報告怎麼寫?
報告怎麼寫?
一、報告的概念
報告適用於向上級機關彙報工作、反映情況、提出意見或者建議,答覆上級機關的詢問。報告屬上行文,一般產生於事後和事情過程中。
二、報告的種類
綜合性報告。是將全面工作或一個階段許多方面的工作綜合起來寫成的報告。它在內容上具有綜合性、廣泛性,寫作難度較大,要求較高。
專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告,在內容上具有專一性。
回覆報告。是根據上級機關或領導人的查詢、提問作出的報告。
三、報告的寫作格式
(一)綜合性報告的寫法
標題 事由加文種,如《關於2007年上半年工作情況的報告》;報告單位、事由加文種,如《東北師範大學教務處關於2007年度工作情況的報告》。
正文把握三點:(1)開頭,概括說明全文主旨,開門見山,起名立意。將一定時間內各方面工作的總情況,如依據、目的,對整個工作的估計、評價等作概述,以點明主旨。(2)主體,內容要豐富充實。作為正文的核心,將工作的主要情況、主要做法,取得的經驗、效果等,分段加以表述,要以數據和材料說話,內容力求既翔實又概括。(3)結尾,要具體切實。寫工作上存在的問題,提出下步工作具體意見。最後可寫“請審閱”或“特此報告”等語作結。
(二)專題報告的寫法
標題 由事由、文種組成,如《關於招商工作有關政策的報告》。有的報告標題也可標明發文機關。標題要明顯反映報告專題事由,突出其專一性。
正文 可採用“三段式”結構法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今後的打算和意見;以總結經驗為主的專題工作報告主要寫情況、經驗,有的還可略寫不足之處和改進措施;因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責任、處理意見及改進措施等。結尾通常以“請審核”、“請審示”等語作結。
(三)回覆報告的寫法
標題與前兩種報告大體相同
正文根據上級機關或領導的查詢、提問,有針對性作出報告,要突出專一性、時效性。
四、報告的寫作要求
(一)寫綜合報告應注意抓住重點,突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎上列出若干觀點,分層次闡述。說明觀點的材料要詳略得當,以觀點統領材料。
(二)專題報告,要一事一報,體現其專一性,切忌在同一專題報告中反映幾件各不相干的事項和問題。
(三)切忌將報告提出的建議或意見當作請示,要求上級指示或批准。
困難報告怎麼寫
困難救濟申請書
革勒車鄉民政辦:
我叫XXX,男,現年65歲,我家住在XXX村五組,由於家庭經濟困難情況考慮到生活的難處,經過再三考慮,我決定申請困難補助。
2011年3月份以來,經常上腹部飽脹感、厭食、水腫、發熱,並伴有腹痛、噁心、嘔吐、腹瀉、發熱等症狀,長期以來以XXX誤診,近日經恩施州中心醫院確診為XXX。老伴因患白內障多年一直四處求醫,靠藥物控制病情,由於右眼已經失明現已經喪失了勞動力,由於不能支付昂貴的醫藥費,只能出院回家通過農村簡單的中藥治療。體力越來越差,現根本就無法維持生活。結合本人的實際情況,經過再三考慮,我決定申請困難補助,主要原因如下:
1、由於家庭困難,經濟來源主要靠每月的55元的養老金和低保維持生計,最嚴重的是由於喪失勞動力無法正常開展農業生產和也無法接木匠活,導致無經濟來源,今年生活困難。為此,全家人將陷入生活危機,並不得不靠左鄰右舍的扶持,時間一長,現在經濟已經達到入不付出的地步。
2、由於長期的生活質量差,造成本人身體健康狀況急轉直下,前兩天下地幹活,我出現了胸悶氣短等不良症狀,身體是生存的本錢,沒有好的身體,不能更好的農活,又怎麼能掙到錢來擺脫現在的生存危機呢?
