寶寶有攻擊性怎麼辦?

孩子有攻擊性行為怎麼辦

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孩子有攻擊性行為怎麼辦

來源：金羊網 時間： 2005-01-19

上海楊浦中心醫院心理科主任醫師翁暉亮

佳佳和莎莎正在畫畫，佳佳缺一支紅色的蠟筆，看見莎莎筆盒裡有一支，伸手就去拿，嘴裡還說：“這是我的。”莎莎不肯給他，佳佳氣得把莎莎畫畫的東西全扔掉，還用腳去踢莎莎。

佳佳所表現出來的行為在兒童心理學上稱為兒童攻擊行為。

攻擊行為是指因為慾望得不到滿足，採取有害他人、毀壞物品的行為。兒童攻擊行為常表現為打人、罵人、推人、踢人、搶別人的東西(或玩具)等。兒童的攻擊行為一般在3-6歲出現第一個高峰，10-11歲出現第二個高峰。總體來說，男孩以暴力攻擊居多，女孩以語言攻擊居多。

攻擊行為會妨礙孩子今後一生的發展，如果攻擊行為延續至青年和成年，就會出現人際關係緊張、社交困難。另外，攻擊行為與犯罪有一定關聯。心理學研究表明：70%的少年暴力罪犯在兒童期就被認定為有攻擊行為。也就是說，從小攻擊性強的孩子，如果不注意克服和制止，長大後容易走上違法犯罪道路。因此，如果孩子經常出現攻擊性較強的行為時，家長切不可掉以輕心，必須及早予以矯治。

攻擊行為的原因

遺傳因素

有些攻擊性強的兒童可能存在某些微小的基因缺陷。

家庭因素

有些家長慣於用暴力懲罰的方式來教育孩子，結果孩子也以同樣的方式來對待其他兒童，表現出攻擊行為。如有的家長只要孩子做錯事，就不分青紅皁白地打他一頓。孩子捱打以後，容易產生抵觸情緒。這種情緒一旦“轉稼”到別的人身上，就易找別人出氣，逐漸形成攻擊行為。又如有的家長對自己的孩子說：“如果有人欺侮你，你要狠狠地揍他。”在大人的縱容下，孩子容易發生攻擊行為。

環境因素

美國心理學家班杜拉通過一系列實驗證明，攻擊是觀察學習的結果。由於兒童模仿性強，是非辨別能力差，因此，孩子很容易模仿其周圍的人或是影視鏡頭裡人物的攻擊行為。有資料表明，經常看暴力影視的兒童，容易出現攻擊行為。如果兒童經常看暴力影視片、武打片，玩暴力電子遊戲，會使孩子的攻擊性心理得到加強。

值得指出的是，如果一個孩子在偶然幾次的攻擊行為後，得到了“便宜”，嚐到了“好處”，其攻擊行為的慾望會有所增強。若再受到其他孩子的讚許，其攻擊行為就會日益加重。

攻擊行為的對策

1.創造不利於攻擊行為的環境

實踐證明，生活在一個有良好家庭氣氛、有充裕玩耍時間以及有多種多樣玩具環境中的孩子，攻擊行為會明顯減少。家長應為孩子提供足夠的玩耍時間和玩具，不讓孩子看有暴力鏡頭的電影、電視，不讓孩子玩有攻擊性傾向的玩具，不在孩子面前講有攻擊色彩的語言。

2.去除攻擊行為的獎勵物

如果孩子打了人家長不制止，打人就成為攻擊行為的“獎勵物”，使孩子覺得打人並沒有什麼不對，以後還可以去打別人。所以，當孩子出......

