什麼的收穫半命題作文?

什麼讓我收穫了什麼作文

我收穫了快樂

讀書是幸福的，有福的人才讀書。一`二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師佈置的作業就開始看電視。媽媽說：“昨完作業多看點課外書，不要老看電視。” 而我卻說：“只要把老師佈置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：“不要給小學生施加壓力。”再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：“看來你看電視還是有收穫的。”我說：“廢話，那還用說，如果沒有收穫還不如不看。”

二年級時我看的書很侷限於老師佈置讀的“同步閱讀文庫”期末老師在綜合素質報告冊上寫著：“書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。”這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：“平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。”

三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。

讀書讓我瞭解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。

讀書真快樂！

我收穫了生命之意

造物主只給了萬物僅有的一次生命，因此，生命格外寶貴。那麼生命的意義何在呢？

人不僅為活著而活著。生命是高貴的，這高貴的生命就應當在高貴的追求與信仰中度過。有了信仰與追求，人生才富有了激情和斑斕的色彩。人生才有了行動的指南，正如航行的巨輪不能缺少航標一樣。

生命的存在絕對不僅僅是生存，它需要用火熱的激情和高尚的追求去演繹。

雨後的彩虹追求的就是大美，即使是瞬間的存在，也要把那動人的光彩留給世人；飛瀉的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇斷崖，它也要縱身而躍；一閃而過的流星，崇尚的就是生命的燦爛，即使是瞬間的燃燒自己，也要留下永恆的璀璨。

生命因有追求而偉大，生命因有激情而生動盎然。我讚美那高貴的生命，高貴的生命定能在時空只達到永恆。

山間小溪為了實現大海的夢想，不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，一路奔流。於是有了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪壯，又有了“江流天地外，山色有無中”的大氣。

確定人生的意義，併為之而奮鬥。這，就是生命的意義。

我收穫了快樂

暑假裡媽媽帶著我和大表姐、二表姐一起回鄉下老家體驗農村生活。

剛到老家，爺爺把我們接進家裡，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嚐。過了一會兒我便跑出了中堂，到院場裡去玩耍，我發現遠處山坡上那一棵棵大樹直直地站在那裡，就像是士兵一樣在那裡守護著山林。

第二天，哥哥和我們一起去放牛。我和哥哥在前面牽著牛，姐姐們便在後面跟著。下了山坡，我們來到了小河邊，溪水清澈見底，小魚兒游來游去。我們高興極了，開始捉魚捉螃蟹，誰也沒顧牛去哪兒了。沒過多久，哥哥就捉到了很多隻螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一隻螃蟹，它一動就把我們嚇得一下子把它扔向遠方。正當我們玩得開心的時候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過去，這時牛已經不見了。我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要捱打的！我們幾個人在樹林裡、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒有找到。正在大家都焦急萬分的時候，哥哥想出了一個好辦法，只見他爬上一棵參天大樹上放眼四望，終於看見一條牛尾巴正在草叢裡甩動，他大叫：“牛在那兒，牛在那兒……”我們跑過去一看，果然是我們的牛，大家才鬆了一口氣。我們牽著牛高高興興地回家去了。

這次回農村遊玩，我體會到了一種從未有過地快樂，一種鄉村孩子特有的快樂

二零零八年八月二十......

以收穫為題的作文800字

人生路上，我們經歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收穫著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，生活中處處有收穫。

每當我們高興時，我們在收穫其中的歡樂。當你把歡樂告訴另外一個人時，你就收穫了兩個歡樂。當痛苦和困難侵擾你的思想你的大腦時，把這些告訴你最知心的朋友，你將收穫的是安慰。

在醫院裡看到一位醫生為一個病人解除痛苦的時候，你收穫到原來生命如此美好。每當你看到警察在自己的工作崗位堅守自己的職責，無論颳風下雨，此時你收穫的是堅強和無堅不摧的意志。

每當老師耐心而又細膩地為我們講解知識時，我們便由此收穫了成功；一次馬虎而寫錯題，我們收穫到了做事要細心認真。每當你一次又一次地忘記寫作業時，你收穫到的是遺忘和自信。生活中的點點滴滴的小事我們便可以從中收穫到大的樂趣，只是我們缺少一個會發現的心和一雙慧的眼睛罷了。