3、由於家庭困難,我基本無錢購買衣服,我經常穿親朋好友送來的衣服,這一點也是有目共睹的,雖然那是一個破舊的衣服,但試想一下,要是家裡不困難,又有誰願意穿破舊的衣服呢?
4、醫生建議,中藥治療非長久之計,我老伴的病只有通過手術治療才能痊癒,但估計要用數十萬元的手術費和由此而產生的其他費用,這對於一個農村家庭來說無疑是一個天文數字,加之前期已用去檢查治療費7萬多元,已是負債累累,為了治病,我兒子長期在外打工,節衣縮食,然而攢下的錢與昂貴的醫藥費相比同樣是杯水車薪。
5、由於家庭困難,我和老伴不得不擠居在破舊的房屋裡,前兩天颳風下雨,我擔心房屋倒塌,而我們人生安全都得不到保障。
綜上,我認為我完全符合困難補助條件,如無不妥,請予批准!
申請人:
年 月 日
請問一般的報告怎麼寫?
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式,即“發文主題”加“文種”,基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題,包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法:第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況,進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,直接概括出調查的結果,如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用,要精練概括,直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分,這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗,以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多,可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點,進一步深化主題;或提出問題,引發人們的進一步思考;或展望前景,發出鼓舞和號召。
科學報告怎麼寫
實驗報告
姓名 xxx 合作者 xxxxxxx
班級 xxxxxxx 日 期 xxxx
探究實驗的名稱:影響蠟燭燃燒時間的因素
探究實驗的目的:研究蠟燭的高度對蠟燭燃燒時間的影響
儀器、藥品:高低不同的兩支蠟燭、兩隻大燒杯。
步驟和方法:
1. 點燃兩支高低不同的蠟燭。
2. 用兩隻同樣大小的燒杯同時分別倒扣在兩支燃燒的蠟燭上,用秒錶計時。
3. 重複實驗四次。
實驗次數 蠟燭燃燒的時間
高蠟燭 矮蠟燭
第一次 23″18 26″06
第二次 23″19 24″94
第三次 20″02 21″45
第四次 15″16 19″10
結論:在同樣大小的倒扣的燒杯中,較高的蠟燭燃燒時間較短。
對結論的解釋:原因可能是燃燒產生的二氧化碳溫度較高,密度較小,不易沉降到燒杯底部,反而聚集到燒杯的上部致使高蠟燭先熄滅。
反思:原來的猜想是矮蠟燭先熄滅,當時認為蠟燭燃燒產生的二氧化碳密度大,會沉到燒杯的底部使得矮蠟燭先熄滅。
需要進一步討論的問題:如果把“一定量空氣”這一因素,設計為在同一個燒杯中同時點燃高低不同的兩支蠟燭,情況是否會有不同?高低差別多大的蠟燭才會在燃燒時間上產生差異?換用其他形狀的容器,結果又會怎樣?
學會傾聽和對話
1. 勇於表達自己的意見。
2. 學會傾聽別人的意見。
3. 尋找支持自己觀點的證據。
小結:
1. 科學探究是學習化學的重要而有效的學習方式。
2. 科學探究包括:“提出問題”、“建立假設”、“收集證據(包括設計實驗方案、進行實驗等)”、“獲得結論”、“交流評價”這樣幾個基本環節。
3. 化學實驗是進行科學探究的重化學要途徑,實驗方案設計是實驗探究的重要環節,它必須保證實驗的公正性。
4. 科學探究是一個合作的過程,只有積極參與才能享受到探究的樂趣。
預習報告怎麼寫 20分
這是我從前給一個學弟類似問題的答覆,你看看有沒有用
預習報告內容:
1 目的要求 說明所做實驗的目的和學習要求
2 實驗原理 簡單推導出本實驗中獲得實驗結果所依據的主要公式,各個量的意義單位和公式適用的條件和測量方法,必要時畫出原理圖 (這個很重要,大多數實驗不畫圖會扣分的!!)
