長江學者是什麼?

General 更新 2025-01-09

長江學者是什麼意思

長江學者一般指長江學者獎勵計劃

“長江學者獎勵計劃”是中華人民共和國教育部與香港李嘉誠基金會為提高中國高等學校學術地位，振興中國高等教育，於1998年共同籌資設立的專項高層次人才計劃，該計劃包括實行特聘教授崗位制度和長江學者成就獎兩項內容。為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》，教育部從2011年起實施新的“長江學者獎勵計劃”。

中文名:長江學者獎勵計劃

設立時間:1998年

設立方:教育部、香港李嘉誠基金會

由來

為落實科教興國戰略，延攬海內外中青年學界精英，培養造就高水平學科帶頭人

，帶動國家重點建設學科趕超或保持國際先進水平，在國務委員、時任教育部部長陳至立同志的親自主持下，1998年8月，教育部和李嘉誠基金會共同啟動實施了“長江學者獎勵計劃”。2002年7月7日至9日，首屆“長江學者論壇”在汕頭大學舉行，45位“長江學者”聚會共同研討生命科學的奧祕。“長江學者獎勵計劃”包括特聘教授、講座教授崗位制度和長江學者成就獎。在黨和國家領導人的直接關懷和高度重視下，在中央有關部門和社會各界的大力支持下，經過高等學校和長江學者們的共同努力，“長江學者獎勵計劃”成效顯著，碩果紛呈，在海內外引起了強烈反響和普遍好評，已經成為國家重要的高層次人才計劃。

宗旨內容

"長江學者獎勵計劃"是落實科教興國戰略，配合"211工程"建設，吸引和培養傑出人才，加速高校中青年學科帶頭人隊伍建設的一項重大舉措。其主要宗旨在於通過特聘教授崗位制度的實施，延攬大批海內外中青年學界精英參與我國高等學校重點學科建設，帶動這些重點學科趕超或保持國際先進水平，並在若干年內培養、造就一批具有國際領先水平的學術帶頭人，以大大提高我國高校在世界範圍內的學術地位和競爭實力。同時，通過特聘教授崗位制度的實施，對於推動我國高等學校的用人制度和分配製度改革，打破人才單位所有制、職務終身制，改變分配中存在的平均主義等弊端將起到有力的促進作用。

實施"長江學者獎勵計劃"的第一期，教育部從1998年起在三至五年內在全國高等學校國家重點建設學科中設置300～500個特聘教授崗位，明確崗位職責和招聘條件，由獲准設置特聘教授崗位的高等學校面向國內外公開招聘學術造詣深、發展潛力大、具有領導本學科在其前沿領域趕超或保持國際先進水平能力的中青年傑出人才。學校遴選、推薦的特聘教授候選人經專家評審委員會評審通過後，由學校與之簽訂聘約，規定聘期及聘任雙方的權利和義務。受聘特聘教授崗位的人員在聘期內享受每年人民幣10萬元的特聘教授崗位津貼，同時享受學校按照國家有關規定提供的工資、保險、福利等待遇。其中，任職期間取得重大學術成就、作出傑出貢獻的人員，還可以獲得每年頒發一次的"長江學者成就獎"。每次獎勵一等獎1名，獎勵人民幣100萬元，二等獎3名，每人獎勵人民幣50萬元

什麼是“長江學者”？

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長江學者是什麼？

為落實科教興國戰略，延攬海內外中青年學界精英，培養造就高水平學科帶頭人，帶動國家重點建設學科趕超或保持國際先進水平，在國務委員、時任教育部部長陳至立同志的親自主持下，1998年8月，教育部和李嘉誠基金會共同啟動實施了“長江學者獎勵計劃”。2002年7月7日至9日，首屆“長江學者論壇”在汕頭大學舉行，45位“長江學者”聚會共同研討生命科學的奧祕。“長江學者獎勵計劃”包括特聘教授、講座教授崗位制度和長江學者成就獎。在黨和國家領導人的直接關懷和高度重視下，在中央有關部門和社會各界的大力支持下，經過高等學校和長江學者們的共同努力，“長江學者獎勵計劃”成效顯著，碩果紛呈，在海內外引起了強烈反響和普遍好評，已經成為國家重要的高層次人才計劃。

長江學者是什麼級別

"長江學者獎勵計劃"是中華人民共和國教育部與香港李嘉誠基金會為提高中國高等學校學術地位，振興中國高等教育，於1998年共同籌資設立的專項高層次人才計劃，該計劃包括實行特聘教授崗位制度和長江學者成就獎兩項內容。

學校遴選、推薦的特聘教授候選人經專家評審委員會評審通過後，由學校與之簽訂聘約，規定聘期及聘任雙方的權利和義務。受聘特聘教授崗位的人員在聘期內享受每年人民幣10萬元的特聘教授崗位津貼，同時享受學校按照國家有關規定提供的工資、保險、福利等待遇。其中，任職期間取得重大學術成就、作出傑出貢獻的人員，還可以獲得每年頒發一次的"長江學者成就獎"。每次獎勵一等獎1名，獎勵人民幣100萬元，二等獎3名，每人獎勵人民幣50萬元。

