研究進度怎麼寫?
開題報告中研究進度和完成時間怎麼寫，要怎麼去分配這個時間，因為馬上要交了，所以在趕稿，請大家幫幫忙
看你論文完成需要要多長時間，從你的過程來看，前期應該會費很多時間，做要把前期時間安排的多一些攻佔5成，後期整理資料及初稿要佔4成，準備答辯1成。供參考
論文進展情況怎麼寫
進展就是你所研究的領域現在發展到什麼水平了。你可以從你研究的東西的起源開始寫，是怎麼發現的。然後在寫有哪些人做過這個研究並得出了什麼結論或哪些方面做過研究，有哪些人做。最後要總結一下，做了這麼多研究有哪些不足，這個不足就廠你要研究的東西。也就是你研究的價值。
畢業論文的進度和計劃安排怎麼寫~~請詳細些~~
第1周：確定論文主題方向，進行論文題目的篩選。
第2周：以論文題目為核心，對相關資料進行收集和翻閱。
第3周：對已蒐集的資料加以整理，論證分析論文的可行性、實際性，將論文題目和大致範圍確定下來，進行開題報告。
第4周：整合已有資料、構築論鄲的大綱。
第5—8周：根據查找的數據和相關資料，進行深入詳實的論文編寫工作，對論文編寫過程中所發現的問題，研究其解決方案，推敲整合，並進行修改完善，準備論文中期檢查。
第9-13周：完成論文的初稿部分，向指導老師尋求意見，優化論文的結構，潤色語句，修改不當之處，補充不足之處。
第14-15周，論文資料整合，最終定稿，為最終的答辯做好各方面準備，熟悉論文內容，增強自己對論文內容的把握，進行一定的思維發散，設計論文答辯。
第16周：論文答辯。
畢業論文開題報告裡的研究進度安排怎麼寫
（一）2015年10月初----2015年10月底，開題報告。
（二）2015年10月初----2015年10月底，資料整理。
（三）2016年3月初----2016年4月底，論文初稿。
（四）2016年2月初----2016年5月底，論文定稿。
（1）2016年3月初----2016年3月底，開題報告。
（2）2016年4月初----2016年7月底，資料整理。
（3）2016年8月初----2016年10月底，論文初稿。
（4）2016年11月初----2016年2月底，論文定稿。
如何寫課題申報中的課題進度
課題研究計劃進度表 本課題研究分三個階段 1．從2002年3月——2002年9月為課題研究的準備階段 （1）2002年3月——由區電教館組織子課題組的課題負責人進行現代信息技術與學科教學整合現狀分析，軟件、硬件資源分析，確立課題。 （2）2002年4月——撰寫課題開題報告；蒐集學習用資料。 （3）2002年5、6月——學校組織研究人員、實驗教師學習了《現代教育理論》、《建構主義理論》、《現代教育技術》、《信息技術教育相整合的進程》、《信息技術與教育整合的層次》，上網查詢有關知識，參加市電教館組織的“現代教育技術與學科教學整合”專家講座6場報告，學習黃榮懷教授關於“信息技術與學科教學整合”的報告。通過學習，武裝了參與課題研究的實驗教師的頭腦，提高了進行實驗重要性的理論認識，調動教師參與本課題研究的積極性。 （4）2002年7月——實驗教師自己學習有關研究方法、現代教育理論學習，查找有關整合資料，學習別人經驗。 （5）2002年8月——組織參加本課題研究的教師根據調研結果制定較為具體規範的課題研究實施方案。 2．從2002年9月——2003年12月為課題的實施階段 （1）2002年9月——根據前半年的工作情況，確立重點研究科目和重點研究人員；明確分工；確立以“教師演示型”為主“學生自主學習的網絡教學”為輔的整合途徑來研究“現代信息技術與學科教學整合結構模式”；在研究中主要以做課、聽課、評課形式進行研討，邊研究邊調查邊總結。 （2）2002年10、11、12月——實驗教師研究、做課、總結。 （3）2003年1月——個人彙報實驗研究情況，總結半年的經驗教訓，佈置撰寫階段總結和論文的任務。 （4）2003年2月——撰寫階段總結和論文。 （5）2003年3、4、5、6月實驗教師做課、研究
怎麼編寫工作進度計劃，論文裡開題任務書中的內容
這是我開題報告中的進度計劃，我覺得都是通用的，你稍微改改應該就可以了。
第一階段：2009.1.10—2.28，查閱大量文獻資料，確定論文題目；
第二階段：2009.3.1—3.20，根據論文題目進行調研，按照指導教師所下任務書的具體要求，積極做好論文前期準備工作；
第三階段：2009.3.21—4.3，完成選題報告。通過選題報告，對論文的框架和內容有一個大體的構思，並在指導老師的幫助下，整理相關資料、補學空白知識點，做好撰寫論文的前功準備工作；
第四階段：2009.4.4—2009.4.30，在導師的指導下，進一步分析整理資料，完成論文初稿。在實際工作中驗證相關論點，以完善論文的實際可操作性，並希望論文的方法和觀點能在實際工作中得到應用和昇華；
第五階段：2009.5.1—2009.6.7，與導師進行討論，總結充實研究內容，並根據論點在實際工作中的應用對論文進一步修改；
第六階段：2009.6.8—2009.6.14，論文評審。在指導老師的幫助下充分做好答辯準備，積極準備答辯材料；
第七階段：2009.6.15—2009.6.21，學院和管理系答辯。
論文進度安排怎麼寫
畢業論文計劃進度
第7學期第20周1月8日指導教師與學生見面,指導學生選題,初步查找,收集相關資料.
第7學期結束即1月20日前,由指導教師下達畢業論文(設計)任務書,制定畢業論文(設計)相關計劃.