3 實驗儀器
4 實驗步驟 寫出本實驗的實驗內容,操作步驟(有課本的話可以照抄)
5 數據處理 在瞭解實驗步驟的基礎上,畫好記錄各項實驗數據的表格,並自己推導處理數據所穿的公式(課本上一般會提供)
研究報告怎麼寫?
一、課題的提出:
提出一個研究課題,一般是從背景、現狀和基礎(或說從重要性、必要性和可能性)等三個方面去思考的。
1.背景:即我們所面對的發展了的教育形勢、新的教育觀念、思想、要求或教學理念、方法、手段等,對教學工作實際產生了重要影響。
2.現狀:本地區、本單位教育、教學工作的實際狀況與變化了的教育背景存在著的差異中,我們必須及時加以研究和解決的最急切的問題。
3.基礎:對這方面的問題課題組成員或他人所作的探索性研究,已經取得的初步研究成果。
二、概念的界定:
指主課題(有時也包括某些子課題)名稱中容易產生異議的一些重要詞語的內涵,課題研究涉及的範圍等。
注意:不必闡述課題研究的重要觀點。
三、理論基礎:
課題研究試圖借鑑、應用的主要理論、學說、觀點、原理,從而得出支撐本課題研究的主要研究思想和教學理念。
四、主要研究目標和內容:
通過本課題的研究試圖達到的主要研究目標(課題的假設),以及主課題分解為哪幾個子課題,每個子課題的具體研究任務。課題的研究目的與子課題之間應具有較合理、緊密的邏輯關係。各子課題的研究能比較完整地表明主課題的研究框架,這些子課題既相對獨立,又互有聯繫,並有較強的可操作性,能為課題組的成員落實於教育、教學的實踐之中。
五、主要研究方法和研究對象:
1.研究方法:主要有文獻資料法、行動研究法、調查研究法、個案研究法、經驗總結法等,還可以運用數理統計法、檢測分析法、跟蹤比較法、結構功能法、觀察法、追因法、歸因法、歷史法、實驗法等研究方法加以輔助。要說明準備怎樣充分發揮所採用的研究方法的工具性作用,為本課題(或某子課題)的研究服務。
2.研究對象一般是指人,大多是指學生,也有的是指教師。要說清楚研究的是本單位的全體學生還是某一部分學生(或教師)。
六、課題研究的成果形式:
一般包括課題研究結題報告、論文集、優秀教案或活動設計彙編、個案彙編、觀摩課(課件、光盤)、學生作品集、教師論文發表或獲獎情況彙總等等;
七、課題組的成員組成及分工:
課題組成員應包括課題負責人、子課題責任人、參與研究的一線教師。對外聘的指導、顧問等人員應視他們所承擔責任、義務大小、多少,作不同的具體處理。
課題組成員應分別負責或兼任策劃、組織、協調、統籌、管理、研究、指導、顧問工作。
八、實施步驟:
1. 前期準備階段:
確立主課題,構建子課題;組建課題組,明確分工職責;建立、健全學習交流制度;完成論證、申報工作;制定主課題實施方案和子課題工作計劃;進行必要的前期調查或檢測。
2.
研究實施階段:可分為研究實施的第一階段、第二階段,按實施方案進行研究,其間可安排一次中期彙報。中期彙報不圖形式上的轟轟烈烈,要講究實際效果,要通過中期彙報讓課題組成鼎看到研究的初步成果,發現存在的不足或問題,明確下階段的研究任務,然後調整實施方案,修訂子課題的工作計劃,使後階段的研究不偏離方向,為課題順利結題奠定良好的基礎。
3. 結題鑑定階段:完成結題報告的撰寫和資料彙編工作,為成果鑑定做好充分準備。
政府工作報告怎麼寫
如果你已經坐到了寫政府工作報告的位置,不知道怎麼寫政府工作報告,就是不稱職。如果不需要你寫政府工作報告,就不需要問,看行政公文寫作和中國曆年政府工作報告就好了。
競職報告應該如何寫?