三歲孩子攻擊性強怎麼辦？

當孩子有攻擊性行為時，家長首先要表明自己的態度。比如說，“我不喜歡你去揪小朋友的頭髮，因為這樣他會很痛。”　　其次，弄清楚導致寶寶攻擊性過強的原因。是否是因為他被其他小朋友欺負過，或者是經歷了特別惱火的事情等等。寶寶很有可能通過無意的攻擊性行為使他的某些要求得到了滿足，使他誤認為攻擊性行為是解決問題的唯一方法。　　最後，你要幫助孩子去釋放或是轉移攻擊性的情緒。3歲的孩子已經具備很強的語言能力。我們要讓他自己解釋為什麼去攻擊他人。如果寶寶不願意說，你可以替他說出來，比如“我猜你是因為……是這樣嗎？如果不是的話，你可以糾正我……”這樣孩子會覺得原來父母很關心自己，會促進他和你溝通。然後你們共同找出解決的辦法。()

孩子有攻擊性行為怎麼辦，應該怎麼解決？

首先要從兩個方面去思考，

1、為何不容忽視：你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什麼或問你某些問題，但是如果縱容他打斷你的談話，卻不會有助於教會孩子為他人著想，更不會讓他學會在你忙碌的時候如何自己打發時光。結果將會是他認為自己有權吸引別人的注意，並不能忍受任何挫敗。

2、制止方法：下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點活動或者讓他玩一個他平時沒玩過的玩具。如果你在談話時，他纏著你，你可以指指椅子讓他安靜地坐在那，耐心等你談完。之後告訴他干擾別人並不會得到他想要的。

希望你的寶寶能夠改掉壞習慣，望採納。

孩子攻擊性太強怎麼辦

這種情況，往往是性格人格方面存在問題傾向了，需要儘早干預調整才好，要麼將來長大了容易出問題的。

如何對待攻擊性強的幼兒

【摘 要】？（一）創造機會，培養其自我控制能力。（二）幫助孩子瞭解到自己的行為會對別人造成影響。（三）教給孩子多種新的、有效的、能夠被別人所接受的解決問題的方法。（四）不斷強化孩子良好的社會交往行為。（五）尊重、欣賞每一個孩子，尤其是那些讓老師“頭疼”的孩子，努力尋找他們的優點和特長。【關鍵詞】自我控制；行為；方法；交往；優點和特長How treat an offensiveness a strong kidJiang Xian-e【Abstract】How treat an offensiveness a strong kid?(A)Opportunity to create, development its ego control ability.(Two)Help kid understanding arrive oneself of the behavior will result in influence to the other people.(Three)Teach is new for kid variety, valid, can be accept by the other people of problem-solving method.(Four)Continuously enhance a kid a good society association behavior.(Five)Respect, appreciate each kid, particularly is those let teacher"headache" of kid, effort look for them of advantage and special features.【Key words】Ego control；Behavior；Method；Association；Advantage and special features每個幼兒教師，一定都碰到過這種情況，班上有個別孩子每天打小朋友，若得幼兒、家長都來告狀，使老師感到非常棘手。1．分析造成一個孩子攻擊性強的主要原因：1．1 是孩子的性格使然。1．2 再一個原因也許是孩子還小，缺乏社會交往的技能與經驗。1．3 周圍環境對孩子行為的影響。2．1 創造機會，培養其自我控制能力。對於那些個性強、易衝動，不能控制自己行為的孩子們，教師的責任是為他們創造機會，培養他們自我控制的能力。這裡需要強調的一點是，教師不是要去改變孩子的個性，也不應當去改變孩子的個性，因為那不是幼兒教育達到的目的，更不屬於幼兒教育的責任範疇。換句話說，我們培養幼兒良好的社會行為不應當以泯滅孩子們的個性為代價。2．2 幫助孩子瞭解到自己的行為會對別人造成影響。要培養孩子的自我控制能力，很重要的一步是，要幫助孩子認識到，自己的行為會對別人造成影響。這種影響也許是積極的，它會使同伴感到開心、快樂，使他們願意和自己交朋友；這種影響也許是消極的，會讓同伴難過、生氣從而回避自己，不願與自己一起玩。我相信，每一個孩子都需要玩伴，沒有一個孩子願意成為一個孩兒的人。這種結交朋友的心理需要便為他們改變自己的行為打開了一扇門。不過我們知道，不少幼兒受他們思維自我中心性的侷限，尚不會從其他人的角度來看問題，也不能理解自己的行為給別人帶來的感受有時是和自己的感覺不一樣的。這就需要教師的指導了。教師可以利用幼兒的自我中心性和凡事總是從自己的角度來看問題的特點，先教孩子們從自己的角度來......