每當一片樹葉從頭頂落下，你收穫到秋天的到來，當暴雨傾盆，你收穫的是夏天的訓斥，當百花齊放，你將收穫春的柔媚，當你看到銀裝素裹，你會收穫頭的瓊霜玉枝。

人生的旅途，我們採摘著成功的花朵，品嚐著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財富。天真活潑的孩童，在無數次的跌倒之後，終於能靈活自如地騎著小自行車，滿懷著周遊世界的夢想上路；挑燈夜讀的學子，在辛勤耕耘，全力付出後，終於邁向了心中的學府；攻克關的技術人員，在多年的潛心鑽研，埋頭苦幹後，終於攀登上了又一座科學高峰……人生路上，因為真誠的付出，他們體會到了收穫的愉悅，目睹了天使的芳容。同樣，失敗的苦痛，也是命運之神贈予你的珍貴的禮物。肢體的殘疾，讓我們更能體會健康的重要；家庭的不幸，使我們學會堅強與自立；事業的挫敗，教會我們如何在跌倒後重表爬起……這不是一瓶苦澀的烈酒，卻是一杯清淡的香茶，飲完之後，我們變得成熟，變得坦然從容，去欣賞這些生命的插曲，去真心感激命運之神特殊的贈予。

一路走來，我們收穫著成功，收穫著失敗，收穫著人生的大智與無窮的喜悅，收穫著我們的理想與信念。

在什麼中收穫什麼作文

在數學中收穫語文偶然欣賞數字，猛然間，發現語文之美……“1”是直插雲霄的柱子，是正直，是不屈不饒的骨氣，是一股擎天撼地的力量！於是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙"的英勇無畏；還有了“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概……“2”是一隻鉤子，是勾住了所有自然美，於是，我們有了“一枝紅杏出牆來”的點點渲染；更是雨後海棠，那"知否，知否，應是紅肥綠瘦。”的清新……“3”是一隻耳朵，是聆聽，像一輪殘月聆聽遊子對家鄉的思念。於是，在“夕陽西下”時，我們有了“斷腸人在天涯”的悲痛欲絕；所以，我們在飲酒對月時，想吟出“明月幾時有，把酒問青天"的疑惑；，到口中，卻成了“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願……那“簾卷西風，人比黃花瘦的”4“啊！向世人傾訴著中華上下的無奈之處，所以，我們便有了“尋尋覓覓冷冷清清悽悽慘慘慼戚”的悲涼，也有了“十年生死兩茫茫”的無奈之情……“5”則是奔跑，是活力，於是，我們有了“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的勃勃生機；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山徘墶得春來。”的靜景與動態。“6”是豪放之氣，於是我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的好邁胸襟；有了“數風流人物，還看今朝．”的豪情壯志…………。“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。所以，我們有了“桃花潭水三千尺，不及汪倫贈我情”的深厚：有“伯牙摔琴謝知音”的高山流水，有了＂此去輕率，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒！更有了“海內存知己，天涯若比鄰”的依依惜別…………從數學中收穫語文，從語文中感悟人生，真可謂是“生活中處處有語文”！

2015我收穫最大的什麼 半命題作文

以前，我的字總是歪歪斜斜、潦草不堪，有時連我都不認識。看見本子上的大紅叉，我的心裡就像有一把刺刀刺在心上。

一天，陳老師把我叫到辦公室，和顏悅色地對我說：“你看，你寫的字老師都不會認了，怎麼辦呢？”我不好意思的低下了頭，心裡真不是滋味。這是，陳老師又說：“你是一個能幹的孩子，老師相信你只要認真練字，一定能把字寫好的。”聽了老師的話，我擡起頭，看見陳老師笑眯眯的看著我：“相信自己，你能做到。”我不知哪來的勇氣堅定地說：“嗯。”我拿著本子，飛快地跑進教室，感覺渾身充滿了力量，拿起筆開始練字。

在教室裡，一有空我就拿出字帖練習，回到家做完作業，我也給自己規定練一篇字。雖然手軟了，腰痠了，眼睛疼了，但是我一直堅持著，我不能讓陳老師失望，同時也證明自己不比別人差。功夫不負有心人，我的字漸漸變好了，經常得到老師的表揚，還在班上指導別的同學寫字呢。

現在，我寫的字在全班是數一數二的，但我還是堅持每天練字。我依然保留著原來那些有紅叉的本子，沒事兒就拿出來看一看，因為它們是我進步的源泉，激勵著我前進。

我收穫了知識

暑假的一天，我和爸爸媽媽來到嚮往已久的世博園參觀了。 一進入了世博園區內，就是一座座造型別致的場館。最大的還是中國館，因為這些場館門口都排起了長長的隊伍，所以我們就來到了加拿大館。走進加拿大館，就像進入了一個自行車的王國，這也體現了加拿大人的環保精神。我也迫不及待地騎上了自行車，去感受加拿大人的自由生活。當騎上自行車時，感覺就像行駛在寬闊的馬路上，加拿大著名的景色和建築物都會出現在你眼前。在旁邊的一個大屏幕上，展示著加拿大的文化和人們的日常生活。我感到自己好像走進了加拿大的超市，和他們一起購物、生活。