【競聘書格式】
1、標題。
在第一行正文的正中寫“xx申請書”。
2、稱謂。
即申請人對組織的稱呼,一般寫“敬愛的xx組織”。頂格書寫在標題的下一行,後面加冒號。
3、正文。
主要內容包括:
①對xx的認識、動機和對待入xx的態度。寫這部分時應表明自己的加入xx願望。
②個人在政治、思想、學習、工作等方面的主要表現情況,等等。
③今後努力目標方向以及如何以實際行動爭取加入。目標任務,結合本職工作,腳踏實地,真抓實幹,為了企業的美好明天而努力工作!
4、結尾。
一般在正文後寫“此致”,再在另一行頂格寫“敬禮”。
5、署名和日期。
在結尾下一行的後半行(右下方)寫出“申請人:×××”,並另換一行寫上“××××年×月×日”。
【競聘書內容】
1、基本情況:姓名,出生年月日,文憑,專業,工作簡歷。
2、要競聘的崗位
3、近兩年來的工作回顧
在××崗位工作期間,我能忠於職守,努力工作,較好地完成了各項工作任務。×××,例舉部分事例和工作成效,突出獲得的工作業績和受到上級、領導表彰,獲得的個人榮譽,特別是通過個人努力,為企業帶來的直接和間接效益。
4、競聘理由
(1)、熱愛本職工作,具備相關專業知識和業務操作技能,有一定的綜合管理和協調組織能力。
簡要列舉自己在這方面的事例,說明自己積累了一定的工作經驗和工作能力。
(2)、嚴於律己,做到辦事公開、公平、公正。
5、今後打算
如此次我能競聘成功,我將從以下幾個方面努力開展工作:
緊張而又充實的工作,是對我的一種鍛鍊,更讓我從中學到了許多知識,在今後的工作中我會倍加努力,勤奮工作,處處以企業利益為重,時刻牢記領導的教誨,圍繞年初企業制訂的各項經營。
【競聘書範文】
各位領導,各位同事:
大家好!
我叫XX,今年XX歲,大專學歷,現在XX公司XX部做XX崗位工作。
首先,感謝公司給我一個展示自我的平臺,給我一次學習、鍛鍊自己的好機會。
在這裡,我將自己的工作經歷做一個簡要回顧:XX年X月,我畢業於XXXX學校,分配到XX公司,從事XX崗位工作。XX年X月,到XX總公司綜合管理部,先後從事內勤、外勤工作。20XX年X月,我到公司綜合管理部負責行政專員工作。20XX年X月,到下屬分公司做綜合管理部任主管。20XX年X月,到公司總部綜合管理部做行政主管工作至今。
多年的行政工作,培養了我勤於學習、不懂就問的好習慣,養成了吃苦耐勞、踏實肯幹的好作風。這讓我在之後的工作崗位上,始終能夠保持平和端正的心態,尊重領導,團結同事,注重積累,能夠虛心學習他人的長處,吸納他人處理工作事務的好方法、好經驗。能夠積極主動履行工作職責,能夠及時完成領導交辦的其他工作任務。(面試網 www.mian4.net)
我參加綜合管理部負責人競聘的理由很簡單:展現自我,挑戰自我,超越自我。
不想當將軍的士兵不是好士兵,不思進取的員工不是好員工。願意追求進步的員工越多,企業才會有更多的活力和動力。可以這樣說:一個企業生存的根本是良好的運作機制,一個企業發展壯大的根本是人才的培養、儲備和充分使用。
如果這次競聘能夠成功,我將懷著“勤於學習、善於創造、樂於奉獻”的思想,本著“維護企業利益、維護企業聲譽、維護企業形象”的原則,積極主動地開展綜合管理部工作:
一、堅持嚴以律己,努力做好表率
1、加強自身業務學習,儘快熟悉、熟練綜合管理部事務,增強自身工作能力,努力提高自身綜合素質。加強隊伍......