一歲半的寶寶有攻擊性行為怎麼辦

不是寶寶有攻擊行為，而是並不知道寶寶的行為意義，實際上，對寶寶來說，與人親近，就是去拉他，打他，或是其他的，仔細觀察一下吧，或是給寶寶一個玩具吧。

3歲孩子攻擊性強是什麼原因啊

孩子為什麼愛打人？原因是很多啊！ 1自我意識開始萌發：事事都是“我”字當頭。凡是不合我意的，我都不要，不幹，於是動手“排除”我不要，我不喜歡的東西，這就是打。 2與小朋友交往的技能很差：想要個東西人家不給，他又不會“要”，於是就打人。 3語言表達能力差：自己的想法、要求說不清楚、別人沒有照做，情緒不好，就打人。 4喜歡看別的小朋友被人打以後哭的樣子，缺少同情心。 6看電影、電視上有大人的鏡頭，很好玩，於是就模仿。 6父母嬌慣。開始打人的時候沒有嚴厲制止，形成了習慣。 7尋求注意：在孩子做好事的時往往得不到足夠的關注，而他有很希望被注意。得不到注意的時候，只好做一些比較強烈的“動作”：打，來引起注意。 專家的建議： 有了打人的毛病必須重視，一旦形成習慣改起來就困難了，而且還會傷人。 1立規矩。這並不是一兩天就有效的，但早立早好。告訴他打人不好，媽媽不喜歡打人的孩子，反覆地講，具體地講，會有效果。 2避免自己出重拳，不要給他模仿的“榜樣”。 3鼓勵他說出打人的原因。也許他說不清楚，大人要幫助他表達清楚，然後幫他分析。 4關心他的病痛，疲倦，飢餓，儘量替他解決好。 5提高他的能力。由於能力差，做不好一件事，比如：拼圖拼不上、踢球踢不準等。這時可以幫助他做好這些事情。並在以後著意訓練。他能力強了，事情做好了，高興了，自信心強了，也就不會去打人了。 6提高自信。經常注意表揚他好的行為，提高他的自信心，讓他感到被愛，被注意，這就好了。 寶寶的攻擊心理"什麼是攻擊性行為？ 攻擊性行為可以分為兩類： 敵意攻擊和工具性攻擊； 敵意攻擊是指：有意傷害他人的行為； 工具性攻擊是指：為達到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為。 例如，丹丹有意打另外一個寶寶，惹他哭，這屬於“敵意攻擊”；如果丹丹在爭奪玩具的過程中打了他，則屬於“工具性攻擊”。 父母的態度決定著寶寶的行為 對寶寶冷漠、經常拒絕他的要求、無視寶寶表現出的“暴力”衝動，這樣的父母容易培養出帶有攻擊性的孩子。因為他們總是挫傷寶寶的需要，在幼小心靈中埋下了對人漠不關心的種子； 同時，靠體罰來約束寶寶，更讓他懂得了如何才能傷害他人；有的父母過分溺愛，甚至覺得被寶寶打不算大事，一味縱容寶寶，也會使寶寶變本加厲； 家庭成員間發生分歧時互相攻擊、哭叫、打鬧、吵架也會對寶寶產生潛移默化的負面影響。所以，為人父母者一定要注意自己的言行，為寶寶樹立正確的榜樣。 如何幫寶寶改掉打人的毛病？ 首先要創造良好的家庭氣氛。父母不能對寶寶的“暴力行為”視而不見。如果寶寶打人了，應立刻抓住打人的那隻手，同時嚴肅、堅定地直視他的眼睛，讓寶寶感到自己錯了，等寶寶情緒平靜後，再和他講道理。 其次不要體罰寶寶。當寶寶打人時，父母千萬不能用打寶寶的方式來懲罰他，最好“冷處理”——把正在哭鬧的寶寶放在一邊，告訴他父母很愛他，但必須等他哭完後再和他說話。這樣的話只說一遍即可，不要多說，更不要向寶寶過多解釋為什麼。當寶寶情緒激動時，應避免出現越講道理越僵，以至父母失去耐心的情況。 第三積極的鼓勵不可少。父母應以積極熱情的方式對寶寶的良好行為給予鼓勵。尤其是那些平時習慣打罵、呵斥、批評寶寶的父母，更應注意自己的態度。鼓勵能夠強化寶寶的良好行為，使寶寶表現出積極、正面的情感，促進向上發展。父母應對寶寶充滿信心。 第四父母應注意自己的反應。當寶寶在家裡打人時，父母要表現出應有的尊嚴，不能對此一笑了之，甚至開心地享受寶寶發脾氣時別樣的可愛之處，更不應主動逗寶寶發脾氣、打人。讓寶寶感受到，自己出現攻擊性行為時，他人正常的反應是什麼。時間久......

