我為什麼當幼兒老師?
我為什麼要做幼兒老師
因為你可愛，
我為什麼選擇幼師為我的理想工作
一、 做一名幼兒教師就必須要有愛心，耐心、責任心
幼兒教師除了有教育的技能之外，更重要的是要有一顆愛孩子的心，一顆理解家長的心。幼兒教師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工作起來才有動力，才會甘願無私的付出，把工作做好。幼兒教師有她工作的特殊性，不僅要教給孩子們知識，而且要關注孩子們的飲食起居。要照顧好每一個孩子，不僅僅是在嘴上說的，要體現在日常的生活中。多關心孩子和他們溝通，瞭解他們的想法，才能正確的引導他們，畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。但是僅有愛心是不夠的，還要有耐心。孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時候，很多事情是要反覆去做的，很多話也是要不斷重複的。比如：一些很簡單的事，見到老師要問好、不要隨便丟玩具、上課講話要舉手等等。這些事情都很瑣碎，每天都要強調，不要覺得煩，這就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老師多督促，才能讓他們養成良好的生活、衛生習慣。我覺得在工作中，責任心也是很重要的。踏踏實實地做好孩子的教育工作，將心比心，理解家長，讓他們能夠沒有後顧之憂，把孩子放在幼兒園放心、安心、開心。
二、 做一名幼兒教師就必須瞭解孩子的心理
孩子的喜怒哀樂都表現在臉上，只要你留心觀察，就會發現孩子的不同性格特徵，以便於因材施教。像有的孩子愛哭，有點兒愛嬌氣，要讓他學著堅強一點；有的孩子比較內向，不愛說話，要多引導他，幫他樹立信心，多鼓勵；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什麼東西都搶到自己手裡。所以要多組織孩子們在一起遊戲、共同做一件事，來培養他們的團結合作精神。這樣的情況還有很多很多，我就不一一舉例了。第二步要學會調動孩子的積極性、求知慾。孩子都愛玩，對新鮮的事物都會產生好奇心，怎麼能把要學的知識融入到遊戲中，讓孩子又學了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。
三、做一名幼兒教師就必須要具備良好的道德修養
做為一名幼兒教師，職業特點決定了我們必須以更高的標準要求自己。“身正為師，德高為範”。只有具備了誠實、守信、自信、自尊、自愛的人，才是一個思想健康，積極向上的好老師。德育是一個人的立足之本。我們在工作中要踏實，努力，特別注意自己的言行舉止對於我們的教育對象----孩子的影響。
四、做一名幼兒教師就必須要示範帶頭，直觀引導
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對學校、老師、同學都感到陌生，對一切都充滿新鮮感，對學校、對老師也很好奇，他們第一個想知道的就是自己的班主任是誰，她（他）是一個怎樣的老師，而且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生上課不遲到，自己就做到每節課提前到教室。要求學生做操規範，自己做操就先要做到認真。在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛生不遲到，個個講文明守紀律。
五、做一名幼兒教師就必須要學會及時表揚，延遲批評
德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，儘可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身......
我為什麼要當幼兒園老師為題寫一篇論文
如何成為一名優秀的幼兒教師！
第一：教師要尊重幼兒的權利、尊重每一個幼兒個性、能力結構與學習特點、教育規律和其教育過程，特別是對教育過程中人的因素的尊重，其次就係愛！要作為一名優秀的幼兒教師，要了解他們的情感特徵，個性表現，時時關心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關係。
第二：作為一名優秀的教師要懂得如何反思，學會反思是教師用來提高自己專業素養、改進教育教學實踐的學習方式，樹立自我的優秀形象！我重視每個孩子交來的學習反饋情況。無論是一首兒歌，一段故事，還是雙語練習冊，我都仔細的查看，以便更多的瞭解孩子。
第三：要懂得合作！學會合作，是作為優秀教師的一個基本素質。一個優秀的教師要學會從與幼兒的“共同生活”、“共同活動”中來形成和探究合作型的師幼互動共同體，促進教師和幼兒共同成長。同時，教師要學會與同行合作。在教育工作中，教師要善於看到每一個教師個體的優勢和弱勢，要善於向別人學習，善於與同行優勢互補，相互合作。
第四：要懂得減壓，擺正自己的工作態度，建立良好的心理機制，減少心理的壓力也是置關重要的。每天工作都心中個小目標，有了目標，我就有了努力的方向；但這個目標一定要符合自己的工作經驗以及只是經驗，易於實驗增強自信心發揮自己的所在潛能！
以我為什麼要當一名幼兒老師為話題 擬一個命題作文
我心裡有一個小小的夢想——長大後當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三鬥糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調休，我在家閒著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好！”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住。看著小朋友們天真無邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴彷彿抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我餵它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小傢伙還真聽話，把碗裡的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
不知不覺一天過去了，放學的時候，好多小朋友都拉著我的手，依依不捨。“老師，你還來嗎？”“來！”我爽快的答應道，心裡也默默地下定了決心，長大後我也要當一名幼兒教師！
我為什麼選擇幼兒教師職業
樓主你好！很高興回答你的問題！因為你脾氣好，喜歡小朋友，喜歡這個職業啊。
面試時，當老師問我為什麼會選擇當幼師，我應該怎樣回答？
您好，這種問題的回答方式多種多樣，仁者見仁智者見智了償要是我的話，我會從以下幾方面回答，首先，從本身性格來講，比如說自己本身性情溫順啊，脾氣好啊，喜歡孩子啊，這些方面。另外，從工作性質本身來說，幼師對於一個孩子來說，是上學階段的啟蒙老師，正確的引導未來一代的發展，本身就是很有意義的事情。個人意見，僅供參考，祝好。