長江學者是什麼一個地位

我也是聽別人說的，長江學者就是給那些年紀不夠老的，但是又有很高成就的中青年學者頒發的一個稱號。我們教研室就有一個長江學者，確實很牛啊！

安發展前景來說吧，長江學者比較有後勁，別的不說就是在年紀上佔有絕對優勢。哪個院士不超過60歲呢？

個人的一些看法，僅供參考。

我想選擇導師看稱號是隻是一方面吧，還要考慮更全面的東西。既然都是院士和長江學者這個級別的導師大概是選博導吧，這個比碩導的選擇要更難一些吧，選擇恰當的導師博士更容易畢業一些吧

院士和長江學者哪個更有含金量？

安發展前景來說吧，長江學者比較有後勁，別的不說就是在年紀上佔有絕對優勢。哪個院士不超過60歲呢？

個人的一些看法，僅供參考。

長江學者是什麼學位職稱

長江學者、珠江學者都是李嘉誠教育基金聘任的有名學者

跟教育部還有國家關係不是太大

也不是特殊教授之類的什麼職稱

有這麼一種說法

就是衝上了長江學者、珠江學者

下一步就很有希望衝院士

長江學者2015名單什麼時候出來

這個不好說。主要是項目要求要過關。　項目及要求　　1．特聘教授、講座教授項目　　（1）特聘教授項目面向全國高校實施，講座教授項目面向中西部及東北地區高校實施。　　（2）特聘教授、講座教授人選應具備《實施辦法》規定的基本條件。此次特聘教授人選年齡要求為：截至2015年1月1日，自然科學、工程技術類人選不超過45週歲（1969年1月1日後出生），人文社會科學類人選不超過55週歲（1959年1月1日後出生）。東部地區優秀人才（近3年由中西部高校調入東部的除外）到西部地區應聘特聘教授的，年齡放寬2歲，即自然科學、工程技術類人選不超過47週歲（1967年1月1日後出生），人文社會科學類人選不超過57週歲（1957年1月1日後出生）。　　（3）國防科技組人選應長期從事國防科學技術研究，承擔國防重大科研項目，取得重大成果，做出重大貢獻。　　（4）高校現職校領導不得推薦；國家“千人計劃”（“青年千人計劃”除外）入選者不在支持之列。　　（5）特聘教授要牽頭組建創新團隊，高校應提供必要條件，給予重點支持。　　2．青年學者項目　　（1）重點支持高校面向海內外培養引進在學術上嶄露頭角、創新能力強、發展潛力大，恪守學術道德和教師職業道德的優秀青年學術帶頭人，為他們“坐得住、鑽得進、研得深”創造條件，把他們培養成為綜合素質全面的優秀學科帶頭人。　　（2）青年學者項目實行崗位聘任制，面向全國高校實施。每年遴選200名左右，聘期3年。在聘期內，青年學者須全職在受聘高校工作，享受每人每年10萬元獎金。青年學者項目的聘任程序和考核管理，參照特聘教授進行。高校應為青年學者項目入選者提供必要的科研條件，支持他們牽頭組建學術團隊，推動學科發展和學術梯隊建設。青年學者聘期內不得申報長江學者特聘教授。　　（3）自然科學、工程技術領域人選年齡不超過38週歲（1976年1月1日後出生），人文社會科學領域不超過45週歲（1969年1月1日後出生）。　　（4）一般具有博士學位，在教學科研一線工作；國內應聘者一般應擔任副高級及以上專業技術職務。　　（5）國家“千人計劃”入選者不在支持之列。　　二、推薦辦法　　各省（自治區、直轄市）教育廳（教委）、新疆生產建設兵團教育局、有關部門（單位）教育司（局）、中國人民解放軍總政治部幹部部按照隸屬關係，組織指導本地區、本系統所屬高校人選推薦工作，歸口向我司推薦。教育部直屬高校直接向我司推薦

長江學者特聘教授和長江學者的區別

長江學者特聘教授一般是自己學校的，很牛的教授；長江學者講座教授一般是在國外大學當教授的華人，被國內大學聘請每年來開開講座、或者合作一些課題。

怎麼成為長江學者

文件上的要求是這樣的，不過所在領域大牛多要求就要提高很多了

1. 申報當年1月1日，自然科學類、工程技術類人選年齡不超過45週歲，人文社會科學類人選年齡不超過55週歲盯

2．一般具有博士學位，在教學科研一線工作；海外應聘者一般應擔任高水平大學副教授及以上職位或其他相應職位，國內應聘者應擔任教授或其他相應職位。

3. 勝任核心課程講授任務；學術造詣高深，在科學研究方面取得國內外同行公認的重要成就；具有創新性、戰略性思維，具有帶領本學科趕超或保持國際先進水平的能力；具有較強的領導和協調能力，能帶領學術團隊協同攻關。