關於教育意義的小品?
有教育意義的小品劇本
希望你能喜歡！ 一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！” 老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 於是學生們又一齊喊：“老師下午好！” 老師又憤憤地說：“那我晚上呢？” 學生們又一齊喊：“老師晚上也好！” 老師點點頭說道：“這樣才行，現在重新喊一遍！” 學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！” 老師說道：“坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。” 老師：“今天天氣很好。” 學生：“今天天氣很壞。” 老師：“到處陽光明媚。” 學生：“到處陰雲密佈。” 老師：“馬路上人山人海。” 學生：“馬路上空無一人。” 老師：“年輕。” 學生：“年老。” 老師：“站立。” 學生：“躺倒” 老師：“有個年輕人站立在路上。” 學生：“有個年老人躺倒在路上。” 老師：“我撿到一元錢。” 學生：“我丟了一元錢。” 老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學生：“我丟了一元錢，去偷老師。” 老師：“錯誤，不能這樣說！” 學生：“正確，應該這樣說！” 老師：“錯誤。” 學生：“正確。” 老師：“這不行，這是違法行為！” 學生：“這可以，這是合法行為！” 老師：“我說錯誤。” 學生：“我們說正確。” 老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。” 學生：“我們聰明。” 老師：“停止！” 學生：“繼續！” 老師：“你們現在停止！別說了！” 學生：“我們現在繼續！還要說！” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學生：“我們都是天才，我們說繼續！” 老師：“你們聽老師的！” 學生：“老師聽我們的！” 老師：“學生都得聽老師的！” 學生：“老師都得聽學生的！” 老師：“現在你們停止練習！” 學生：“現在我們繼續練習！” 老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學生：“我們有始有終的呀！” 老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學生：“那我們該繼續！天才！” ....之後老師怒氣衝衝地抱著書本走出了教室
求有教育意義的小品劇本
《難洗的腳》
時間 當代
地點 某市居民家中
人物 小學生 媽媽 爸爸
[幕啟 客廳內，媽媽正收拾東西，小學生端洗腳盆上]
小 媽媽！
媽 你這是幹什麼？
小 我，我，…..
媽 你想幫我幹活是不是？媽還不老，還用不著你！
小 媽媽，我想….
媽 你什麼也別想，就想你的學習就行！學習好了，你媽我比什麼都高興！
小 媽媽，我們老師今天留了個作業！
媽 那有什麼？挺正常嘛！老師不留作業，學生不寫作業，那成什麼話？說什麼減負，那農民減負可以少繳錢，小孩子減負有什麼好處？到時候考不上大學，還不得多繳錢？
小 媽！不是那樣的作業！
媽 作業還不都一樣！還能有什麼兩樣？
小 就是兩樣！
媽 八樣也不怕！不是說好了嗎？你爸爸負責輔導語文，我呢，輔導數學，再不行，咱節衣縮食，不吃不喝，也要給你請個家教，起碼也得是個碩士，博士畢業的，哎？你爸爸怎麼還沒回來？今天的輔導可別耽誤了！
小 媽媽，今天的作業真同往常不一樣！
媽 不一樣？那還能留出花來？是不是腦筋急轉彎什麼的？那你可難不倒你媽，你媽不光會答，還會編呢！不信我給你編一個？
小 媽媽，你聽我把話說完嘛！
媽 好，不耽誤你寶貴的時間了！你說，什麼作業？
小 老師說，今天的作業很簡單！
媽 那你還這麼為難？瞧你！到底是什麼作業？
小 是，是，給你洗腳！
媽 什麼什麼？洗腳？給我？
小 [點頭]
媽 [大笑]哈，哈，我說兒子，你是不是聽錯了？
小 沒有，老師就這麼檔模?
