介紹一些性知識。

第二，尊重理解。允許和鼓勵孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強溝通，經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

第三，科學指導。對孩子的盲目衝動心理，要給予指出。有針對性地指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。

第四，豐富業餘生活。以豐富多彩的生活吸引孩子的注意力，讓他們在家中得到足夠的情感滿足。

第五，平靜對待。一旦孩子真正嘗試“早戀”，也應控制感情，切不要指責和辱罵。關鍵是不可激怒孩子，使其逆反。父母應該和風細雨，幫助孩子調整心態。

如何正確處理中學生早戀現象？

中學生“早戀”，對於班主任和家長來說是一個十分棘手的話題，在班級管理中，也是令班主任最頭痛的事情之一。所謂早戀，就是過早的戀愛，是一種失控的行為。事實上“早戀”是學生在青春期的一種理想觀、價值觀的暫時迷失，是一種不規範的，具有反叛性的思想和心理品質。導致這種心理和行為的主要原因是多方面的如：社會的不良影響、家庭教育、班級管理不及時、不到位，都能引起學生“早戀”。通常中學生出現早戀的原因有四種：因得不到家庭的溫暖而早戀；因從眾好奇心而早戀；因模仿成人生活而早戀；因被別人誤解而早戀。學生一旦早戀，很難教育和疏導，處理不當會導致一系列不良後果，那作為班主任如何正確處理中學生的早戀現象呢？

1、尊重關心，正面疏導

對於早戀的學生，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎上贏得他們的信任，以關懷愛護的態度親近他們、幫助他們。有的班主任視學生早戀為“大逆不道”，一旦發現哪個學生有早戀行為就採取“緊急措施”，如不點名實有所指的暗示批評，限期斷交，等等，甚至斥之為“作風不正派”、“思想品質不好”，或用譏諷挖苦的語言當眾羞辱學生，或向家長告狀，借家長之手嚴加管教。這種簡單粗暴的處理辦法，極大地傷害了學生的自尊心，使正陷入早戀迷途的學生感到壓抑和苦悶。

班主任在發現學生有早戀跡象，或經過認真觀察確認學生是在早戀時，一般不要急於去處理，而先要冷靜地進行一番分析，根據該生的性格特點，考慮教育幫助的方案，避開眾人，可以個別談心施教，尊重學生的隱私，嚴格保守祕密。或者及時和家長取得聯繫是必要的，目的在於說服家長教育孩子時不斥責、辱罵，使家長和孩子之間心地相融，信任諒解。

2、曉之以理，動之以情

對早戀學生不能粗暴干涉，強行拆散，也不能居高臨下，嚴詞訓斥，班主任應成為學生生活道路的引路人，以平等的態度，以朋友和“參謀”的身份，曉以利害，喻以事理，幫助他們處理好關係，這關係到他們終身幸福的問題。由於中學生自我剋制的能力較差，在通過說服教育，學生心悅誠服的前提下，班主任可幫助學生訂出自我約束的守則，並幫助督促他們自覺地履行守則。我班有兩個男女同學經常在一起，關係比較密切，他們上課精神恍惚，學習成績直線下降。我發現後找他們談心，瞭解了他們之間的關係。我答應他們暫時不告訴家長，同時向他們提出必須遵守的兩項規定：一是不準單獨在一起，在學校內保持正常交往;二是要把精力放到學習上。這兩位同學遵守了規定，他們逐漸理智地感覺到自己的戀愛的確有問題。其實，不是他們自身有問題，而是戀愛的時間不對，這只是一個美麗的錯誤。結果，他們之間的關係慢慢就變成了正常的同學交往。