參觀完加拿大館，我們又向美國館出發了。美國館那迷人的燈光閃閃爍爍，我感覺天空就像正在下雨一樣，分外涼爽、溫馨。接下來，一眼就可以看見三塊大屏幕上正在播放著美國人民的熱情問候。我們在美國館觀看了一場電影，電影發揮了美國的創新科技優勢，展示著美國特有的文化和地理奇觀，也讓我們沉浸在了美妙的體驗之中。 離開美國館，我看見了一個漂浮在地面的白色宮殿，爸爸告訴我，那就是法國館，法國館的門口展示著兩瓶酒，法國的葡萄酒世界聞名，法國巴黎又被稱為“浪漫之都”，走進館內，無論是地鐵、機器人、還是酒類文化、法式園林都深深吸引了我們……

2010上海世博會，讓我收穫了更多知識！

作文《收穫》，寫期中過後有什麼收穫

[初一學期收穫的作文]期末時老師佈置的期末總結和期末考試總結中多少會有寫給老師看的成分，去掉其中的廢話和拍馬屁的話，再為自己作一份更實用的總結是非常有必要的，初一學期收穫的作文。時間過得真是快，忙忙碌碌的一學期就這樣過去了。在這一學期中，我有了一些進步，同時也暴露出了自己的一些弱點與不足，在這裡進行一下總結。首先是期中和期末考試。期中語文考試考得相當爛，我認為這主要是因為我複習得太不充分，作文和基礎失分太多，而且比較浮躁，還沒有進入考試的狀態，導致了考試失利。期末考得也一般，因為我認為我應該能考出更高的分數來的。數學考得還可以，計算題期中期末都沒丟分，這一點我認為自己比以前有了進步。期中英語考得一般，但如果跟期末比的話就考得太好了——如果我期末英語能考和期中一樣的成績，我的三科總分就是282分了，應該是年級前幾名——原諒我，白日夢是人人都做過的。但現實和理想的差距總是很大，託英語的鴻福，期末考試我才得了268分，順利的沒上270分。悲痛欲絕、扼腕嘆息、捶胸頓足、欲哭無淚，這些詞都不能形容我算出總分時的心情。但我更加明白，要化悲痛為力量，冷靜地從中吸取教訓，今後不再犯相同的錯誤，否則一次次考試、漸欲迷人眼的分數就毫無意義了。我分析了試卷，並找到了我和魯洋之間的差距。我發現我聽課的效率比他要低，在課堂上也不夠積極。在下學期中，我一定要改正這些不足，努力縮短我和他的距離，在期中、期末考試中超過他，爭取在下次同步班分班時進入一班。期中考試之後的改選，我被老師任命為宣傳委員。我總覺得我做不了什麼，只是排版，自己掏錢買東西，查找資料，設計文字，晚上留下來陪伴，或說是監督板報小組工作，中學生作文《初一學期收穫的作文》。但就是這些事，我也努力做到最好。曾經，在發下月報表後，我絕望的看著自己的成績，驚訝老師在看過我可憐的分數後為什麼還會對我給出這樣的評價。曾經，我很詫異為什麼每次考試前都有人說我會得第一。但是現在我明白了，那是老師和同學對我的信任與期望。我在大家的鼓勵中慢慢長大，在殷切的希望中堅定地走下去，信任的目光將是我每一步前進的動力。初一上學期過去了，我不知道應該怎樣描述我心中的感覺，是喜，是悲，還是驚訝，或是空虛無奈，興許正是這許許多多的情感混合成的一種奇妙的感覺。回望過去的一個學期，又或是回首過去的一年，到底是收穫了的喜悅，還是失敗了的哀傷呢？或許我們所能說的也只是又是一個美麗的春秋，又是一個逝去的年華，我們又在不知不覺中長大了一歲。細數這個學期的事情，我不知道應給怎樣說明這些事對我的影響，但我可以說的是過去一年我的確成長了。我最近看了一個故事叫做《鑽石就在你身邊》。這是流傳在印度的一個神祕而發人心醒的故事。農夫阿利在聽說了鑽石的巨大價值後，一意孤行要去尋找鑽石礦，然而最終在尋找鑽石的旅途中死去了，再也沒有回到自己的家裡。然而，故事並沒有在這裡結束，多年後，租用了阿利屋子的人很意外的在他家後園的河中找到了久違的鑽石。如果當年的阿利踏踏實實的再自己家中的話，如果他不是好高務遠的去尋找埋藏在遠方的不知名的巨大寶藏的話，或許他就真的能遇到生命中最燦爛的鑽石。與其去尋找遠方的寶石，尋找那渺茫的希望，如大海撈針般的徒勞，為什麼我們不看看自己身邊的寶藏，實實在在地努力和付出。為什麼我們總這麼固執的認為美麗的風景只在遠方，真正的鑽石就不在身邊？或許大家都聽過蝴蝶效應吧！在亞洲一隻蝴蝶拍拍翅膀，在美洲幾個月後出現一次龍捲風。或許我們覺得這很不可思議，甚至很荒謬，但這的確是真的。或許我們覺得有些小事不重要，所謂成大事者不拘小節然而成大事者要拘小節，也必須拘小節。我們總是不......