媽 洗腳？這不是胡鬧嗎？這叫什麼作業？
小 老師可一本正經的！
媽 兒子，我問你，你今天是不是做了什麼錯事？
小 沒有！
媽 那就是你們班？
小 沒有！我們班還被評為紅旗中隊呢！
媽 是不是老師跟你們開玩笑？
小 不象，還讓我們洗完了腳，寫感想呢！
媽 那一定是你們犯了錯誤，老師想法懲罰你們！
小 沒有哇！老師總誇我們學習認真，遵守紀律！
媽 那就是你們老師吃多了！
小 媽！你怎麼說話呢？
媽 這可就蹊蹺了？放著好好的作業不留，讓孩子洗腳，這算什麼？我想起來了！你們這個老師，一定是個小老師，新老師，沒有教學經驗！
小 不對！我們這個老師是個特級教師，比你年紀還大呢！
媽 那他一定是跟不上形勢了，才想出來這麼法出出名！
小 你怎麼能這麼想呢？
媽 我怎麼想？我把孩子放他那兒，就為了讓他好好學習功課，將來考個好大學，找個好工作，可他到好？竟想出這麼個溲主意，虧他想得出來？
小 人家那是好心！你還看不出來？
媽 好心？就他這麼個培養法！從小就培養洗腳，洗腳，還不把我們孩子培養進澡堂子去嗎？
小 這 不是培養愛心嗎？你不是說過我油瓶子倒了，還喊，媽媽，媽媽，快來呀！快來呀！你還緊勸，別慌，別慌，你不要動，讓媽媽來，等你來了一看，一瓶子香油都流光了！
媽 嗨！你說這幹嗎？這就叫代價，成長的代價！知識就是力量，分數就是前途，不就是一瓶子油嘛！值得！
小 是光一瓶子油嗎？那天，液化氣你忘了關，我想關上，你愣說，你別管，什麼也別管，結果那火差點燒了你的臉！
媽 不是也沒出事嘛！
小 還有，那次你水龍頭沒有關，我想關，你死活不讓，結果水突然來了，不光流得屋裡到處都是，還把人家樓下一戶弄得水漫金山，你不光給人家道歉，還給人家陪錢！
媽 可怎麼著也沒有耽誤你的作業呀！不過，也委屈你了！記得那一夜呀！你坐在寫字檯邊，桌上是檯燈閃閃，地下是水波盪漾，你神氣得就象個海員！ ......
校園搞笑小品 有教育意義 跪求
物： 學生甲 學生乙 監考老師
（教室門前）
（甲乙邊走邊聊，乙揹著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）
乙（煩惱地）：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之一，這可怎麼辦？
甲：哥們別愁，我有辦法。
乙：你有什麼妙計？
甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那麼100道選擇題，我已經跟他說好了，三條短信息就搞定。
乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什麼厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。
甲（神祕兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，準備翻書查答案了。
乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？
甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而後生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。
(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉遊哉地走到位置上坐下)
乙：你還坐第一排？
甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。
（老師攜一疊試卷上）
老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。（髮捲）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以後寫好專業姓名學號。（發完捲走到前面）雖然是老生常談，我在這裡還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那麼多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什麼伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，後果自己心理清楚。我說的就那麼多。（看錶）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。
（大家低頭開始答題。乙看題撓頭煩惱不已，甲拖著腮睡覺）
（老師在巡視，稍後，一本正經舉出一牌子，上書“十五分鐘後”，示觀眾。放下。）
（忽然有音樂聲）
老師（嚴肅的）：哪位同學帶手機進考場了？！把手機交出來或者關掉！……哦，是我的，一時疏忽，影響同學們了，不好意思。（趕緊把手機關了）