3、信任代替批評，處理方法得當

一旦發生早戀，切不可一棒子打死,應對早戀學生一定要給與寬容理解。班主任一定要隨時掌握學生的心理變化，以便有的放矢地做好各方面的工作。

班裡有位男生張某某，個性開朗，聰明好學。但他最近情緒很不好，上課總是無精打采，班級的活動也不怎麼參與，而且學習成績下降了很多。通過觀察與多方面的瞭解，我確定他“談戀愛”了。多次找他談心，表示我會幫他處理好這件事情。但是不論我怎麼引導，他就是不肯透漏那名女生是誰，可我心裡早已清楚那個女生是誰。他對我保證說他自己一定會處理好的，但是一週過去了他還是原來的樣子。我找準機會，為他調換了座位，不露聲色的把他和他心儀的那位女生安排在一起了。我的觀點是既然他暗戀她，俗話說“距離產生美”，以前他們之間有距離，他才會沒心思學習，我讓他們坐在一起，沒了距離他還會是那樣嗎？事實證明我的做法沒有錯，現在的他不再像以前那樣不思進取了，他又恢復到原來活潑......

孩子早戀怎麼處理

告訴他早戀都是會分開的，女的就說男生喜歡都不是真心的，他即使喜歡也只是現在，你轉學了他就不會喜歡你了，男的你就告訴他，現在的女生都是隻看外表的，或者你有不有錢，你還是學生，你能為她做什麼？

孩子出現了早戀問題應該如何教育？

你好！孩子出現早戀的問題，大可不必太過於驚慌。沉下氣來好好分析一下，問題出在那兒。我曾經有過和你一樣的困惑，但是問題出在平時，我們過於忙碌，而忽視了孩子的感受和溝通，所以當孩子出現青春期問題和早戀的情況後，我們毅然決然地把孩子帶離以前的生活環境，遠在他鄉，初中和高中這段時間，都是我和孩子相依為命地一起熬過來的，經過努力，孩子最終成才。在這，我把以前回答早戀孩子的家長問題的答案，供你參考。因為孩子的生活環境，家長的教育方式都各不相同，但是重要的是，你對孩子一定要有耐心，在不失家長尊嚴的基礎上，和孩子交朋友，但原則問題一定不要讓步，尤其是女兒，一旦失去原則，將無法挽回。採取跟蹤、盯梢等方法都不能從根本上解決問題，因為，青春期的孩子，這時候是絕對的叛逆和老虎尾巴摸不得，這就是我前面所說的，找出為什麼孩子會出現早戀問題的原因！最後衷心祝你的孩子走出困境！看到你的問題，我真的發自內心的理解和同情你此時的心情，我生活中有三個同樣像你一樣的例子，一個是我親生的女兒，一個是我姐姐的兒子（大我女兒半歲），還一個是女兒的堂妹（小我女兒四歲）。但是事情都出現在青春期。我願意就三個例子幫你分析，以此來挽救孩子，讓他（她）重新回到父母身邊。首先是我的孩子，她青春期時的變故，讓我們猝不及防，事發前，她是一個聽話懂事還有著遠大理想的好學生，日常的生活就是上學回家。突然有一天，她竟然一夜未歸，（和一幫社會上的孩子學打麻將。）當時我就好像是天要塌了似的，滿世界地瘋狂的著去找。而終於找到她的時候，卻發現她對我們晝夜尋找她是那麼的不以為然。這就是孩子青春期時的逆反和冷漠。我們的教育方式歷來是講道理，從未打罵過她，同時告訴她談戀愛是很美好的事情，但是對你來說，還早了點，（不要回避現實的問題）我試著用很多不同的辦法，最終還是採用迴避和轉學去別的城市上學的辦法，如此同時要像朋友那樣和孩子溝通。讓孩子懂得除了戀愛，人的一生還有許多的事情要做，人一定要有理想。所以初中和高中這段日子都是我和她一起度過，每逢寒暑假，我們都去外省旅遊，特別是去那些貧困而落後的地區，讓她感受什麼是生活？什麼是責任？所有這些對她的幫助挺大。最後終於成才。而我姐姐卻沒我這麼幸運，兒子是成長在單親家庭，平時她又只顧忙生意，發現孩子出走時已經是早戀一年多了，也是初中升高中階段。他們採取跟蹤，說教，以及他母親用死來嚇唬他，都沒起作用。最後不得不採取隔離法，終止學業，（他已經厭倦學習）遠走他鄉去學習一門手藝。女兒的堂妹也是先後兩次出走，第一次出走是跨省去大學找到我的女兒，最後把她給勸回了。第二次出走是兩年前的事了，是和她的一個女同學一起出走，幸好在當地火車站擋回來了。要想解決問題，就要先找出問題的癥結，分析三個出走的孩子，相同的是青春期，情況不同的是兩個是早戀，而另一個是孩子的家長過於嚴厲（孩子的父親是部隊的政委），讓孩子感覺沒有自由，（後來家長改變態度，孩子已不再出走了）說實話，孩子出現青春期問題後，我曾閱讀了大量有關青春期教育的書籍，從中得到不少啟發，同時無論是乘出租還是坐火車，都和有著相同經歷的人溝通和交流，這是困擾現代獨生子女家庭的一個大問題，很多的家長都是採取迴避或轉學（成功的多），以此來轉移孩子當時的固執，因為打罵會無濟於事更會把事情搞糟，當時的說教孩子也聽不進去，等孩子漸漸冷靜下來，他會好好思考的，這一點在兩個孩子後來的感謝語中可以發現。（我的孩子說：謝謝媽媽，不是你的引導，我還不知道在那條路上是跑呢？）寫了這麼多，我還不知道你的孩子是男孩還是女孩？如果是男孩，希望用父親的榜樣來感染......

