今天吃什麼繪本故事?

有哪些適合4歲左右小孩看的書

3～5歲是寶寶提高語言表達能力的關鍵時期。好的繪本能讓寶寶走進故事，激發寶寶表達的興趣，從而提高語言表達能力。對於語言發展尚不成熟的嬰幼兒來說，像“愛”、“高興”等這些抽象的詞，是很難理解和掌握的。繪本能以圖的方式傳達這些概念。

1、《猜猜我有多愛你》 作者：（英）山姆·麥克佈雷尼 出版社：明天出版社

一本充滿濃濃愛意的英文繪本，內容很簡單，兔子爸爸和小兔子比賽向彼此告白愛。當然，愛本身是很難解釋的事情，可是愛的“程度”卻可以被感覺，書中的兩隻兔子就在用各種讓你意想不到的方式，表達著對彼此的愛。使孩子生動形象地感受到愛的內涵和本質。

2、3D鏡面繪本：《今天吃什麼》 作者：(日)渡邊千夏 出版社：北京聯合出版公司·後浪出版公司

日本著名新銳繪本作家渡邊千夏利用鏡面的反射原理，為孩子們呈現出一個奇妙的繪本世界。這本《今天吃什麼》創造了繪本的又一種可能，當拿起書中的牛奶和杯子的時候，二維的書本世界被打破，立體感的三維鏡像令人驚歎。

3、《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》中文書名：棕熊，棕熊，你在看什麼 作者：(美)艾瑞克·卡爾 出版社：明天出出版社

這本繪本在許多英語系國家中幾乎是家喻戶曉的，作為給剛開始學習語言的小孩子們練習朗讀韻文的啟蒙書之一。書的內容是從這隻棕色的熊開始傳遞，逐一看到不同顏色的不同動物，全書重複使用最簡單的問答句式，讓孩子理解起來更容易也就會更有興趣。

《今天有風嗎》教學反思

所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。