（老師繼續巡視，出示“半小時後”的牌子）
（“嘀嘀”的手機短信聲）
老師：誰？！（尋聲向前面走去）
甲（高舉手）：我，老師。（懇切的）實在對不起，我的手錶壞了，為了方便看時間，我帶了個鬧鐘來，可能沒關好。（從書桌裡掏出一個碩大無比的鬧鐘）
老師（冷汗）：這麼大？！好好好，你注意關好就是了。
甲：好的。（坐下對乙偷笑）
（老師巡視後面，甲公然把手機掏出抄答案。乙探頭抄）
（老師轉回，甲乙馬上恢復做題之態，老師走又繼續抄。）
（老師出示“半小時後“牌子）
（“嘀嘀”聲又響，老師快步走向前）
甲（站起）：老師，對不起，我想我的鬧鐘可能出了毛病。
老師：怎麼能這樣呢？
甲：這樣吧，為了讓您放心，我把電池卸下來好了。（取出電池遠遠一扔）
（老師點點頭，繼續巡視，甲乙抄答案）
（老師出示“一個小時後”的牌子）
（“嘀嘀”聲又響）
老師（生氣地朝甲）：你說怎麼回事？！鬧鐘拆了電池還會響？！
甲（激動地）：老師您別說了，我也被它煩透了！（交出鬧鐘）它還真神了，沒電還會響。你就把我這破鬧鐘收去吧，這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場的秩序而深感抱歉。
老師（把鬧鐘收下）：那好。你也別為這事著急，好好做題。（轉身走）
（甲對乙做勝利手勢，兩人抄答案）
（在老師出示“一個半小時後”時，甲乙扔下筆，長淑一口氣，乙給甲做OK手勢。兩人相視而笑）
甲（剛站起要交卷，忽然手機又“嘀嘀”響）：不會吧？！（手足無措）
老師（憤怒的）：這位同學，我一直......
求勵志，而且有教育意義的小品名字
15分鐘三人勵志小品劇本《追夢》
有教育意義的幽默搞笑小品劇本5人以上
小品：《武松打虎》劇本 劇種：小品 作品名稱：《武松打虎》 角色：店家武松猴子老虎警察 （故事從景陽岡酒店開始……） 店家（上，先撥號）：七八兩九五四……張老闆，我要的猴腦怎麼還不送來？什麼？沒貨，有田雞嗎？行，那你快給我送來。（對觀眾）現在的人嘴特別刁，儘想吃些稀奇古怪的東西，什麼青蛙腿、斑鳩翅、猩猩腦……這不，瞧我這景陽岡酒店的生意多紅火！可眼下我正著急呢！急什麼？野味全賣完了，這可怎麼辦呀？哎…… 武松（唱上）：大河向東流呀……我，就是當年的打虎的英雄——武松，今天走得又飢又渴，我得找個酒店喝碗酒去！（喊）：店家，有酒嗎？拿碗酒來吃！ 店家：喲！這不是武都頭嗎？什麼風把您給吹來了！ 武松：西北風。有好酒嗎？儘管拿來！ 店家：這裡有上等的番榨啤酒，我給您篩來（倒酒）。 武松：真是好酒，這酒真有氣力！（連喝三碗，伸個懶腰）哇！真是爽呆了！ （又喊）：店家，有野味嗎？拿些來給我下酒！ 店家：野味？早賣光了！您不知道啊，現在管得嚴，貨特別緊張。唉，武都頭，這些日子你都在哪兒發財呀？ 武松：甭提了！自從打虎以後，一舉成名，吃著皇糧，衣食不愁。唉！現在機構改革我下崗了，近來手頭可窘得很吶，連喝酒的錢都…… 店家：（手拍桌子）嗨！ 武都頭，你這才是活人給尿憋死了呢！（神祕地）現在一隻貓頭鷹能賣5千，一隻猴腦能賣1萬，（裝作可惜地）唉……唉！你有那一身的本事，這麼多的發財機會，你怎麼倒叫起苦，說什麼沒酒錢了呢！ 武松：你說的這些可都是國家保護動物，管得可嚴吶，不幹不幹，為那倆小錢，我這把年紀，被抓起來可不划算！ 店家（更神祕地）：唉，現在有一筆大買賣，你願不願意做？ 武松：怎麼說？ 店家：聽說近日景陽岡上又出現了一隻吊睛白額大蟲，一張虎皮可是5、6萬呢！外加上虎膽、虎骨、虎肉，起碼得十幾萬！ 武松（面露難色）：哇！十幾萬？…… 店家：（掏出現鈔）現貨現錢，這可是個絕好的機會！ 武松（猶豫）：這…… 店家：（不屑一顧地樣子打量著，嘲弄的口氣）喲！喲！……沒想到當年的打虎英雄今日卻連只老鼠也不敢打了！ 武松（怒）：你說什麼？哇呀呀！真是氣煞我也。（一拍桌子）拿酒來，待我再喝他十八碗酒，去打那隻吊睛白額大蟲！（武松甩杯，店家接杯。） （喝完酒，拿起哨棒，走） （唱）：該出走時就出走啊，風風火火上山頭啊…… 店家（盤算狀）：這才是打虎英雄的本色嗎！一張虎皮可賺兩萬，再加虎膽、虎骨、虎肉……哈哈哈！這回我可又要發啦！（店家退場） （武松來到山岡上） 猴子（上）：（唱）我的大王是孫悟空，西天保唐僧去取經，一夥人進了花果山，猴崽子們被剝皮又挖肝，幸虧我機靈沒把命喪，今日流亡到景陽岡。（說）這倒是個好地方，我就暫且在這裡安個家過著瞧吧！ 武松：猴子？！剛才店家說什麼來著？一隻猴子多少錢？不管它，先打死它再說！（舉棒便打） 猴子：（喊）救命！虎大王救我！ （喊聲落，虎嘯） 武松：啊呀！真有老虎，這回我可真要發財了！ 老虎（上）：（看武松）這不是當年打死我老祖宗的武松嗎？真是冤家路窄！你這個老東西，看我今天怎麼替老祖宗報這個仇！ 警察（上）：（大吼）住手！（把虎嚇跑） 武松：（雙手抱拳）哥們，多虧你來得及時，快打老虎！ 警察：（出示拘留證，抓住武松）什麼哥們，我是警察，你被拘留了！ 武松：（不解）你不打老虎，卻為何捕我？ 警察：你違反了《野生動物保護法》（給武松戴上手銬。） 武松：當年我打虎成英雄，今日打虎卻被捕，若不是警察來及時，灑家我差點兒入虎口。（武松跪地）謝謝你救命之......