第8學期第2周結束即2月23日前,學生應完成開題報告,並交給指導教師審閱.指導教師將開題報告電子版統一提交至系裡留檔.
第8學期第8周(4月2日-4月6日),我係將組織畢業論文(設計)中間檢查,檢查內容涉及:學生論文(設計)任務書的執行情況;指導教師的指導情況;畢業論文(設計)工作各環節的跟蹤檢查及改進措施.
學生在第8學期11周結束即4月27日以前完成論文(設計)初稿,並交給指導教師審閱.
學生根據指導教師提出的修改意見對論文(設計)進行修改,在雞8學期14周結束即5月18日以前完成論文的最終定稿,交指導教師和評閱教師評閱,並準備論文(設計)答辯.
初步定在第8學期第15周(5月21日-5月25日)進行畢業論文(設計)答辯.
在答辯結束一週內系裡進行畢業論文(設計)工作總結並將相關材料和工作總結報教務部備案.
畢業論文開題報告裡的研究進度計劃安排怎麼寫？
學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性、預測性上具有的新的科學研究成果、創新見解和知識的科學記錄。學術論文也是某種已知原理應用於實際上取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流、討論或學術刊物上發表，或用作其他用途的書面文件。學術論文就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章，具有學術性、科學性、創造性、學理性。按寫作目的，學術論文可分為交流性論文和考核性論文。
學術論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究後表述科學研究成果的理論文章。
學術論文的寫作是非常重要的，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標誌。在學術論文撰寫中，選題與選材是頭等重要的問題。一篇學術論文的價值關鍵並不只在寫作的技巧，也要注意研究工作本身。在於你選擇了什麼課題，並在這個特定主題下選擇了什麼典型材料來表述研究成果。科學研究的實踐證明，只有選擇了有意義的課題，才有可能收到較好的研究成果，寫出較有價值的學術論文。所以學術論文的選題和選材，是研究工作開展前具有重大意義的一步，是必不可少的準備工作。
學術論文，就是用系統的、專門的知識來討論或研究某種問題或研究成果的學理性文章。具有學術性、科學性、創造性、學理性。
基本類別
按研究的學科，可將學術論文分為自然科學論文和社會科學論文。每類又可按各自的門類分下去。如社會科學論文，又可細分為文學、歷史、哲學、教育、政治等學科論文。
按研究的內容，可將學術論文分為理論研究論文和應用研究論文。理論研究，重在對各學科的基本概念和基本原理的研究；應用研究，側重於如何將各學科的知識轉化為專業技術和生產技術，直接服務於社會。
按寫作目的，可將學術論文分為交流性論文和考核性論文。交流性論文，目的只在於專業工作者進行學術探討，發表各家之言，以顯示各們學科發展的新態勢；考核性論文，目的在於檢驗學術水平，成為有關專業人員升遷晉級的重要依據。
國家標準
技術報告
科學技術報告是描述一項科學技術研究的結果或進展或一項技術研製試驗和評價的結果；或是論述某項科學技術問題的現狀和發展的文件。
科學技術報告是為了呈送科學技術工作主管機構或科學基金會等組織或主持研究的人等。科學技術報告中一般應該提供系統的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結果和經驗，以便有關人員和讀者判斷和評價，以及對報告中的結論和建議提出修正意見。
學位論文
學位論文是表明作者從事科學研究取得創造性的結果或有了新的見解，並以此為內容撰寫而成、作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文。
學士論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。
科研立項進度表如何填寫 10分
課題研究題報告格式
目錄
說明:目錄至少包含二級目錄
、課題目、意義
二、內外研究現狀
三、課題研究綱要
研究構想基本框架採用整句式或整段式提綱形式目讓清楚課題基本框架
四、課題理論依據、研究與途徑
五、研究條件能存問題丁重點難點）
要指明難點前尚沒解決問題
六、預期目標結（含階段性）及創新處
七、課題研究內容任務工
八、課題經費籌措及管理
九、進度安排
十、參考文獻
相關參考文獻目錄
怎麼編寫工作進度計劃，論文裡開題任務書中的內容怎麼寫
你的論文中期報告、任務書準備往什麼方向寫，選題老師審核通過了沒，有沒有列個大綱讓老師看一下寫作方向？
老師有沒有和你說論文往哪個方向寫比較好？寫論文之前，一定要寫個大綱，這樣老師，好確定了框架，避免以後論文修改過程中出現大改的情況！！
學校的格式要求、寫作規範要注意，否則很可能發回來重新改，你要還有什麼不明白或不懂可以問我，希望你能夠順利畢業，邁向新的人生。
（一）2014年10月初----2014年10月底，開題報告。
（二）2015年10月初----2014年10月底，資料整理。
（三）2015年3月初----2014年4月底，論文初稿。
（四）2015年2月初----2015年5月底，論文定稿。
（1）2014年3月初----2014年3月底，開題報告。
（2）2014年4月初----2014年7月底，資料整理。
（3）2014年8月初----2014年10月底，論文初稿。
（4）2014年11月初----2015年2月底，論文定稿。
進展情況：
1.
查閱了大量的相關資料，包括國內外有關文獻，國內外眾學者的相關論文、專著，以及國
內外相關新聞報道等，對所要著手研究的課題作全面地瞭解與認識。
2.
在對所蒐集資料認真研究的基礎上，擬定論文題目，填寫開題報告。
3.
對論文作初步構思，構建主體框架，寫出論文提綱。
4.
在老師的指導下，完成論文的初稿。
我的論文是在導師的指導下，從選題開始，經過了收集資料、編制論文提綱、完成
開題報告等論文撰寫過程，現在論文初稿已基本完成，取得了階段性的成果。