怎樣處理孩子青春期的談戀愛問題

與孩子進行深交流

不要刻意的和孩子談早戀的問題，也不要“一棍子打死”早戀現象，更不要責罵或羞辱孩子，那樣只會激起孩子強烈的抗拒與叛逆。和孩子講話時，假裝無意的往上引導，慢慢引導孩子說一說自己心裡的某些感受，就算孩子的觀點錯了也不要急於反駁，先表示對他們的理解（但不是贊同），如此，孩子才能慢慢放下對你的戒心，才能信任你，你才能真正走進孩子的內心。

告訴孩子什麼是戀愛

和孩子說一說自己的故事，講一講和他們一般大的時候的“早戀”故事，當然結局一定要說的“大失所望”才好（不要太誇張），然後趁機告訴孩子，戀愛不是隻要喜歡就好，戀愛是一種責任，必須要擔負起自己和對方乃至幾個家庭的負擔。

教育孩子做一個有擔當的人

不管男孩女孩，作為家長一定要教育孩子做一個有責任心有擔當的人。你告訴孩子，既然你喜歡他（她），那麼你就要承擔起關於她（他）的一切，並且承擔一生。儘量讓孩子知道生活的辛苦，因為這個時候的孩子的責任心幾乎不健全，他們會知難而退的。

轉移孩子的注意力

有條件的家庭，可以適當的在開導孩子之後領孩子出去一次，遠近無所謂，時間長短也無所謂，給孩子一個自己思考的時間，同時讓孩子接觸一些新的事物，由此轉移孩子的注意力。這個時期的孩子心理變化快，如此一來一般不會出現“痴情”的狀況。

給孩子一定的自由

孩子出現“早戀”現象，作為家長會不由自主的“監視”孩子的舉動，如此只會增加孩子的反感，本來不成熟的“早戀”現象便會被“推進”。這個時候要假裝不在乎孩子的問題，只要和孩子談開了，只要孩子能認識你的話，你就可以放開手，給自己自己決定的自由。

談談早戀一位媽媽是怎樣智慧的處理孩子早戀問題的

說實話，隨著物質生活的大幅度改善，人們對精神上的需求越來越高，對於情感的渴望也越來越強烈。現在的家庭基本上都是獨生子女，從他們降生的那一刻開始，我們家長無不是挖空心思地給他們吃好的、穿好的、選擇好的學校，給他們提供一切我們能做到的事情。隨著孩子年齡的增長，見識的增多對情感的追求也越發濃烈。享受慣了親情和兒時天真的友情，那麼隨著青春期的臨近，慢慢地慢慢地會對異性產生一種別樣的情愫。

高三孩子早戀如何處理

原則上不支持高三孩子戀愛。影響學習，這時也沒有經濟基礎。

但是在方法上要注意。可以將對方請家裡來吃頓飯。