有什麼比較有教育意義的小品？
考試瘋雲（校園小品）
人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室
內容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我佔的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上佔的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？
一大早就在這麼神聖的教室裡吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢麼！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師：快髮捲紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！幹什麼去了啊？
髮捲。
老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？
老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎麼知道？我放在桌子裡抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒黴！
老師沒收小艾的捲紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌裡去抄。
老師：行了行了，別裝了！
最看不起你們這些拿書......
小品 相聲 有教育意義
人物：
交警隊新任年輕副隊長
肇事車主老爹 （最好用山東或東北口音）
肇事車主兄弟 （最好用你們本地口音）
肇事車主女友 （可用普通話或南方口音）
（此後三人只用一人反串即可，儘量三個人物能用三種方言，效果絕對比用三個人好）
故事大概情節是清早車禍，肇事車主已被扣車並帶回瞭解情況，傷者已經送往醫院。副隊長去勘察現場後回到辦公室，準備報告，此後反串的人物依次上場，當然他們來的目的就是希望大事化小，小事化了
老爹可以先在套近乎上出包袱，比如：
老爹倒口山東話
老爹：隊長你是本地音兒（人）吧？
隊長：是的，我是本地人
老爹：你看你看，這不巧了嘛，我也是本地人啊
隊長：啊。。你這口音也是本地人？
老爹：那當然啦，我這可是標標準準的普通話
2。
老爹：隊長你姓李吧？
隊長：我不姓李
老爹：那你就姓張吧？
隊長：我也不姓張
老爹：哦，那你一定姓王吧（王八）
3。
老爹：隊長住哪啊？
隊長：（這時候可以說你們本地地名）
老爹：你看你看，這不巧了嘛，我也住XXX，那隊長住哪棟樓啊？
隊長：我住XXXX
老爹：你看你看，這不巧了嘛，我也住XXX，那隊長住那個單元啊
隊長：我住XX單元
老爹：你看你看，這不巧了嘛，我也住XX單元，隊長您住幾樓啊
隊長：我住XX樓
老爹：你看你看，這不巧了嘛，我也住XX樓，那隊長你住幾號啊
隊長：我住X號
老爹，隊長：你看你看，這不巧了嘛
隊長：別巧了，再巧我們就住一個床上去啦
接下來老爹想用錢買通隊長，當然肯定是無功而返啦
接下來兄弟上場（儘量能出地痞的感覺）（用本地方言）
進門後和隊長拉兄弟講意氣，也想用錢來買通隊長，最後無功而返，出包袱就靠語氣和表情上，演員自行揣摩
最後肇事車主女朋友上場（此人物也是最出彩的一個）
建議反串演員穿上裙子帶頭套
包袱在於演員的誇張表演，就算不用語言，你這個角色一上臺加上你誇張的表情和行頭就足以讓臺下笑翻
小品主要靠演員的二度創作和在舞臺上的臨場發揮，臺詞都是次要的
當然最主要的是隊長要不失時機的道出交通安全的條令條例以及一些交通安全的常識，這樣就能順利的突顯小品的主題 最後希望您的演出能圓滿成功
校園小品劇本，六個人的，要有教育意義 5分
我覺得以下這一篇也不錯，你也可以考慮一下，就是長了一些。
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我佔的比你早！
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？
小伍：我昨天晚上佔的。
小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！
小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！
小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？