小孩子攻擊性強是什麼原因造成的？

心理專家在諮詢中，有時候會遇到讓家長焦頭爛額的攻擊性很強的孩子，家人想盡了辦法卻不能奏效。這種情況其實在現實生活中也會經常遇到。　　案例：浩浩兩歲半了，與小夥伴玩時，經常發生咬人、打人的現象。浩浩的奶奶就輕輕地打他一下說：這孩子脾氣跟她的媽媽一樣，渾起來六親不認，連我他都經常咬。奶奶認為她打了浩浩就是教育了浩浩，可浩浩越來越愛咬人了，後來，浩浩的奶奶只好不讓他跟小朋友一起玩了。　　一、心理原因：當孩子出現攻擊性行為時，家長經常會很生氣，並且使用一些暴力的手段來加以制止，如本案例中浩浩奶奶的做法。　　不良後果：這樣做會給孩子造成這樣一種認知如果別人做的不對，就可以打他。孩子的模仿力是最強的，實際上孩子的很多不良行為和習慣都是從周圍的生活環境如家長、同伴、電視等中模仿而來的。浩浩奶奶以暴制暴的做法只會加深孩子的錯誤認識，使孩子的不良行為變得越來越嚴重。　　心理專家建議：家長應該耐心地與孩子進行交流。一旦發現孩子的攻擊行為時，首先應該問清楚事情的原委，然後教給孩子相應的正確的處理方法。很多時候孩子爭吵的原因經常是為了爭搶玩具，這時大人應該出面進行調解，如先讓弟弟玩一會，等一下我們再玩。　　另外，在平時家長應該幫助孩子養成講禮貌和謙讓的好習慣，特別注意培養孩子的同情心和愛心。這可以利用在動物園觀看小動物的機會進行；在生活中，家長也不要一味扮演永遠不會受傷的人的角色，磕到碰到時，採取一些巧妙的方法讓孩子來關心自己；爸爸媽媽之間的互相關心也可以為孩子提供一個良好的榜樣；爸爸和媽媽還可以引導孩子來關心對方；家長還應注意不要在孩子面前有互相攻擊的行為。這樣一種溫馨、安全的家庭氛圍一定能夠有效地減弱孩子的攻擊傾向。　　二、心理原因：當孩子出現的問題看起來與其家長的性格遺傳有關時，大人經常會將其歸結為遺傳的結果。　　不良後果：這樣做實際上是替孩子的不良行為進行開脫，是一種外歸因的做法，孩子會認為自己的錯誤是由別人造成的，與自己無關。長此以往，孩子就可能成為一個不負責任的人。另外，將問題的原因歸咎於遺傳，其潛臺詞就是這種行為是不可改變的，因而不利於矯正孩子的不良行為。第三，奶奶的說法還損害了媽媽在孩子心目中的形象，可能會使孩子形成一些不尊重父母的態度和行為。　　專家建議：孩子的可塑性非常強。因此，家長首先要了解遺傳只是為孩子的發展提供了一個基礎，只要教育得當，孩子是能夠形成正確的行為習慣的。