一大早就在這麼神聖的教室裡吵架，浪費大好青春！
知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！
小艾坐在小玲前面。
小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！
小伍：啊？今天考試啊？
小玲：可不？我今天手都麻了！
小艾：嚇的噢？
小伍：睡覺睡的吧？
小玲：都不對！打小草累的！
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！
小伍：哎呀，發奮學習了？
小玲：你也打小草？
小艾：哪呀，我在想考試的策略！
小伍、小玲湊過去：想到什麼?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！
小伍、小玲：快說啊！
小艾：照書抄——（拿起書）
小玲：去死！
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？
小玲：得了吧。你這也叫絕招？
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步？
小艾、小伍湊過去：幾步？
小玲：分三步！
第一步：把名字寫上。（兩人點頭）
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭）
第三步：——把卷紙交上去！
小艾：交白卷哦！
小伍：什麼破題啊？
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？
小艾：今天考試誰能不來？小玲？
小玲：我不在呢麼！
小艾：看看四周，小伍？
小伍：在呢！
小艾：啊！我知道了——小艾！
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！
小玲：答，老師唄！還沒來呢！
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧）
老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？
三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！
老師：快髮捲紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！幹什麼去了啊？
髮捲。
老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理！
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？
老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！
三人開抄。
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！
小伍、小玲：我沒抄啊！
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！
小艾：你怎麼知道？我放在桌子裡抄的！
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！
小艾：（看了看）哎呀！真倒黴！
老師沒收小艾的捲紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下！不到一小時不許出去！
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌裡去抄。
老師：行了行了，別裝了！
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都......
六人演的小品,要有教育意義的.
大話西遊—經典篇
演員表：
唐—唐僧
孫—孫悟空
豬—豬八戒
沙—沙僧
白—白晶晶（白骨精）
旁白
（旁白：話說唐僧師徒四人去西天取經。這日，師徒四人翻過黑風嶺，來到一村莊，此處炊煙裊裊，似有客店人家。四人奔波勞累，在此休憩片刻 ……）
唐：古道西風瘦馬，小橋流水人家，悟空，腹中飢餓，快去化些齋飯來！
孫：師父，你不是正在瘦身減肥嗎？那脂肪燃燒可花了我們不少盤纏呢！何能……
唐：（不耐煩地）你這猴頭，少廢話，沒看見為師已皮包骨頭了嗎？此去西天途中，多少妖魔鬼怪爭相一睹為師的風彩，怎可讓人家失望而歸？！
（走貓步繞場，停步擺造型）
孫：好吧，師父。我這就去。吃飽喝足了可別怪我沒提醒你，又念緊箍咒！
唐：你是越來越煩人了，還不快去！
孫：是，師父。八戒、沙僧，take care of（照顧） Mr.唐。I will be back soon（我會回來的）.
（孫下）
唐：這猴頭，嘴裡怎這許多鳥語？
豬：師父，他是瞧我英語過了四級，心裡不服，所以日夜用功想超過我！
（過了一會兒）
唐：咦，八戒，你看，那邊不是過來了一位Beauty
（美女）!
(作遠眺狀)
豬：師父，真的！好好漂亮啊！
（作拭口水狀）
唐：（羞愧狀，柔聲）
罪過，罪過……八戒你又失態，
（遞手絹）
還不快把嘴角擦一下……不過真是可惜，皮膚稍黑了一點……
（豬、沙愕然）
（女子飄飄而過）
沙：STOP（停）！（顫音）姑娘你好，你多大了，你叫什麼名字，你從哪裡來，要到哪
裡去，你有沒有對象，你的籃子裡是什麼，你可知道這條路上好多妖怪的呀，
沒關係我可以保護你的。
白：這位小和尚有禮了。小女子姓白，名晶晶，就是雪碧——晶晶亮，透心涼的那個晶晶是也。
（三人作神往狀）
白：此去大唐參加計算機等級考試。師父們可是從東土大唐來的？
豬：You are right!（你說得對）我們都是大唐的高僧。不知小姐使的是哪門語言？
白：FORTRAN（公式翻譯）是也！
唐：（激動地雙肩顫動，兩眼放光）
實不相瞞，FORTRAN（公式翻譯）的主考官乃是小僧的二表姐，若小姐可……那小僧倒可助一臂之力……
孫：（繞場上）
何方妖孽，膽敢騷擾。師父，Don't worry（不要擔心
）.我來也！
（一把抓住豬，與豬相互擊掌）
你是哪路毛神，還不快報上名來！
孫：SORRY（對不起）。路上不慎遺失隱形眼鏡，分不清誰是誰。
唐：這猴子越來越沒用了。沙僧，把我的眼鏡借他一用。
（沙取眼鏡給孫戴上）
孫：（衝上前，頓停）
原來是你——MONICA！
白：STIVEN！真的是你嗎？
（TITANIC 的音樂響起，孫白對視，作動情狀）
豬：Oh, my God! Lovers!
唐：（抹眼淚）好感人啊，我自從看了JACK和ROSE的故事以後，就再沒看到過這麼感人的場面了！
沙：（遞毛巾給唐）
師父，別讓人笑話了，那是TITANIC。
（對觀眾）
上次路過大華電影院，他非拖我們去看，自己哭得啊……唉，我師父就好個多愁善感……
豬：師兄，這是……？
孫：我和MONICA是大學同學……
白：STIVEN那時是班上的體育委員，我是英語課代表……
白：他天天晚上都送我回家
孫：他每個晚上都給我打個電話
孫：我們總愛傍晚漫步小樹林……
白：他總愛給我講鬼故事，讓我（害羞壯）
（三人作神往狀，孫白二人作回憶狀）
豬：我知道了，候哥那時還喜歡唱：Only you
Can make a1......
關於由教育意義且適合學生表演的短小品
--《禮貌小學生》（人物：小記者，甲乙丙丁學生）小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨說話？甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什麼》，請您拿給我看看，好嗎？小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝！小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎麼問民警叔叔？乙：叔叔，請問到吳江新公園怎麼走？小記者：往南一直走就到了。乙：謝謝叔叔！小記者：哇！有禮貌，頂呱呱！小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎麼說？丙：請你借支鉛筆給我，行嗎？……謝謝！小記者：真會說話，同學一定會借給你。小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎麼接待 客人呢？丁：叔叔您好！我爸爸不在家，您先進來坐一會兒吧。……叔叔請喝茶！小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。